高中優(yōu)秀學(xué)生的演講
演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,針對某個具體問題,完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行的一種語言交際活動。這里給大家分享一些關(guān)于高中優(yōu)秀學(xué)生的演講,供大家參考。
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我是來自高一(6)班的施惠。能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我倍感榮幸。今天,我所要分享的主題是:做一個勇敢執(zhí)著的追夢人。
做一個勇敢執(zhí)著的追夢人,對于學(xué)習(xí)態(tài)度,我們需要嚴(yán)于律己,踏實認(rèn)真。積土成山,風(fēng)雨興焉。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度會讓自己受益無窮。每天做好一日計劃并嚴(yán)格落實,明確學(xué)習(xí)任務(wù),合理分配時間,及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排,及時總結(jié)每天的學(xué)習(xí)收獲,讓自己的每一個學(xué)習(xí)步驟都有跡可循,每一個學(xué)習(xí)階段都有始有終。
做一個勇敢執(zhí)著的追夢人,面對學(xué)習(xí)任務(wù),我們需要善于規(guī)劃,有效落實。志士惜年,圣人惜時。在繁重的作業(yè)壓力間,有效利用零碎時間格外重要。課堂上專注的聽講和思考,課堂外及時的鞏固和復(fù)習(xí);整塊的時間用來突破,片段的時間用來積累;自習(xí)的時候?qū)P闹轮?,休息的時候勞逸結(jié)合。勤思考,愛動手;勤質(zhì)疑,愛反思。力爭做到,學(xué)有所求,學(xué)有所獲。
做一個勇敢執(zhí)著的追夢人,面對學(xué)習(xí)壓力,我們需要充滿信心,懷揣斗志。鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。壓力是人人逃避不了的心理負(fù)擔(dān),所以壓力不應(yīng)當(dāng)成為我們逃避自己的借口。面對學(xué)習(xí)壓力,直面問題,不盲目抱怨,不草木皆兵,不輕言放棄,在不足中找對策,在前進(jìn)中找方法,戰(zhàn)勝自己,突破自己,我們才能真真切切的接觸到屬于自己的遠(yuǎn)方。
學(xué)海無涯,學(xué)無定法。學(xué)習(xí)不單單是看天賦,也從來不只是看天賦。天賦與能力如同自然草木,要用后天努力來修剪。只有勇敢執(zhí)著的追夢,才能讓生命之樹枝繁葉茂。華羅庚說過“在尋求真理的長河中,唯有不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越崇山跨峻嶺”。
雄關(guān)漫道真如鐵,既然我們選擇了當(dāng)下的這條路,便只顧風(fēng)雨兼程。三年高中學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)開始,讓我們滿懷期待,滿懷信心,堅定不移地為理想而奮斗吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天很榮幸地站在這里分享交流我的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。眾所周知,高一是高中三年中打基礎(chǔ)的時期,而掌握良好的學(xué)習(xí)方法可以使我們學(xué)習(xí)事半功倍,下面我就來談一談我的學(xué)習(xí)方法,希望能幫助到大家。
一、制訂長遠(yuǎn)計劃,做好短期安排
我認(rèn)為在高中階段時間的安排對學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要, 想必大家在平時都聽到過老師強調(diào)計劃的重要性。計劃,是與時間相關(guān)聯(lián)的,做好計劃能大幅度提高我們時間的利用效率,但很多同學(xué)可能仍不知道如何做計劃。就我來說,我將所做的計劃分為兩類,一類是較為長遠(yuǎn)的計劃,一類是短時間的安排。對于長遠(yuǎn)的計劃,通常不需要很具體,它可以是一個目標(biāo),比如這個學(xué)期期末要進(jìn)到年級前20名,這就是一個長遠(yuǎn)的計劃。而對于短期的計劃,最好比較具體,這是根據(jù)個人而言的,比如在計劃本上把一天要完成的任務(wù)列出來,或者按照收作業(yè)的時間順序在計劃本上記下各科的作業(yè),這個方法比較實用,大家可以試一試。只有同時做好長期計劃和短期安排,才能更充分的利用時間。
二、做好課前預(yù)習(xí),提高聽課效率
提高學(xué)習(xí)的效率不只是充分的利用時間,我們還需要高效地聽講,那么上課如何好好聽講呢?要保證上課的效率。首先是課前的預(yù)習(xí),我們的作業(yè)都包含導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)冊兩個部分,預(yù)習(xí)便可以結(jié)合導(dǎo)學(xué)案去預(yù)習(xí),我們可以先看一遍教科書,畫出上面一些你認(rèn)為關(guān)鍵的知識,然后填滿導(dǎo)學(xué)案上的知識歸納,以便對該課的內(nèi)容有一個大致的.了解。在上課時,我們必須緊跟老師的節(jié)奏,在學(xué)習(xí)一個新知識時,老師通常都是帶領(lǐng)我們循序漸進(jìn)的,因此如果在上課時緊跟老師的節(jié)奏,我們便能對該知識的認(rèn)識從淺層到深層逐漸深入,這種學(xué)習(xí)方式符合我們的認(rèn)知規(guī)律,因此利于我們更高效的學(xué)習(xí)知識。如果上課走了一回神,一會兒就會不知道老師講到哪兒,課后往往要花數(shù)十倍的時間去彌補。所以上課要跟緊老師節(jié)奏,積極思考問題。
