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小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿

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希臘神話中說,人的一生都在趕路,肩上擔(dān)負著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等,歷盡艱辛,卻無法丟棄其中任何一件,因為這背囊上寫著兩字:責(zé)任。以下是小編精心收集整理的關(guān)于小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好,我是就業(yè)局的~~~,我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。

我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年,無不希望在這 “風(fēng)華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中,成為對人民、對國家有用的人才。然而,成為這樣一個人才,首先要具備的,不是才華,不是熱血,而是擁有責(zé)任心。

何為責(zé)任?責(zé)任可以很小,小到可以是拾起果皮,可以是好好工作;責(zé)任也可以很大,大到熱愛我們的父母,我們的就業(yè)局,我們的祖國,甚至每一個生命。

作為兒女,孝敬父母是我們的責(zé)任;

作為勞動就業(yè)人,做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任; 作為公民,熱愛國家是我們的責(zé)任。

責(zé)任無處不在,只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責(zé)任。

很小的時候就聽過一個故事:1920年的一天,美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開,而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢,賠給鄰居。之后,小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后,這位男孩成為美利堅合眾國的總統(tǒng),他就是里根。后來,里根在回憶往事時,深有感觸地說:那一次闖禍之后,使我懂得了做人的責(zé)任。”

或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會遭遇挫折磨難,或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的,但既然我們已經(jīng)肩負起責(zé)任,就應(yīng)將責(zé)任放在心中,要相信——承擔(dān)意味著要付出,付出意味著收獲。因為有責(zé)任,才會有這么豐富多彩的世界,也因為有責(zé)任,才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責(zé)任心的人吧!

就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山,使命大于天!按照“三大主題教育”的活動的要求,結(jié)合本職工作,用科學(xué)發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已,把勞動就業(yè)事業(yè)作為我實現(xiàn)抱負、施展才干的舞臺。作為財務(wù)室的會計,我要認真負責(zé)任地算好每一筆賬,發(fā)好每一筆就業(yè)保障金,保證準(zhǔn)確無誤發(fā)到下崗職工的手里。

最后,我們應(yīng)將責(zé)任放在心中,以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù),立足本職崗位,用實際行動履行一名勞動就業(yè)人的職責(zé),為勞動就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿2

責(zé)任是什么?責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù),責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),責(zé)任是付出!

作為兒女,孝敬父母是我們的責(zé)任; 作為教師,教書育人是我們的責(zé)任; 作為公民,熱愛國家是我們的責(zé)任。 責(zé)任無處不在,需要你勇于承擔(dān)。

童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定,于是在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),同時我也選擇了責(zé)任。

作為教師,不但要擔(dān)負起傳道,授業(yè),解惑的責(zé)任,培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的責(zé)任,更重要的是要用一顆責(zé)任心,去為每一個學(xué)生無法預(yù)測的未來保駕護航。

作為一名中學(xué)英語老師,我所給予他們的不能只是知識,更要是一種能力,一種終身學(xué)習(xí)的能力,可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種觀念,一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守,一種對人對事的操守;更是一種意識,一種愛的意識,責(zé)任的意識!

平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細微之處見真情,危難之時見精神。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我要說,教師是天底下最需有責(zé)任心的工作,我會把責(zé)任牢記心間,會把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)!

小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿3

老師們,同學(xué)們:

大家好!

高爾基說過:世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責(zé)任。責(zé)任這個詞是我們一生的啟明燈,只有做好自己的責(zé)任才能在社會上站住腳,我們應(yīng)該去做好自己分內(nèi)的事情,就像老師的責(zé)任是教書育人,清潔工的責(zé)任是讓到路變的整潔······一個人只有做好自己的事情,才夠一個真正的勤勞的好公民。

現(xiàn)在的各行各業(yè)的人他們都背負著職責(zé),他們都把自己的目標(biāo)放在首位,不斷攀登,不斷進步。只有去努力的朝著責(zé)任前進,才會有收獲,成就。在生活中,就應(yīng)該嚴于律己,做好每一個點點滴滴,要把自己的事情完成的漂漂亮亮,對自己要有目標(biāo),要有做到不達目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責(zé)任感,這是每個人的必修課,也是為人生的未來鋪上一條陽光大道!

在我這一生,我最佩服的人就是我們的竇老師,在她的身上有許多發(fā)光點。竇老師就是一個認真負責(zé)的好老師,每天來到教室,不是坐在板凳上命令這值日生做著做那,而是放下包就拿起一把笤帚和學(xué)生一起打掃著地面。她常說:“教室是大家的,每個人都應(yīng)該對這個家負責(zé),起到這個家庭成員的責(zé)任才是!”在辦公室里,也可以找到認真的面孔。一進辦公室,就聽到了老師的談笑風(fēng)聲,聊聊生活,聊聊家人······可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業(yè),根本不受干擾。我呆住了!竇老師還對我們說:“雖然我們只有一年的緣分,但我也要在這一年中為你們負責(zé),起到老師的責(zé)任。你們也要學(xué)會對自己負責(zé)!”

