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最感人的學生演講稿2021

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因為感動,人世變得脈脈多情,多姿多彩!父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神,最令人感動,于是人們孝敬父母,對父母愛戴不已!以下是小編為大家整理的最感人的學生演講稿2021,感謝您的欣賞。

最感人的學生演講稿1

親愛的老師、同學們:

大家好!

我今天演講的題目是“發(fā)現(xiàn)身邊的感動”。

首先,我很高興在這里和大家一起討論“感動”這個話題。

感動是一種情感,發(fā)于心,成于行。它不僅像莊稼,先播種,然后澆水施肥,然后生根。

也不只像一棵樹,先種苗,再移栽,經過防蟲、防風而參天,它需要我們的感情和感悟,我們需要敞開心扉去迎接生活。

我們都知道,一小塊明礬在水中可以沉淀所有的渣滓:所以如果我們培養(yǎng)一顆感恩的心態(tài),我們可以沉淀很多的煩躁不安,化解很多的不滿和不幸。感動,讓我們的生活變得更加美好。

感動就像一滴水,能反射出一種自然。一朵美麗的山花,一條溪流的追求,一片落葉的瀟灑,都會讓我們感動。春天陶醉了,萬物復蘇,世界上到處呼吸著的鮮花,燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切,我們都會感動。

感動是一種溶劑,融化了塵封的蓋子,如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的愛是無私的,是溫暖的,是偉大的。

母親愿意為孩子的生命做任何事。就像那位母親發(fā)現(xiàn)自己5歲的孩子從窗臺上摔下來,奇跡般地把孩子接住,不顧自己的生命,穿過層層障礙,越過四五十米的街道,你們說,是什么力量能夠有如此的境界?

正是母愛的力量,驅使她不顧強烈的沖擊所造成的傷害,去拯救自己的心頭肉;正是澎湃的情感,驅使她毫不猶豫地去拯救愛子唯一的生存機會!我們感動她的那份愛,那份勇氣。

感動能搭起一座舞臺,任我們展示風采。《千手觀音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人。

那是一個年輕的聾啞青年,在她們風華正茂的時候,用她們動人的舞姿舞出了生命的意義,照亮了我們的心房,她們用纖細的手繪出了人生最美的弧線。愛,是我們共同的語言。愛是全人類共同追求的主題。

“神州”騰飛,舉國歡騰?!吧裰坼厶眨e國心相系!”你曾被這些感動過嗎?可曾自豪?感動,連接著億萬顆心一起跳動,去迎接新的挑戰(zhàn)!

讓青春的心寫滿純真,讓純真的思想化作云彩,讓云彩瑰麗飄向真誠,讓真誠的感動早日來臨!

我的演講到此結束。謝謝大家!

最感人的學生演講稿2

大家好!

我今天要演講的題目是“人生的目標”

古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實現(xiàn)高素質的人生打下堅實的基礎。

追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的`人只能做普通的工作,有普通的收入,實現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下,社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。

有什么樣的目標,就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行,始于足下”。即使有了目標,實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標,從點滴做起,落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內在的潛力,激發(fā)自己的閃光點,相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險阻,終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

我的演講完畢,謝謝大家!

最感人的學生演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學:

大家下午好:

那件事是很久以前發(fā)生的了,可那令我感動的故事卻像生了根似的烙印在回憶里,在腦中一向久久不能平息。

那一次和媽媽吵架,我一向很不服氣的在與媽媽頂嘴,最終我走進了自我的房間,重重的合上門,也不理會門外憤怒的叫囂以及門發(fā)出的痛苦呻吟。徑直走到窗前,觀望起窗外的那一樹海棠。

那年春天來得晚,三月里還有點薄薄的碎冰掛在蒼白如紙的花葉上,看著那一樹海棠花兒弱不禁風的樣貌,我真有點兒擔心它會倒下去?;ㄖ毤毜?,在風中搖擺不定,花瓣輕輕薄薄的,上頭凝著些許白霜,倒是更襯得它出落得靈秀乖巧,稍有了小家碧玉的味道。可是它畢竟還是有些纖弱啊,朵朵粉白的海棠花兒在枝頭搖曳著,像是稍有不慎就會跌下來似的,我看著都有點兒心疼了,擔心這傾國傾城的絕代佳人就這么散了一世芳華,化作漫天塵雨了。

風越發(fā)的大了,絲毫不憐香惜玉劃過這美麗的花樹,卷走了滿樹的粉白花瓣,剎那間,仿佛空氣里都彌漫著那甜美的芬芳。粉白的瓣在空中飛舞著,跳躍著,就像在表演著消逝之前最華美的樂章,里面沒有痛苦和絕望,我只看到了憧憬和向往。似乎是前一秒那兒還是幾多繁華,而此刻呢?只剩下了光禿禿的花枝了。

我本認為我能從中看到依戀,不舍,不想離開這樣的念想??墒俏覅s只看到了從容的大度,我似乎明白了什么,盡管它的瓣化作了塵雨,散在空中,落進泥里,可這不正如‘落紅不是無情物,化作春泥更護花。’中講述的那樣嗎?寧可自我洗盡繁華,也要盡自我所能奉獻的去養(yǎng)育別的花朵。

霎時間我被它感動了,被這樣的無私奉獻所感動。那可是是一樹小小的,柔弱的海棠花兒,都能夠盡自我的一份力去為了其它的花兒綻放所奉獻,而我們,又怎能不為至親之人去奉獻呢?