三、做好歸納總結(jié),注重知識鞏固
對于刷題,我們都知道它很重要,但沒有效率的刷題只是在浪費時間。首先,在學(xué)完一個新知識后,我們必須對該知識的概念有一個清晰的把握,這需要我們?nèi)ネ瓿梢恍┗A(chǔ)題,比如課本上的題目。這些基礎(chǔ)的題目可以使我們大概了解該知識在題目中出現(xiàn)的方式,如何在題目中去應(yīng)用這個新知識解題,不過在做完這些基礎(chǔ)題后,我們只是大致地了解了這一知識的考法。然后我們可以去做一做自己買的參考書上的題目,這是對該知識的掌握的鞏固的過程,此時你需要獨立地完成這些題目,不能依賴答案。獨立完成這些題目可以使你更多的思考,加深對新知識的理解,還可以鍛煉你解題的速度,在刷完大量的題目后,再看到一道題目,大腦中便會出現(xiàn)大致的思路。這樣,就很少有題目能難倒你了。
接下來要說的是歸納和總結(jié)。對于單個知識點的歸納總結(jié),在刷題時就已經(jīng)基本完成了,因為在做大量同類型的題目時,我們會自然的發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律和共同點,并記在大腦中,這就是我們在大量刷題后一般能很快找到解法的原因。但我們應(yīng)該把一些較為典型的題目及其解法寫在錯題本上,這樣再翻看錯題本時,我們便會回想起同類題目的解法。以上是單個知識點的歸納和總結(jié)。但在考試時,一般一個題目考察的知識點有多個,因此,我們要將零散的知識點拼成一個個的組塊,這種歸納有點困難但很重要,我們可以利用一些工具來完成對知識的整合,比如思維導(dǎo)圖。我們要學(xué)會畫思維導(dǎo)圖,并且在學(xué)完一些知識后進(jìn)行階段性總結(jié)時要嘗試去畫思維導(dǎo)圖。我們在畫思維導(dǎo)圖時會回想起學(xué)過的知識,并在大腦中對對他們的聯(lián)系進(jìn)行梳理,畫在紙上,就是思維導(dǎo)圖。這一方法對于理科的學(xué)習(xí)很有效。就拿生物來說,每一章內(nèi)的知識點都是互相聯(lián)系的,而且這種聯(lián)系很清晰,我們便可以在學(xué)完每一章后,就畫一張知識導(dǎo)圖,一個知識網(wǎng)絡(luò)便會在你的腦中形成。再配合刷一些綜合性的題目,便可以使網(wǎng)絡(luò)更加的清晰。在完成之后,你就可以對知識運用自如??荚嚂r綜合性的題目也難不到你。
我以上所講的是綜合的學(xué)習(xí)方法。對于單科來說,學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同,語文英語強調(diào)記憶,而數(shù)理化強調(diào)理解。只要大家在學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)科的特點去使用不同的方法就可以了。
以上就是我想分享的方法,希望能對大家有所幫助。
謝謝大家。
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是高一(7)班的付煜林。很榮幸有這個機會跟大家一起交流學(xué)習(xí)心得。今天拋開具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不談,就談?wù)剬W(xué)習(xí)過程中要注意的三個問題吧。
第一點是提高專注度。
何為專注度?也就是注意力。剛進(jìn)高中的時候,我的專注度并不高,每天上自習(xí)課或考試時,只要窗戶邊有人經(jīng)過或有同學(xué)發(fā)出一點聲音,就會扭頭去看。所以盡管那段時間我很努力,學(xué)習(xí)成績總無法提高。
后來,在老師的提醒下,我開始有意識地培養(yǎng)自己的專注度。主要做到三點:一是制定學(xué)習(xí)計劃。針對課程安排和自己的薄弱科目,制定每周學(xué)習(xí)計劃,然后做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)日完成,哪怕到晚上11點。二是上課認(rèn)真聽講。每節(jié)課盡力做到全神貫注,邊聽邊思,跟隨老師的節(jié)奏,并積極舉手回答問題。三是晚自習(xí)盡量獨立完成習(xí)題,保持獨立思考的習(xí)慣,不能動不動就跟同桌開展熱烈的討論,身邊有什么動靜盡量不摻合,更不能跟著起哄等等。經(jīng)過四個月的不懈努力,終于有所改進(jìn)。只要日積月累,養(yǎng)成習(xí)慣,成績自然就上來了。
第二點是注意細(xì)節(jié)。
有一句大家都很熟悉的話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,很多同學(xué)在考試結(jié)束后認(rèn)為自己是149或者150分,可為什么分?jǐn)?shù)一出來只有120或130分呢?有同學(xué)把這歸結(jié)為“我不過是把題目看錯了”或“我就是計算錯了而已”,但是難道計算和審題錯誤就不是錯誤嗎?
