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責(zé)任為題演講稿3分鐘

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花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任??墒裁词秦?zé)任?那個在艱難中照料親人,勇挑重?fù)?dān)的頑強(qiáng)少年馬鵬飛,就是責(zé)任!大家一起來看看責(zé)任為題演講稿3分鐘,歡迎查閱!

責(zé)任為題演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

一個人生活在社會中,必定要與社會產(chǎn)生聯(lián)系,從而產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。作為一名高中生,我們應(yīng)當(dāng)清楚地了解自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)責(zé)任。逃避責(zé)任,無異于孤立了自己,同時也損害了他人利益。我認(rèn)為,承擔(dān)責(zé)任是立身之本,一個優(yōu)秀的人必定是富有責(zé)任感的人。

作為一名學(xué)生,我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出,因此,努力學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造美好的未來,是我們的責(zé)任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段,但我們?nèi)孕鑼ψ约?、對家庭?fù)責(zé)。

如果由于不負(fù)責(zé)任,我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況,到那時悔之晚矣。“少壯不努力,老大徒傷悲”的語句仍應(yīng)在我們心中長存,以激勵我們勇攀高峰,提醒我們勿忘責(zé)任。我們每天都應(yīng)問問自己,今天你承擔(dān)了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎? 今天你是否對得起自己? 我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼?,一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且更加了解自己的責(zé)任。我們?nèi)裟軐W(xué)習(xí)盡心竭力,就不會因碌碌無為而羞愧,不會因虛度年華而悔恨,感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足。

作為一名公民,我們生活在偉大的社會主義大家庭里,享受著社會帶給我們的諸多便利,因此,心懷天下,關(guān)心社會,為投身國家建設(shè)而不懈努力,是我們的責(zé)任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽先賢的勸諫,我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚(yáng)光大。我不認(rèn)為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”是新時代青年應(yīng)有的姿態(tài),我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心社會事務(wù),了解國內(nèi)國際大事,這不僅是為了增長見識,

積累素材,更是我們承擔(dān)國家、社會責(zé)任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成,投身于社會時,我們應(yīng)當(dāng)用我們的知識,謀求和諧社會、強(qiáng)國富民的目標(biāo),從而承擔(dān)起一個公民的責(zé)任。

除了這兩項以外,我們還應(yīng)承擔(dān)其他各種責(zé)任。在家庭中,我們應(yīng)承擔(dān)尊敬父母,參與家務(wù)勞動的責(zé)任; 在學(xué)校,我們應(yīng)承擔(dān)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為班級體爭光的責(zé)任; 在社會中,我們應(yīng)承擔(dān)遵紀(jì)守法、文明處事的責(zé)任。毫無疑問,我們所處的世界處處充滿了責(zé)任,我們想要適應(yīng)這個社會,就必須舍棄一部分自由,在付出中感受承擔(dān)責(zé)任的快樂,在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利。這才是我們作為新時代青年的生活方式。

責(zé)任為題演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

孩童時代,我們的長輩總是教育我們要做一個誠實(shí)的人,要做一個懂得孝敬老人的人;現(xiàn)在我們長大了,我們坐在寬敞的教室里聽老師講課,我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識,為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人,我們在匡實(shí)基礎(chǔ);將來,我們都會長大的,無論我們做什么,努力做好它確是最為首要的。

細(xì)細(xì)想來,人的一生就是做什么樣的人的一生,當(dāng)我們決定做什么的時候,其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了,那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。

記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?!蔽矣X得這話很對,當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候,當(dāng)我們在做什么的時候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會盡心盡力,千方百計做好的。

曾經(jīng)看到一個故事,說一個汽車司機(jī),一次行車中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手動剎車閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發(fā)動機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。

細(xì)想自己,平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉,事后回想又萬般后悔;做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯,到了訂正的時候每每才說:“呀,我怎么又粗心了?”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣,我做人還有什么意義呢?

我們常常拜讀一些偉人的名言,時時感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個偉人的成功,都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,但是像上面說的司機(jī)那樣,做有責(zé)任的凡人,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。

在這個世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個有責(zé)任心的人,這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。

責(zé)任為題演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

責(zé)任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?!? 但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪?,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

責(zé)任是一種使命,一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種責(zé)任感,不敢想象社會會變成什么樣子?

同樣,在單位里,一個沒有責(zé)任心的職工,不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo),會將單位領(lǐng)入歧途,甚至是失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于機(jī)件故障,導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水,就在人們驚恐萬狀的時候,阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底,他竟然忘了把自己列入待救的名單,這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時,他不顧個人安危,把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致,正是這種責(zé)任感,這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細(xì)小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí),唯一能改變的人就是自己,也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己?!笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易?!边@是張瑞敏說的,這個道理其實(shí)再簡單不過了,也確確實(shí)實(shí)是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!

