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以平等為話題的演講稿五篇

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幸福不分貧賤,生命不分高貴。世界上每個人的生命都是平等的,無論是癌癥患者、殘疾人士,服務(wù)人員以及小草,他們都有著追求平等待遇的機(jī)會。一起來看看以平等為話題的演講稿五篇,歡迎查閱!

以平等為話題的演講稿1

從媽媽口中得知,姨媽和表姐要來我們家,我高興地一蹦三尺高,已經(jīng)有兩年沒見面了,真希望她們馬上就出現(xiàn)在我的眼前。可是,當(dāng)她們從千里之外的山西來到我家沒幾天,我便變得悶悶不樂了,因?yàn)槲姨幪幐械健安黄降取薄?/p>

媽媽因?yàn)橛H人的到來,高興得不亦樂乎,竭力招待:吃飯給表姐盛得多多的,還不時往她碗里夾菜,有了什么好吃的也是先給表姐,卻把我撇到一邊。幾天之內(nèi),媽媽帶著姨媽和表姐相繼到北京、北戴河以及天津的一些名勝參觀游覽,而且還給我表姐買了我曾想要,可媽媽卻舍不得給我買的蝴蝶標(biāo)本等一些非??蓯鄣亩Y物,給我買的東西卻很少,我悶悶不樂,心想:都是親人,我還比她們小,她們不來,媽媽會處處呵護(hù)我的,可是現(xiàn)在媽媽整天陪著她們,連陪我做作業(yè)的時間都沒有了。這種情緒一直持續(xù)了十多天,終于有一天我憋不住了,把我的想法坦白地告訴了媽媽,希望媽媽對我們平等相待,末了,我還問了一句:“如果讓您在我和表姐之間選一個最喜歡的人,您會選誰?”媽媽先是感到吃驚,她想不到幼小的我會如此敏感,但又表示理解,覺得這段時間確實(shí)忽視了我,但最后媽媽說了一句話:“想一想,你回老家時,親戚們是如何待你的,你會自己找到答案的?!?/p>

媽媽的話立刻把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng):爺爺、奶奶天天盼、月月盼,盼望我們回家,回家后感覺簡直是眾星捧月,大家都順著我、寵著我,圍著我轉(zhuǎn),小伙伴們羨慕我這個從大都市來的學(xué)生,那目光、那神情,令我無比開心、自豪,仿佛我比同齡的孩子高一等似的。那一刻,和老家的孩子相比,我怎么絲毫沒有感覺到不平等呢?我怎么能把親情及待客之道置之度外,而一味地去尋找“平等”呢?

噢,我明白了!在親情、友情、鄉(xiāng)情中,我們無需提及平等。

以平等為話題的演講稿2

星期六上午8:30,我們來到肥城市特殊教育學(xué)校參觀,這里的同學(xué)很熱情的歡迎了我們。我們來到了他們學(xué)校的會議室,聆聽了校長的發(fā)言。

接下來我們聽了四年級的一節(jié)語文課《要下雨了》,老師邊說邊用手語做動作,學(xué)生邊吃力地讀課文邊做手語。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真,并且積極的回答問題。

接著,我們來到了他們的展廳。剛進(jìn)屋,我們不由得眼睛一亮,里面擺放著學(xué)生們的作品,有瓷盤畫、剪紙作品、書法、還有繪畫作品,這些作品都惟妙惟肖,我覺得有些作品連我們健全人都做不出來。

我們又參觀了同學(xué)們的制作教室,同學(xué)們有的在繡十字繡,有的用彩色的珠子穿手鏈,有的在用彩繩編手鐲,室內(nèi)還擺放著做好的項(xiàng)鏈、手鐲和小飾品等,件件都那么精致,令人愛不釋手。雖然他們有一定的缺陷,但他們心靈手巧,做出的作品簡直能和專家相比了!我真想為他們大聲喝彩!