上學(xué)期期中考試之前,為了能夠取得較好的成績,我把六門課所有考試中因不注意細(xì)節(jié)而做錯的題目全部整理在一個小本子上,隨身攜帶,每天有空就拿出來看看,直到爛熟于心。這次期末考試能考全班第一名,就是因為細(xì)節(jié)方面基本沒出錯。大家想一想,如果我們能在平時的每場考試中做到細(xì)心,那么盡管有些難題不會做,考試分?jǐn)?shù)也一定是比較理想的。眾所周知,近幾年高考的數(shù)學(xué)是不難的,可為什么有人可以考到150,有人卻只有120分呢?原因往往不是在難題上,而是在那些基礎(chǔ)題上。如果大家能在平時就不斷督促自己注意細(xì)節(jié),在高考時,就不會有那么多不該犯的錯誤了。
第三點是不斷復(fù)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的過程中,復(fù)習(xí)是很重要的。我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快,如果不注重復(fù)習(xí),經(jīng)常是學(xué)好了這科,忘掉了那科。
怎么復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為要達(dá)到三重境界。第一重境界是“書讀百遍,其義自見”。我們要通過復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),語文我們就要多閱讀,多記憶,特別是經(jīng)典篇目。理科就是要有針對性的多刷題,通過刷題,多見識各種題型,熟記各類公式。第二重境界是“舉一反三,靈活運用”。我們學(xué)文言文、英語,包括數(shù)理化,都有語法,有公式,在復(fù)習(xí)的過程中要善于歸類分析,觸類旁通。第三重境界是“溫故而知新”。一般來說,當(dāng)我們剛學(xué)習(xí)某個知識點時,會感到非常陌生,但是,在經(jīng)過一遍又一遍的復(fù)習(xí)之后,感覺這些也不會那么難學(xué)了,越學(xué)越有勁頭了。這就是孔子說的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”?
值得注意的是,在復(fù)習(xí)之前一定要列計劃,沒有計劃的復(fù)習(xí)是無頭緒的、沒條理的。我一般是列出2至3周的總計劃,再根據(jù)每一天的課余時間,作出當(dāng)天的計劃,這樣既可以保證復(fù)習(xí)的全面性,又不會使自己太累。
學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。年級比我優(yōu)秀的同學(xué)有很多,以后我一定會虛心請教、取長補短。最后祝同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中越來越順利,在這學(xué)期的期中考試中取得理想的成績,為學(xué)校爭光。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向五年時間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言,不但是褒獎,更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
今天之所以取得這樣好的成績, 我非常感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自己的孩子。
我還要感謝五年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,美國著名學(xué)者本杰明 斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”?!八膫€舍得”是:舍得花時間學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一直是指點我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言,希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
現(xiàn)在,稱號和成績以屬于過去,面對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),百尺竿頭,更進(jìn)一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
謝謝大家!
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,我們應(yīng)該怎樣做才能做一個文明學(xué)生呢?
在我們的日常生活中,不文明的現(xiàn)象比比皆是:在公交車上看到站立的老人,抱著嬰兒的孕婦,不讓座,置之不理;在校園內(nèi)為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話,罵粗口;上班工作為了趕時間,走快捷路徑,踐踏草坪,橫穿馬路;為了貪圖方便,隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意,隨處張貼小廣告,亂涂亂畫,影響市容……這類事情太多太多了,可能有些人會說:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾,說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是,你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點一點養(yǎng)成的,惡習(xí)也是一點一點養(yǎng)成的,如果不從生活中的點滴小事做起,不從自己做起,怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?再加上社會是大家的,文明社會是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的,而不是靠你一個人的力量,如果大家都我行我素,不管不問,那還創(chuàng)造什么文明社會啊?
所以,想要做一個文明的好學(xué)生,在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動;在社會上,就要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法,助人為樂。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理,文明讓我們了解說臟話的危害,文明讓我們認(rèn)識到自己行為的骯臟,文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個純潔的天使,飛到哪里,就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,從生活中一點一滴的小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,改掉惡習(xí),爭做“文明學(xué)生”吧!
謝謝大家!
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講相關(guān)文章:
高中優(yōu)秀學(xué)生的演講
上一篇:高中學(xué)生會主席的演講
下一篇:小學(xué)生公益主題的演講稿