有關學生幸福的演講題目10篇
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解。下面小編為大家?guī)碛嘘P學生幸福的演講題目，希望大家喜歡!
有關學生幸福的演講題目1
尊敬的老師，在座的各位同學大家好!當我走上講臺，環(huán)繞四周時，我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那么幸福是什么?這就是我今天演講的話題。
很多時候朋友問我：近況如何?我答：還活著。朋友再問：到底怎樣?我再答：幸福的活著。生存下來并幸福的活著，是生命的全部意義。
如果擁有幸福，我們就不會有如溪如瀑的淚水;如果擁有幸福，我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西;如果擁有幸福，三毛不會上吊，張國榮也不會跳樓。
其實，生活中我們缺少的東西不是金錢，也不是其他什么，而是幸福。
什么是幸福?幸福是一種日積月累，是一種沉淀，是一種過往生活的堆積。幸福是一種感覺，你注意到其中細如發(fā)絲的微小眼神，你忽略了無心的過錯，你放平了生活好像舞臺劇的心態(tài)，只如喝茶般慢慢適應由濃烈到隨和、由刺激到不經(jīng)意的一縷微甜，你就會覺得幸福。
但貪婪的人們總在得到這些之后想要更多，再多些的陪伴，再多些的依賴，再多些的占有，再多些的得到，于是快樂變得不再簡單，讓人慌張。于是開始匆忙開始患得患失開始覺得幸福遙不可及。
幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈和生活萬物的一種感應和共鳴，是一種生命和過程的美麗，是一種內心對生活的感覺和領悟。就像花朵在黎明前開放的一刻，秋葉在飄落的短瞬間，執(zhí)手相看的淚眼，心中的月亮圓缺……那每個快樂的時光都是幸福的。
幸福是什么?是自己內心的感覺，而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個人的幸福含義，都不會相同吧?寶馬香車，富貴榮華就一定幸福么?竹籬茅舍，小幾清茶，和你的家人圍坐談笑，誰又能說不是人生的幸福和快樂呢?然后終于明白了幸福其實就是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。
幸福離不開心情，離不開感覺，可現(xiàn)代人卻在喧囂忙碌的生活中迷失了，失去了那份對幸福與生俱來的渴望和追求，對大多數(shù)人來說，不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)、不懂珍惜。下班后對家人端上的熱騰騰的飯菜毫不感激，即將遠行卻對母親的叮嚀無動于衷，擁有朋友的關心卻對朋友的困難漠不關心，那么，你永遠不會感受到幸福。
活著，有一份懂得感受美好事物的心，你就會不斷感覺到幸福，真誠對待身邊每一個人，你才能擁有真正的快樂。
生活中有事不盡如人意，但缺憾也是一種美。無論生活曾經(jīng)使我們失去了什么，還是生活曾經(jīng)給予了我們什么，我們都應以博大的胸懷和豁達的心靈，去容納和洞察關于一些痛苦和歡樂。
幸福是什么?幸福是一種感覺，要靠自己去把握。
我的演講到此結束，謝謝大家!
