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小學生幸福生活演講稿

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幸福,不一定是要有甜美的語言,高質的生活;幸福就在奉獻中永恒,在溝通中綻放,在收獲中飛揚。或許,你不認為這樣,但我認為,幸福至少是這樣的。這里給大家分享一些關于小學生幸福生活演講稿,供大家參考。

小學生幸福生活演講稿1

光陰似箭,日月如梭,一晃5年的光陰像一朵彩云一般離我遠去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校,進入我人生的第“三”個家——中學。六年的生活來的匆匆,去的也匆匆。經歷了無數(shù)酸、甜、苦、辣,但回憶起,就好像發(fā)生在昨天。

六年前,一年級1班的20多名同學走到了一起,在這中間有人離開,也有人加入,但我們奮斗,并肩作戰(zhàn)。

五年級的時候,一個陌生的身影出現(xiàn)在語文的課堂上,那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上,竇老師總能繪聲繪色的給我們講課,時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下,我們都快速成為了一個個懂禮貌的好學生。在母校留給我許多難忘的往事,許多美好的回憶。

如今,回想起,老師的教誨,同學們瑯瑯的讀書聲,我們的笑聲,還都在我耳邊縈繞。

光陰一去不復返,這六年的小學生活,讓我難以忘懷。我已經是畢業(yè)班的學生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看一看鼓勵我的同學。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。小學生活是多么的難忘啊!

小學生幸福生活演講稿3

親愛的老師、同學們:

幸福是什么?我常在腦子里想,我有多幸福?就在那次,我心中有了答案。

生活中平平常常的小事,讓我懂得了愛。那次吃西瓜,我很難忘。晚上我們一家人去超市買了一個西瓜,回家后媽媽提出要吃西瓜,這個想法全票通過后,媽媽切開了西瓜。媽媽給我。弟弟一人一塊兒后,挑了幾遍,自己拿了一塊最小的吃了起來。媽媽吃完后又挑呀挑,挑了一個最大塊兒的拿給了我。我當時還沒吃完,所以沒有接。但媽媽堅持往我手里遞,我就接住了。當時我的心里暖暖的。這是媽媽給我的,而我又比弟弟大,要讓著他,所以又給了弟弟。弟弟看見這是最大的,接住并且臉上露出了笑容。不知怎么的,我也很高興。我想,這就是幸福吧!

不止這一次,我每天都很高興,因為每天都沉浸在幸福中。

我家有規(guī)定:媽媽。我和弟弟每天晚上睡覺前都要聽故事,可誰講呢?我們三個輪流著來。昨天晚上,爸爸也參加了我們的睡前故事。這次該弟弟講故事了,他由于年齡小不太會講,就編唄!他就講了個大老虎的故事。從前,有一只比房子還要大的老虎,天天想吃人,小朋友都被它嚇住了……可愛的弟弟,講的故事也這么可愛。弟弟的故事講完后,爸爸都睡著了,睡得特別香,還打呼嚕呢。我和弟弟笑的合不攏嘴,媽媽都笑得肚子疼。這也是一種幸福吧!

幸福是什么?我明白了。幸福就在平時點點滴滴的小事中。媽媽的關愛,爸爸的呵護,弟弟臉上露出的一絲絲笑容,這就是幸福。爸爸媽媽給了我們幸福,幸福就是肥料,快樂就是水分,生活就是泥土,滋潤我們,讓我和弟弟健康快樂的成長,這就是我感到的最大的幸福。

生活中的幸福,讓我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段:

小小的花,

也想抬起頭來,

感謝春光的愛。

然而深厚的恩慈,

反使他終于沉默。

母親呵!

你是那春光么?

小學生幸福生活演講稿3

親愛的老師、同學們:

大家好!