責(zé)任為題演講稿4

古希臘醫(yī)師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任,他說:我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,我愿以此純潔與神圣之精神,終身執(zhí)行我職務(wù)。此刻我不禁捫心自問:我做到了嗎?我是否盡到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任?病人需要的是什么?而自己又能為病人做些什么?那么

,今天就讓我站在病人的角度,去探求這個答案。

病人作為社會的特殊群體,他們的身體正承受著病痛的折磨,他們的心里也許正充斥著孤獨(dú)和絕望,所以他們需要安靜舒適的環(huán)境去靜養(yǎng),需要精湛的護(hù)理醫(yī)療技術(shù)解除生理上的痛苦,更需要我們以及親人朋友給予心理上的關(guān)心和鼓勵……

因此,假如我是病人,我希望醫(yī)院像溫馨的家一樣充滿人性化,有美麗的環(huán)境和舒適的氛圍,能聞到的是清香的氣息而不是刺鼻的消毒水的味道;能聽到的是悠揚(yáng)動聽的音樂或鳥鳴而不是震耳欲聾的噪音;能看到淡雅的暖色調(diào)而不是“白色恐怖”……

假如我是病人,當(dāng)我身心憔悴的走進(jìn)醫(yī)院的時候,我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫(yī)務(wù)人員,能讓我放心、安心,有信心地將自己托付。我希望他不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù),還需要有高尚的醫(yī)德,富有責(zé)任心與同情心。我希望醫(yī)生能平等地與我交流,同情我的處境,理解我的心情,解答我的疑惑,打消我的顧慮。

假如我是病人,我希望護(hù)理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛,不但擁有豐富的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能,更要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心和同情心。,希望她們不只是機(jī)械地給我打針、發(fā)藥,還能夠和我像朋友般溝通交流,能夠給我問候,給我微笑,給我安慰,給我鼓勵!希望天使們心中蘊(yùn)滿著陽光般的愛,她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵,便是我生命中的陽光!這陽光能給我溫暖,能給我安全,能給我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣,猶如南丁格爾的燭光,驅(qū)散我內(nèi)心的黑暗和恐懼。

假如……有太多的假如,但這卻是病人對我們實(shí)在而具體的期望,這更是處于弱勢的病人對我們心的呼喚!換位思考,令我凝重;將心比心,讓我頓悟。視病人為親人,醫(yī)道所指,為病患分憂,責(zé)無旁貸,刻不容緩。我們需要為病人做的還有很多很多,在座的白衣天使們,讓我們將希波克拉底的誓言,將我們的責(zé)任永記在心,讓我們用真誠與愛心來演繹對生命的呵護(hù)!

責(zé)任為題演講稿5

我是來自__學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來,不知不覺中,我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年,十四年過去了,我還是一如既往的愛我的工作,我始終認(rèn)為,教師是人類靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè),在這十四年里,我的感觸有很多,其中有一條我更深信不疑,那就是教師的愛心與責(zé)任,推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。

回憶十四年前,當(dāng)我剛走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺,面對那群天真可愛的孩子們,面對那一雙雙求知的眼睛,我就深愛上這份職業(yè),我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對,他們是純真的,是可愛的,他們對世界充滿了好奇,在他們的心中,我們這群教師是高大的,也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容,是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們,以整潔的儀表影響他們,以和藹的態(tài)度對待他們,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。

其實(shí),教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的,還是平凡的,我們每天都重復(fù)著同樣的工作,批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子,這一件件事情開起來是如此的平凡,可是,如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任,卻是無法完滿的完成。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動,午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說:一個學(xué)生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗,對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師,不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎,不能有絲毫的松懈,我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗,更沒有權(quán)利放棄任何一個學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師,我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝,我要用愛心與責(zé)任對待每一件工作。

教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長,直接影響到孩子們的未來,教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì),是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因為心中有了愛心與責(zé)任,才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦,在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責(zé)任,才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,不計得失,無私奉獻(xiàn)。在我任教的14年時間里,苦澀與甜蜜交織,辛勞與快樂并存,我從一個黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干,深知,只有教師的愛心與責(zé)任,才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生,只有教師的愛心與責(zé)任,才有耐心,有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生。

陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在座的各位老師們,自從我們選擇了擔(dān)任教師,就一定要牢記愛心與責(zé)任,就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè),繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育,讓孩子們在我們的帶領(lǐng)下茁壯成長,讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻(xiàn)而更強(qiáng)大。

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