有關學生幸福的演講題目2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生百態(tài)，味道各異。百味交織的五彩世界中最獨特的一種便是幸福的味道。幸福來自于身邊的朋友，溫馨的家庭，充滿愛的社會。
初中的生活是緊張而枯燥的，一抹多姿的色彩便是友情了。它無時無刻圍繞著我們，為我們傳遞著朋友間珍貴的幸福味道。當我跌倒的時候，朋友伸出那雙友誼之手，用了拽起的同時不忘給一個鼓勵的眼神，使我心間一暖，感覺甜甜的。當我成功時，朋友送上真摯的祝福。朋友時刻陪在身邊的鼓勵與幫助，帶給我無盡的快樂，我感覺他們就是上天帶給我幸福的天使。純真的友情使我感到幸福的味道甜甜的。
在我們成長的過程中，幸福的最最來源之地，便是家庭了。在我們的成長中父母給了我們無數(shù)的關懷，時刻呵護著我們。當我們受傷時，家就是我們的避風港，父母的關懷是一味良藥，撫平了我們的傷痛。父母的關懷使我們忘記了疼痛勁情的享受家?guī)Ыo我的幸福，讓我感到心里甜甜的。父母的歡笑是我前進的力量。我時常開心，歡笑，讓我誕生于一個幸福的家庭。溫馨的家庭讓我感到幸福的味道甜甜的。
在我們生活的大環(huán)境中一個充滿愛的地方就是——社會。當我們遇到解決不了的困難時，是社會伸出那雙從不吝嗇的'援助之手。社會的穩(wěn)定繁榮使我們開心，快樂，茁壯，健康的成長著。我心里感覺甜甜的。一個充滿愛的社會是幸福開始的平臺。這個充滿愛的社會是一個幸福的制造者。為了人民的幸福全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，如有心胸狹隘之人前來破壞，我們的正義之士就會奮不顧身。在這個充滿愛的社會里我感到幸福的味道甜甜的。
幸福的味道酸，甜，苦，辣，咸。唯有這甜味最容易讓人察覺，最容易充滿世界。幸福的味道無處不在，它給我滿足，歡樂。甜甜的味道充滿我們的幸福世界。
有關學生幸福的演講題目3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
世間萬物都有它獨特的味道，它可以是使人回味無窮的，也可以是使人不愿再嘗試的;它可能可以用言語來表述，也可能無法形容。那幸福呢?它的味道是怎樣的呢?我們怎樣形容它?
幸福是什么味道的呢?當你還在熟睡時，母親已早早的起床為你準備美味的早餐，父親也早已起床為家庭的生計而去上班了。不久，母親用輕柔的聲音將你喚起，讓你趕快吃完早餐去上學。早餐結束，母親總會對你說：“路上要小心，上課要認真聽講，早點回家……”而晚上，我會為父親準備好洗澡水的熱水，幫母親打掃衛(wèi)做點家務。這樣的生活日復一日，年復一年，雖然平淡，但幸福就在其中，它是甜的。
幸福是什么味道的呢?當你獨自一人的時候，總會想起某些人，他們或許是遠方的親人，也或許是好久不見的好友。面對他們，你肯定有著千言萬語想訴說，卻無法訴說。因此，你會時不時的思念著他們，他們也會時不時的思念著你們，幸福就藏在彼此的思念中，它是苦澀的。
幸福是什么味道的呢?當你漂在外地，沒有家庭的溫暖，我們所接觸的人便是我們的朋友。無助時，你的朋友會給予你幫助;快樂時，他們會與你共同分享;失望時，他們會給你無限的鼓勵。你與他們共同前進，遇到各種困難，幸福就隱含在這些行動中，它是酸的。
幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。它在不同的時間、不同的地點、不同的人物之間的味道是不一樣的，但我都喜歡，因為它們都是組成我生活的零件。
有關學生幸福的演講題目4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
休息時在手機上看到了一句蘇軾的詩，“堪笑吳中饞太守，一詩換得兩尖團?！蹦畹竭@兒，不禁懷念起上海的陽澄湖大閘蟹來了。
陽澄湖大閘蟹，我每年就吃那么幾次，大閘蟹到九月份才上市，那時的雌蟹最為鮮美。每年一到大閘蟹上市的時間，我就迫不及待地問家人：“什么時候吃大閘蟹?”每次問完，過不多久就能在餐桌上見著大閘蟹了。
冬秋換季的時候，天黑的還沒現(xiàn)在這么早。晚霞的余暉還未消失殆盡，全家人圍桌而坐。瞄一眼，見我心愛的大閘蟹還沒上桌，我便靜坐了一會兒。母親端著菜走向餐桌，一盤大閘蟹，一碟醋，這大閘蟹的殼，紅而且硬，被綠白色的棉繩捆綁著，同被俘虜?shù)膶④娨粯?，氣紅了臉。
家人幫我把大閘蟹的兩邊的蟹腿掰下來，遞給我，我右手接過蟹腿，對奶奶笑著道聲“謝謝”，然后握著蟹腿，蘸些醋，醋順著蟹肉的紋路，縱著滲透進去，魚肚白的蟹肉霎時染上了淡棕黃。這賣相是極好的，看得我垂涎三尺。
滿懷期待的一口咬下去，味道不要太贊：蟹肉的香味刺激著味蕾，蟹味與醋香充斥著整個口腔，別的蟹的鮮是道的出的，這陽澄湖大閘蟹的好是道不出的，我唯有豎起大拇指在那嘖嘖稱贊。
奶奶見此也模仿我豎起大拇指，道：“好贊啊?！蹦棠痰哪樕涎笠缰θ?，仿佛這盤大閘蟹是她的杰作。媽媽把蟹肉剝給我，奶奶把蟹黃遞給我，一旁的父親看到她們這樣，對著我說：“你也要學著自己吃蟹啊?！?/p>
“我不會?！蔽倚ξ貙Ω赣H說。乖孩子偶爾也是要任性一把的。
大閘蟹得和家人一起吃才有味，與家人吃大閘蟹對我而言，大概就是所謂的”小確幸“——一種微小而又確切的幸福。
在人們眼里，幸福是一種無形無味的事物，但我不這么認為，諾，大閘蟹就是一種可以品嘗到的幸福。
有關學生幸福的演講題目5
大家好!
