初中學(xué)生演講稿范文大全
演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。下面是小編整理的初中學(xué)生演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
2初中學(xué)生演講稿范文大全
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!從我們咿呀學(xué)語到長大成人，每一次成長都有人幫我們見證，也許連我們都會忘記的事，有人還會記得，沒錯，他們就是我們的父母。
在我們眼里母愛是無微不至的。在媽媽眼里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，在不經(jīng)意的瞬間她會親切地叫我寶貝兒，我還沒反應(yīng)過來，她就會給我一個吻。在我眼里，我的媽媽可以包容我的一切錯誤，然后細(xì)心地去教導(dǎo)我，即使我犯錯，也不會太生氣。我遇到困難，媽媽就會鼓勵我，讓我重新來過。媽媽總是會把最好的讓給我，在我不注意的時候，媽媽也為我做過很多。當(dāng)我熟睡的時候，媽媽可能沒有睡，她會一會兒看看被子蓋沒蓋好，一會兒又看看我出沒出汗。
父愛和母愛在我眼里大同小異，都是對孩子的關(guān)愛。而如山般的父愛更加穩(wěn)重，爸爸總是為我遮風(fēng)擋雨，也許爸爸沒有媽媽細(xì)心，但我還是喜歡爸爸用他大大的手摸摸我，疼愛地看著我慢慢成長。
感恩的芽兒在生根，等它長成參天大樹，就能為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨!
3初中學(xué)生演講稿范文大全
人，以誠為本，以信為天。有氣節(jié)能讓你感受到人間真情;有氣節(jié)能讓你明白做人的道理;擁有誠實(shí)可以讓你體會到人生的意義…
小時候我媽對我說：“人家不信，不知道自己能干什么?！苯?jīng)常給我講誠實(shí)的故事，“曾子殺豬”和“華盛頓砍櫻桃樹”……都教會我做一個誠實(shí)可信的人。
然而，有一件事讓我明白了誠信的重要性。
我是學(xué)校十大成員之一，負(fù)責(zé)檢查每個班的衛(wèi)生禮儀紀(jì)律，根據(jù)每個班的情況扣分。我拿著筆記本，仔細(xì)檢查了一下，不時拿起筆在上面寫。這樣，一層一層檢查。突然，我耳邊傳來一聲巨響。我停下筆，聽見了。我看到這個班很吵，很多同學(xué)肆無忌憚的聊天，幾個矮個子的同學(xué)在班里追著玩，但是有幾個高個子的同學(xué)站在走廊里吹風(fēng)，桌椅亂糟糟的。只有少數(shù)學(xué)生安靜地坐在座位上看書。啊，就是這么亂。拿到筆我就扣分。突然，突然一抬頭，我的臉好熟悉?？?，舍不得;不是不扣，一塌糊涂。想著，我心軟了：一定要扣。但是當(dāng)筆尖碰到紙的時候，我猶豫了。班級可能因?yàn)槲业陌粹o失去了一面流動的紅旗。算了，維護(hù)班級榮譽(yù)就好。查完其他課，我把扣分清單交給了負(fù)責(zé)計(jì)分的管理員。
回到班里，我坐在座位上，腦子里想著這件事，椅子像根刺，我如坐針氈。下課后，我心不在焉。我心想：怎么辦?很難不誠實(shí)，像被鬼附身一樣。然后改成績。然而，階級榮譽(yù)呢?真是左右為難。轉(zhuǎn)念一想：在家里，父母教導(dǎo)我要做一個誠實(shí)的人;在學(xué)校，老師教我講信用。但是我犯了一個不誠實(shí)的錯誤。班級榮譽(yù)固然重要，但誠信更重要。只有誠實(shí)，我們才能創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。
放學(xué)后，我讓負(fù)責(zé)人給我改了分。雖然那一周我的班級沒有拿到移動紅旗，但是我很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的誠實(shí)。
誠實(shí)是生活中不可或缺的。沒有誠實(shí)，我們就沒有光明的未來。所以要誠實(shí)守信，才能讓誠信之花永遠(yuǎn)開不敗!