有許多人問我幸福是什么,我覺得幸福是人與人之間的一點點互相關愛。

幸福是在我生病是,爸爸對我的關心,媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡,但喝下去,心里卻是甜甜的,好想立刻能讓人精神煥發(fā),它代表了爸爸、媽媽對我的關愛。

幸福是在學校、老師耐心的授課,是同學借我的一支筆、一塊橡皮,是在受傷是,同學扶我去校醫(yī)室,這是老師、同學對我的關愛。

幸福是關愛。在大觀園里、瀟湘館中,林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她,雖然他的愿望落空了,但她生前卻得到了很多的關愛,雖讓最后并沒能和寶玉在一起。

幸福是什么?

是人語人只見的互相關愛,在你傷心時,有人來安慰你;在你困難是,有人和你一起分擔

幸福無處不在,幸福就是關愛,有關愛就算是沒有金錢和權力,你也會幸福。幸福時掌握在每一個人的手里,你要去發(fā)現(xiàn)幸福,創(chuàng)造幸福,感受幸福,因為,人生最需要幸福。

小學生幸福生活演講稿4

親愛的老師、同學們:

幸福是什么,幸福就是我生病的時候,媽媽在忙碌的身影。

在上二年級的時候,我早晨起床的時候感覺頭很暈。媽媽馬上拿來體溫計給我量了一下,38度5我真的發(fā)燒了。媽媽騎著電動車,到了離我們家最近的小診所,醫(yī)生檢查以后確定是發(fā)熱了,和藹的問我“你打大針還是打小針”,我一開始不知道是什么意思,媽媽溫柔的說:“打大針是在手上打吊瓶輸液,打小針是在屁股扎小針”。我想了想馬上回答:“打手上的”。醫(yī)生開完藥方,要就我去打針了。

護士給我配好藥開始打針了,我緊緊的閉上眼睛,不知不覺護士已經把針打扎進手背上了,我躺在病床上一動不動。媽媽看著我害怕的樣子親切的說:“你餓不餓啊,我去給你買飯去”。我說了聲“餓”。媽媽就去買飯了。媽媽知道我最喜歡吃什么,過了一會兒買來了奶油蛋糕是巧克力味兒,我高興急了,拍起了手。護士阿姨看到了連忙說:“慢點,小心你手上還有針呢”。打完大針護士阿姨又給我扎了一個小針,在打針的過程中,我也吃飽了。手上的針拔下來,留下了一個紅點。

到了下午我去上學了,媽媽目送我進了學校校門,我想“媽媽一定非常心疼我,我一定要趕快把病治好”。到了晚上,媽媽又去了那個小診所問醫(yī)生需要打幾天,醫(yī)生說“打四天”。到了第二天,我又去打針了,后兩天我難受的要命,頭暈還流鼻涕,媽媽到學校給

我請了三天假。“乖乖你以后不要再發(fā)燒了”媽媽說這句話的時候眼淚都快落下來了??吹綃寢屘畚业臉幼游乙部炜蕹鰜砹?,突然想起了一首歌“世上只有媽媽好”,我覺得立刻感覺到這個世界上,我是最幸福的,因為無論在我快樂和病痛的時候,媽媽總會默默地守在我身旁,這就是幸福!

小學生幸福生活演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。”每當我聽到“勞動最光榮”這首歌曲時,我就非常感動。因為勞動創(chuàng)造了人類,沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上,以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數(shù)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人。

在我們的生活中,我們身邊還有無數(shù)平平凡凡的普通人,他們都默默地堅守在自己的崗位上,勤勤懇懇,任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上,把自己的一生獻給學生們的辛勤園丁—老師,白天他們給我們上課,晚上很晚回家,還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風吹雨打,不怕嚴寒酷暑的人民衛(wèi)士—警察,他們保家衛(wèi)國,不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑,不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工,早晨,天剛蒙蒙亮,就會看到清潔工在馬路上打掃,天亮了,一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生,還有守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念,那就是為了祖國和人民,甘愿做一粒小小的石子,甘愿做一棵小草,任憑風吹雨打,傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。

因為社會分工的不同,人們的職業(yè)類型各異,工人、農民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者,每一種職業(yè)就像一架大的機器上一個個的零件,每一個都很重要,缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符,都很悅耳,都很值得尊重。

在21世紀的今天,我們更應該保持以勤為本的美德,讓我們齊唱贊歌:“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造!”

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