有人說，自己不幸福，認為幸福很復雜，可我說，幸福很簡單，只要你去細細品味，認真觀察，哪怕是一個細微的想法，你也會發(fā)現(xiàn)，其實，幸福離我們并不遙遠。
幸福就在你身邊。一次獲得、一次享受何嘗又不是一種幸福?一次過年，假如你收不到別人的紅包，你就在一旁想：我是不幸福的。但是，在那之前，你又有沒有想過：他們的錢也許是拿去買煙花火炮了呢?如果是的，你還不是享受到了他人給予我們的是幸福呢?一次生日，因為沒有收到同學及爸媽送的生日禮物，而你就在低聲細語的說道：“我是不幸福的?！笨墒牵阌袥]有想過：爸媽賺來的錢都是為了你呢?買完衣服吃這個，這個吃完吃那個!你們又又沒有想過爸媽給予你的幸福呢?其實，這種享受就是幸福!
幸福就在你身邊。一句祝福的話語、一個理解的眼神、一次鼓勵的掌聲和一日開心的周末等等，都是幸福的表達。有一次，我就被同學及被老師冤枉，我一個人淚流滿面的在位置上;這是，一位同學走了過來，給了我一個同情的目光，那時，我便感覺我其實是幸福的。
幸福就在你身邊。給予是幸福的，有一次，我書法有了很大的進步，老師也看在了眼里，就在全班同學的面前，給我頒發(fā)了一本小小的本子，在我眼里，這本本子雖說表面很小，但是意義去很大，認真、努力爭取的結果，所以我要好好珍藏，同時，我也感受到給予就是幸福的;奉獻也是一種幸福，有一次，同學們都去吃中午飯了，而只有我一個人留在教室，我見這教室太臟了，就主動留下來打掃衛(wèi)生，直到同學們都吃完飯時，我才打掃衛(wèi)生好上去吃，我把教室打掃的干干凈凈的，我覺得，這是一種幸福，同時，也感覺到自己好像吃了蜜瓜一樣甜!
其實，在生活中也是一樣的，只要你用心去體會，幸福就會來到，因為，幸福就在你身邊!
有關學生幸福的演講題目6
幸福究竟是什么?