我將門拉開一條細細的縫,細心翼翼的看著媽媽,橘色的燈光暖暖的,細碎的光影在媽媽臉龐上的皺紋間流動。媽媽手中拿著一本書,我看了她好久,可那本書的書頁卻遲遲沒有翻動過。我走出門,給媽媽道歉,媽媽卻笑了,過了很久我都沒有讀懂媽媽的笑容,直到有一天我回憶到了那日媽媽眼中的欣慰。

我相信待到春暖花開時,那樹下必須會開出最美麗的花,因為那樹下埋著一樹海棠甜美的夢,和一個令我感動的瞬間。

最感人的學生演講稿4

敬愛的教師,親愛的同學:

大家好:

在我牙牙學語的時候,以往癡想過有一個文化水平極高的奶奶,拉著我稚嫩的小手,跟我談論天文地理,但事與愿違,上天依舊給予我一個初中文化的奶奶,但那不會影響我們的感情。小時候的我依舊躺在奶奶懷中,聽著那發(fā)音參差不齊的歌謠,奶奶從小到大,帶給了我數(shù)不清的溫暖,但那一次至深的感動,讓我無法忘懷。

幼稚的小時候,以往無比狂熱的熱愛英語,在奶奶眼中,我嘴里吐出一個個英語單詞,就像天書一般,聽不懂也說不出,在奶奶一遍遍疑惑的眼神中,我最終不耐煩的擺擺手,嘴里說出奶奶唯一能聽懂的普通話,話出口的不是尊敬,而是一種無法抵抗的厭惡,濃濃的火藥味一傾而下,奶奶只好縮回廚房,繼續(xù)做那份永遠干不完的苦差事。我能夠在奶奶的轉身的時候看到,她那蒼老額角所扶起的山丘和深沉滄桑的一聲嘆息。

為了陪養(yǎng)我的興趣,奶奶總是懇切地顫巍的年邁的拿起剪刀。認真的從雜志上剪下一幅副彩色的英語單詞,一遍遍的問媽媽,問爸爸,我們沒有一個人明白奶奶的目的,也沒有一個人明白奶奶的付出。一個個難懂的英語單詞,里面蘊含是多少次無奈,多少次放棄之后的重新拾起的期望。她扇起著蒼老的嘴唇,扶起下滑地眼鏡,發(fā)出蒼老又沙啞的聲音。

我那是無法想象僅僅一個單純的單詞對一個六旬老人的別扭,也無法想象一個老人是如何學會那困難的英語單詞。當奶奶說出那平凡卻不平凡的單詞時,我明白,奶奶學會了,她是為了我才學會的。奶奶滄桑的腦子里印下了那生硬的英語單詞。那一刻,我明白了奶奶的付出,為了我,也僅有我,奶奶才會這費心的付出,學會一個不可能的英語。

那一次,奶奶對我的愛在她的嘴里吐出的單詞中飛揚;那一刻,我學會了怎樣去回報不圖回報的奶奶;那一次,我學會了感動;那一次,我真感動。

最感人的學生演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學:

大家下午好:

我想每個人都有這樣一群特殊的同學。在老師眼里,他們拖拖拉拉,學習什么的,就是渾渾噩噩;在家長眼中,他們是害群之馬的象征。

這種學生都有一個共同點“他們的坐在最后一排,那個一年四季與垃圾桶想靠近的位置,那個與后門黑板墻相互作伴的位置?!彼麄兂吵臭[鬧,嘻嘻哈哈,時不時的擾亂“好學生”的學習。

但是,他們這些坐在坐后面的同學卻讓我感動和羨慕不已。他們將自己的喜怒哀樂寫在臉上,時不時的發(fā)出驚異的叫聲。帶給我的是鼓勵和寬容。

感謝有這樣的“一群同學”在我忘帶雨傘時,發(fā)光發(fā)熱的將自己唯一的雨傘給我。

感謝有這樣的“一群同學”在我跑步摔跤的時候,大笑不已,轉頭人影早已邁入醫(yī)務室。

感謝有這樣的“一群同學”在我被食堂的人群擁擠時,放肆的調笑,卻為我打好米飯。

他們的名字重來不出現(xiàn)在百名榜上,他們的身影卻總是在運動會上。他們揮灑著青春和汗水,他們嘴角洋溢著笑容。

夕陽殘紅如血,夜未央,轉眼就是青春的散場,我們即將分別,被散落在中國的不同角落。一個叫天涯,另一個叫海角的地方。但是我們的友誼不散場,我的感動不散場。

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