他們還為我們跳了一支舞,因?yàn)樗麄兟牪坏铰曇?,所以排練這個節(jié)目是很困難的,要靠老師手語指揮,但是他們跳的卻很整齊,我想他們肯定付出了比常人多很多倍的汗水。

參觀結(jié)束了,我的心久久不能平靜,雖然他們有生理上的缺陷,但他們都擁有一顆純凈無邪的心靈,用心的學(xué)習(xí),快樂地生活著。記得海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中寫到:“如果每個人在他的初識階段患過幾天聾啞癥,這將是一種幸福。黑暗會使他更珍惜視覺,啞默會教導(dǎo)他喜慕聲音?!蔽覀冏鳛橐粋€健全人,生活在幸福和愛中,卻常常抱怨擁有的太少,或者不珍惜已經(jīng)擁有的……

當(dāng)我們面對他們的時候,我們只能時時刻刻提醒自己:比起他們來,我們更加幸運(yùn),除此以外,我們并無不同,我們是平等的。

以平等為話題的演講稿3

白癡!白癡!白癡!這是在小小的彭鐵男心中一個揮之不去的陰影,彭鐵男天生智力有缺陷,智力只有70,他從小受盡了恥辱,再加上他的天真無暇,毫無生氣之意看事物不去看它的反面性,實(shí)在讓我們心痛!

整本書以一個智障兒童的視角來寫的,本書寫出了智障兒童彭鐵男,在學(xué)校因?yàn)橛兄钦希M(jìn)了啟智班:一年級十八班,他被其他班的同學(xué)嘲笑為白癡,而天真無暇的他絲毫沒有察覺,他從一年級十八班讀到六年級十八班,六年中,他沒有一個朋友。而一直到了初中,當(dāng)他又一次被一個叫丁同的同學(xué)嘲笑時,有一個跛腳的同學(xué)為他憤憤不平,他們便成了一對難舍難分的朋友,跛腳告訴彭鐵男很多知識,而彭鐵男處處為跛腳著想,特別是體育課上,彭鐵男告訴體育老師:“我多跑一圈,是送給跛腳的時候我也被感動了。

我感覺彭鐵男很可憐,他一直在學(xué)校受到歧視,可是在這種情況下,他不生氣,還寬容別人,讓恥笑他的人于心何忍?你可能說:”有智障的人都這樣!“這樣又怎么了,他們的心態(tài)比你們好,所以比你們大度,我想通過這一點(diǎn)告訴你們,請給智障、弱智兒童一點(diǎn)溫暖,好嗎?在這個被蔑視為白癡的孩子眼中的的世界,與普通人一樣,有陽光,有風(fēng)雨,有希望,也有失望。與普通人一樣有自己對一切事物的理解,他也渴望溫暖,他們也想要愛,你們給他一點(diǎn)關(guān)懷也好呀!在學(xué)習(xí)上給他一點(diǎn)幫助,幫幫他整理書包,整理桌洞,讓他們和我們一樣在操場上玩?!豢匆娤衽龛F男一樣的智障兒童時被嘲笑時,我的心里也很酸楚。

我希望這個世界不再有歧視,讓智障兒童與普通人一樣,開開心心的成長起來!

以平等為話題的演講稿4

“己所不欲,勿施于人”此語出于《論語·顏淵篇》,是孔子經(jīng)典妙句之一,亦是儒家文化精華之處。對于這一句話,在我們當(dāng)今的世界中似乎體現(xiàn)不怎出來,做到平等對待每一個人很難。這里有一則列夫·托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