幸福就像“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的廬山，我們每個人都“身在此山中”，從一些特定的角度來看它，只能看到它的一面，而不識它的“真面目”。因而，幸福是不能用幾句話就能輕易概括的，我們只能從幾個方面入手，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦。
幸福，是一種感覺。幸福不是考試，沒有人會為你評判分數(shù)。只要你因為一件事情而感到快樂，你就是幸福的，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績，一次比賽中戰(zhàn)勝了對手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名幸存者，北京奧運會上中國健兒勇奪金牌……在“幸?！钡奶炱缴希械氖挛镆宦傻戎?，與金錢和權力毫無關系。
幸福，是一種情感。既然它是一種情感，那就意味著你不能奢望幸福永遠跟著你走。幸福好像一篇文章，好的文章當然會被反復誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀。幸福來得快，走得也快。當它在不經(jīng)意間來到時，我們應當緊緊地抓住它;當它在不經(jīng)意間溜走時，我們不必唉聲嘆氣，更不能“因錯過太陽而悲傷，從而又錯過了星星”，而應當?shù)惶幹?，認真總結教訓，并努力尋找下一次的幸福。
幸福，是一個結果。每一個幸福都會有自己獨特的時間，地點，人物，起因和經(jīng)過。幸福的要求其實并不多，它允許發(fā)生在任何時間，任何地點，起因可大可小，經(jīng)過可短可長，的一點要求就是“人物”必須要有一個好的心情和樂觀積極向上的生活態(tài)度。只要滿足了這些，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中幸福的果實，就在你的身邊。
總而言之，幸?；旧鲜且环N以樂觀的生活態(tài)度為基礎，由生活引起的快樂的感覺。幸福對每個人都是公平的，我們每個人都有權利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學都能從現(xiàn)在開始，描繪一幅屬于自己的幸福藍圖，并努力地去為實現(xiàn)它而奮斗。我相信，只要我們不懈地努力，幸福終將伴隨在我們身邊。
有關學生幸福的演講題目7
各位老師、同學：
大家好!
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子?？瑟毷刂涞膹V寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫認為的幸福?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻?。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
謝謝大家!我的演講到此結束。
有關學生幸福的演講題目8
親愛的各位同仁，大家早上好。
首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來的一幕讓我有些舉手無措，不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒有入選時，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達自己真實的感受，記錄教學中的感動和驚喜?，F(xiàn)在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和甜美的夢想，懵懵懂懂的走進了教育領域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。短短四年的實踐使我感覺：在教師這個光榮崇高的稱謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著太大的壓力，但我收獲更多的是快樂和幸福。第一次成為媽媽，那是班里的Monica課下對我的愛稱，她瞇著眼睛跑過來，抱著我喊媽媽，那一刻，激動和幸福的感覺在周身蕩漾開來。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動和滿足駐足于心。慢慢地，我感覺到教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會一個老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課，然后微笑著走進教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個個都想表現(xiàn)自己，而這正是我想要的。以每一個學生為基準，多一份寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語樂園，他們時而興奮時而沉穩(wěn)，時而活潑時而嚴肅，遨游在另一個文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿足，他們正拿著鑰匙通往另一個美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學生，在講臺上我時而活潑時而安靜，長袖善舞，玩轉了所有的我!然而劍橋風雨十余載，我不曾體會那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無論在物質上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開始，給學生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開始了。
有關學生幸福的演講題目9