4初中學(xué)生演講稿范文大全
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
翻開萬千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數(shù)學(xué)術(shù)典籍，體悟多少理論學(xué)家的累累碩果……
當(dāng)流星劃破天際，生命鐘聲悄然響起，當(dāng)一顆顆巨大的隕石撞擊星球的那一刻起，我們有了一種奮斗叫做學(xué)習(xí)。
我國偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)，學(xué)而重習(xí)。從“學(xué)”到“習(xí)”的過程，是從理論到實(shí)踐的過程;是從思想到行為的皈依。這才是孔子要表達(dá)的真正思想內(nèi)核!
“學(xué)而時習(xí)之”，就是多采取“無事而不學(xué)，無時而不學(xué)、無處而不學(xué)”的積極態(tài)度。時時、處處、事事都能從中得到啟發(fā)、得到教益，內(nèi)心也就會充滿掌握真理的愉快。不亦說乎?
程子曰“習(xí)，重習(xí)也。時復(fù)思繹，浹洽于中，則說也?！睂W(xué)習(xí)是一個長期反復(fù)的過程，學(xué)到了知識，還要不斷的溫習(xí)鞏固，這樣才能不斷完善自我，提升自我，德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，鞏固所學(xué)知識，最好的方法就是復(fù)習(xí)。
俗話說“成功沒有捷徑”，它是一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出來的。只有時常復(fù)習(xí)所學(xué)知識，牢固掌握，才能攀登成功的高峰。
復(fù)習(xí)好比一位學(xué)識淵博的老師，時刻傳授給你知識;又好比一位善于糾錯的朋友，時刻找出你的不足;還好比一盞明燈，時刻照亮你昏暗的征程;更好比學(xué)習(xí)之海上有力的風(fēng)帆，時刻推動你前進(jìn)!
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能及時復(fù)習(xí)知識的人比作喝醉酒的馬車夫，忘記了捆在車上的財(cái)物，也不及時往后看看，只是一個勁兒地往前趕路，財(cái)物顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
學(xué)習(xí)也是這樣，單是老師在課堂上講得精彩，大家聽得認(rèn)真還不夠，課后還要繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)知識，德國工人哲學(xué)家狄慈根也同樣教育我們“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。真理在于反復(fù)學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)過的內(nèi)容和新的知識是息息相關(guān)的，因此，復(fù)習(xí)也是為我們更好地獲取新的知識打下堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)。
學(xué)校一直致力于三個習(xí)慣的培養(yǎng)：一是課前預(yù)習(xí)，二是課堂上認(rèn)真聽講，三便是課后的復(fù)習(xí)，在這三個環(huán)節(jié)中，最至關(guān)重要的就是課后的復(fù)習(xí)，包括定時整理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，定期進(jìn)行單元復(fù)習(xí)檢測，養(yǎng)成及時改錯和正確使用三色筆的習(xí)慣，及時復(fù)習(xí)藍(lán)色重點(diǎn)部分，堅(jiān)決做到“看書不做題，做題不看書”，這樣既能解決課前預(yù)習(xí)所解決不了的難題，還可以及時回顧課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可謂一舉多得。
孔老夫子的話仿佛在森嚴(yán)靜寂的博物館里蕩漾了千年的夢，好像流連在闃然庭院里的繁花，每當(dāng)世人輕輕撥開它的層層迷霧，或是采擷一朵，便會沉浸其中，受益匪淺，當(dāng)復(fù)習(xí)堅(jiān)持29天，掠開浮躁的烏云，我們既收獲了成績，也收獲了習(xí)慣。
我們的未來已經(jīng)起航，學(xué)而時習(xí)讓我們高揚(yáng)風(fēng)帆。若能銘記于心，見諸于行，則我濟(jì)外少年，必將獨(dú)立潮頭，前程似錦，不亦說乎!
5初中學(xué)生演講稿范文大全
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國家、社會和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn)，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們在校的學(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應(yīng)未來的道路!
我的演講就講到這里，謝謝!
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