一次,列夫·托爾斯泰在長途跋涉中,到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息,忽然聽見有人招呼他:“老頭兒!老頭兒!”一位太太在車上探身車窗外喊他,“快去女洗手間把我的手提包拿來,我忘在那兒了……”列夫·托爾斯泰急忙趕到那里,幸好,手提包還在。“多謝你了!”那太太說,“給,這是給你的賞錢?!庇谑沁f給他一枚五個戈比的大銅錢。列夫·托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎?”一位同行的旅客問這位太太。他認(rèn)出了這個風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭與和平》的作者?!八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·列夫·托爾斯泰!”這位太太一聽驚叫道:“天啊!我干的什么呀!列夫·尼古拉耶維奇,列夫·尼古拉耶維奇!看在上帝的份上,原諒我吧,請把那枚銅錢還給我吧!把它給您,真不好意思?!薄澳挥酶械讲话?。”列夫·托爾斯泰回答說,“您沒有做錯什么,這五個戈比是我掙來的,所以我收下了?!被疖囬_動了,列夫·托爾斯泰微笑著,目送著漸行漸遠(yuǎn)的火車把那位不安的太太帶走了。

善哉,托翁!在等級森嚴(yán)的社會里,只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人,反之,就是大逆不道,對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭,惶恐不安。而身為貴族,大文豪、大名人的托翁,卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比),沒有半點(diǎn)矯情,沒有一絲造作。在這里,托翁舍去的是外在的光環(huán),顯露的是一個率真樸實(shí)的可愛的“老頭兒”本色。我想,在托翁的潛意識里,一個人,為他人做點(diǎn)力所能及的事,或者是收取他人付給的一份酬勞,天經(jīng)地義,與名望,地位、錢財(cái)無關(guān)。

列夫·托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動,潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)!有了這樣一種心態(tài),身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態(tài);有了這樣的一種心態(tài),地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而,這種平等心態(tài),說是平等而實(shí)非平常,它是人生修養(yǎng)所達(dá)到的一種心靜神安的大境界,是深邃的大海,容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

“不平等”的人,干平等的事,必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴(yán)嗎?其實(shí),尊嚴(yán)的內(nèi)核就是平等。

以平等為話題的演講稿5

每一個人在童年的時候有很多很多的夢想。夢想著在遙遠(yuǎn)的天邊,等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而,當(dāng)我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時代,才恍然大悟。

阻攔我們的,正是平時被譽(yù)為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻(xiàn)者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡,而是我在離別母校之前,發(fā)自肺腑的聲音!不信請看。

第一幕:“笨蛋!又不及格!”老師在怒吼,大地仿佛都在顫抖;我們聽得心驚肉跳,不禁有了后悔來上學(xué)的想法。聽,“我告訴你,等我當(dāng)上了教授,你就能及格?!蔽衣犃诉@樣的話,心好酸,差生也是有血有肉有感情的人啊,老師怎么能因?yàn)樗麄兂煽儾缓枚?zé)備呢?接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰:“因?yàn)槲耶?dāng)不了教授,所以也教不好你!”我好難過,教書是老師的天職啊,學(xué)生成績不好,應(yīng)該怪老師的教學(xué)方法不好,是老師的失職,怎么能硬生生往學(xué)生頭上扣“笨蛋”的帽子呢?再說了,他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了,應(yīng)該給予鼓勵才對,老師卻還在罵他們。

第二幕:“過來,過來!”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說實(shí)在的,我真是討厭死了這“文藝匯演”,演員演得也不好,讓我們在太陽底下坐一上午,老師卻在陰涼地歇著,這是兒童節(jié)還是教師節(jié)啊?!有演出的時間,我還不如多學(xué)點(diǎn)知識呢,再加上排練的時間,看99本書都綽綽有余。

第三幕:“說!為什么要違反學(xué)校規(guī)定?”老師又在不分青紅皂白地罵人了,那個本來有理的同學(xué)被罵得哭起來,只因?yàn)榉噶隋e的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學(xué)抱不平。在開學(xué)典禮上,老師們一起“發(fā)誓”要待人平等,實(shí)質(zhì)上呢?我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。

許多許多的不滿,我一時間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商,同時在幼小心靈中,對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。

都說老師無私奉獻(xiàn),但大家有沒有想過在“奉獻(xiàn)”的背后是那份豐厚的薪水呢?有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男?

面對“平等”這個詞,我心里好酸楚…

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