竇老師就是這樣的人:孜孜不倦,一絲不茍,盡職盡責(zé),為自己想得少,為別人想的多的人。

我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責(zé)任,盡到自己的義務(wù)。

或許生活中有很多很多的事情你不愿意做,寫作業(yè),看書,做家務(wù),寫博客。練琴······但是你必須去做,因為它們是你的責(zé)任,你要進全力去把它們完成到最好。進到你作為一個人應(yīng)該去做的事情。更要不斷地刷新自我,挑戰(zhàn)自我,敢于向責(zé)任挑戰(zhàn)。

人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù),因為只要仔細考察就可以發(fā)現(xiàn),任務(wù)本身,只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時候,才會產(chǎn)生。

這就是人的根本,人生就要去把那些不愿去盡到的責(zé)任感到最好,最完美!加油,同學(xué)們!

小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

我是小學(xué)五年級的~~~,今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學(xué)生要去學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任和要有擔(dān)當(dāng),如此的幸運站在此處去表達我的觀點,我感到特別的榮幸以及激動。謝謝你們愿意聽我在這里演講,下面就是我今天要做的演講題目《做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕贰?/p>

我們是小學(xué)生了,已經(jīng)是一個小大人了,應(yīng)該也要去學(xué)會對自己負責(zé),那我們就要學(xué)做有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。新時代的到來,我們也是新的時代的花朵,我們也是這個時代的未來,我們所要做的不僅僅是讀好書,拿出好成績來就可以的了。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,他們肩負起有共同家,他們一起建設(shè)我們的小家,才會有現(xiàn)在的我們,我們的美好生活是他們給予的,那作為他們的子女,我們也要對自己的事情承擔(dān)起來。每天早晨的早餐我們可以自己去學(xué)會做了,給自己做吃食,也是一種擔(dān)當(dāng)。早上上學(xué)我們可以自己去上學(xué)了,不需要讓父母去接送了,這本來就是作為學(xué)生的我們要承擔(dān)的責(zé)任,是我們自己的事情,那么是自己的事情的話就要自己去做,這才是一個小大人應(yīng)該有的樣子。

身為學(xué)生,學(xué)生的本職就是把學(xué)習(xí)做好。在學(xué)習(xí)中遇到困難首先要自己去解決,實在是不能解決再去向老師詢問,不要總是遇見不會的題就去向我們的老師討教,要學(xué)會靠自己,養(yǎng)成自己解決問題的習(xí)慣,老師只是我們的引導(dǎo)者,不可能一輩子都會去幫你的,自己對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任才是真的好。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕际亲约合热ソ鉀Q自己的問題,因為可以從中體會到成就感,那是自己才能給自己的,別人都幫你解決完了,你又感受不到。因而學(xué)習(xí)是自己的事情,在自己就可以負責(zé)的時候就不要去依賴他人的幫助。

現(xiàn)在的世界的發(fā)展是越來越快的,我們的跟上它的發(fā)展,每一個階段都在改變,那我們也必須做出改變。讓自己變成一個有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀钱?dāng)下的我們要做的,只有自己承接自己,未來的我們才會更好。雖然我們是小學(xué)生,但是也有我們的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

謝謝大家今天的來聽我的演講。

小學(xué)生責(zé)任在我心中的演講稿5

只有做事懷著一顆責(zé)任的心那事情才會成功?,F(xiàn)在世界的環(huán)境逐漸變壞,保護環(huán)境就成了人們的責(zé)任。

在美麗的教室里,因為垃圾,把教室變得烏煙瘴氣。小垃圾們在地上睡懶覺,把地當(dāng)成了他們的.美好的家園,一個小學(xué)生把垃圾扔進了垃圾桶,并對他們說:“這才是你們的家!”這時,教室的空氣變得清新了,沒有垃圾的影響,真舒服!

在熱鬧非凡的長安廣場上,我們發(fā)現(xiàn),在花叢中,草叢里有垃圾,這些植物長得密密麻麻的,很難看得清楚有沒有垃圾,我們想了想:清潔工阿姨每天這么辛苦地掃地,我們幫一下她吧!于是,我們拿出大夾子,把那些垃圾夾出來。我們費了九牛二虎之力,才把花叢中的垃圾清理干凈。這時廣場又漂亮多了。

在小區(qū)里的垃圾更多了,小區(qū)那么大,我們怎么能把它搞干凈呢?我們想了一個辦法,這個辦法是做告示牌?;氐郊?,我們拿出蠟筆,彩紙,木棍來做告示牌。不一會,做好了,我們把它插在了整個小區(qū)里。過了幾天,小區(qū)里的垃圾少了很多!

在清澈的河水里,我們看見了美麗的“五彩石”和在快樂游玩的小魚,但沒幾天,河水被污染了,河里有塑料袋,罐子……小魚們都無家可歸了,有許多小魚都死在了這個臟兮兮的河水里,河里的“五彩石”變成了黑乎乎的爛石頭。河水不再清澈明亮了,路過的人都對它不理不睬。我們把小魚撈上來,裝在魚缸里,再把水過濾,換成干凈的水,再把小魚兒倒下去,小魚兒伸出頭來,好像在說:“謝謝你,要不是你,我們就無家可歸了,謝謝你的幫助,再見!”

保護環(huán)境,人人有責(zé)。勿以惡小而為之,無以善小為不為。保護環(huán)境是我們的責(zé)任,也是我們共同的義務(wù)。

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