每個人在心中都有自己的幸福標準，只要達到了這個標準，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你的幸福別人或許也未必認同。幸福是一件私有產品，只有自己才能體會那片刻的快樂。如果非要給幸福下個定論。我覺得無非有兩種：一是你擁有完美的生活;一是做你最喜歡的事情。
克里斯·加德納擁有的顯然是后一種幸福。單親家庭長大的他，在28歲的時候才見到自己的親生父親，于是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護下。他的夢想是成為一名投資專家。可是生活的困苦，卻讓他的妻子離開了他。接著，沒有房租的他開始帶著兒子過著流浪的生活。一方面他不得不提著40多磅重的醫(yī)療儀器四處奔走推銷用以糊口;一方面他要保護好只有5歲兒子的幼小心靈。他因交不上房租，而不得不義務粉墻;他因沒錢交汽車罰單，而不得不在警察局里過夜;他因無處可去，而不得不抱著兒子在廁所過夜;他甚至不得不在下班后狂奔，那只為排隊獲得進收容所的機會……。太多太多的"不得不"， 最終讓克里斯·加德納在獲得工作機會的那一刻感到了莫大的幸福。
他終于成為了一名正式的經(jīng)濟師，這離他的夢想更近了。在那一刻，站在人群中的他激動得不知道如何來表達內心的感受，他飛快地跑到兒子面前和他相擁，眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水。雖然，這對他來說只是一個起步，不過，這確是他的人生轉折。得到幸福的過程是如此的艱難，也正因為艱難，我們才會珍惜。他在球場上對兒子說："如果你有夢想，那么請保護好它。"在那一刻，他都未必能堅持住自己的夢想，但是他卻鼓勵兒子能夠堅信夢想。
幸福到底是什么?人的一生能體驗到多少份量的幸福，其實關鍵在于你對人生所持的態(tài)度。你認為盡責任是一種幸福，你就有了幸福的體驗;你認為知足是一種幸福，你就有了知足常樂的幸福體驗;你認為平淡簡樸是一種幸福，你就有了比別人多得多的幸福體驗。
最后我們以片中原話結尾：Don't ever let somebody tell you， you can't do something-別讓別人跟你說，你成不了大器; You got a dream,you have to pretend it-你有夢想的話，就必須保護它;People can't do something themselves， they wana tell you can't do it-那些自己沒有成才的人會說你也不能成才;You want something，go get it-你想要什么的話,就得努力去得到。
有關學生幸福的演講題目10
幸福是什么呢
幸福是看到成績單爸媽臉上的微笑，是你開心或不開心時，爸爸媽媽都會在你身邊，是出入平安，是有明亮的教室上課，是父母的老有所依。可這些都建立在你生存的很好的基礎上。一個人真正的幸福并不在于他擁有什么，而是能勇敢地面對他所遭遇的困境。建設一個幸福的國家，就是要解決人民所遭遇的問題，清除影響人民幸福的不利因素。
今天的中國，不但不會被瞧不起，而且還讓很多外國人敬佩;今天的中國，人民過上了幸福美滿的好生活;今天的中國，不再是以前懦弱的中國，而是
東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。北京奧運會，上海世博會更是向世人展示了一個騰飛中的中國。國強則民安，祖國正一步步走向繁榮昌盛，人民生活面貌日新月異?？墒墙ㄔO幸福的同時我們也在制造污染，大氣污染，水質污染，食品污染，這些都是跟我們青少年息息相關的，我們是未來社會的主人，但你希望做一個到處都是污染的社會的主人么。20_年我國二氧化硫排放量為1995萬噸，居世界第一位;煙塵排放量為1165萬噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬噸。大氣污染已是中國目前第一大環(huán)境問題。而這些就是你們將來要呼吸的空氣。我們所熟悉中國的遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長江，其中42%的水質已經(jīng)超過3類標準不能做飲用水源，全國更有36%的城市河段為劣5類水質，喪失了使用功能，這些就是你們將來要賴以生存的水源。而你們見以為常的塑料包裝物和農膜導致的白色污染也已蔓延全國各地。這些污染都已經(jīng)嚴重危害到你們以后的生存環(huán)境，是關系到是否生存的問題，而不是生活的好不好的問題了。連生存都會失去安全感，我們又何談幸福呢? 其實幸福很簡單，同學們，只要我們從我做起保護環(huán)境，從我做起去倡導人們保護環(huán)境，從小事做起，愛護花草樹木，少用一次性筷子，珍惜水源，少用塑料包裝袋，就是我們對環(huán)境的保護。做為未來社會的主人，你們有義務也有責任去為自己，為他人創(chuàng)造更好的生存，生活環(huán)境。當然，我們存在的問題還遠不止這些，食品安全，出入安全等等問題都在等待這，你們這些未來之星去解決，去完善，你們才是那個時代的主人。
知識成就未來。
建設“幸福中國”，要靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。
培養(yǎng)正確的價值觀，增強對自己未來的規(guī)劃能力，提升自己的素養(yǎng)，，努力學習科學文化知識，積極投身于建設幸福中國的事業(yè)中，為構建和諧社會而貢獻自己的力量。
創(chuàng)造幸福是一個漸進的過程，我們現(xiàn)在主要任務是好好學習，培養(yǎng)良好的生活習慣，是父母的殷切期望，也是國家對青少年的具體要求，多動腦，勤動手，努力從老師那里獲取知識，，把學習文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，養(yǎng)成良好的習慣，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會型人才，才有能力為人民的幸福出力，為建設幸福中國出力。
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