雷鋒無(wú)私的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。下面是小編為大家精心整理的“讓雷鋒無(wú)處不在演講稿”，供大家閱讀!希望能夠幫助到大家!

　　篇一：讓雷鋒無(wú)處不在演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　不知不覺(jué)間，雷鋒離開我們已經(jīng)50年了。在離開雷鋒的日子里，人們頌揚(yáng)雷鋒、懷念雷鋒，也在以自己的行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒。就在過(guò)去的20某某年，我們就看到了20年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血、傳承愛心的郭明義，以賣羊肉串為生的慈善家阿里木，孤寡老人的好閨女林秀貞，一個(gè)人感動(dòng)了一座城的孟祥斌無(wú)數(shù)雷鋒的傳人，在以自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，續(xù)演著“雷鋒的故事”?？吹剿麄?，我們會(huì)十分欣慰：雷鋒精神仍在，“雷鋒”就在我們身邊。

　　可在有的地方、有的時(shí)候，人們又會(huì)遇到一些不愉快、不舒服、難接受的事情，諸如機(jī)關(guān)的“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”啦，一些按正規(guī)途徑很容易就能辦成的事情非要托關(guān)系挖門子費(fèi)好大周折才能辦成啦，本來(lái)無(wú)償?shù)姆?wù)變成有償啦，求醫(yī)看病要給醫(yī)生護(hù)士塞“紅包”啦，等等。就連好心好意救助他人的義舉，也惟恐被人當(dāng)成“驢肝肺”而心懷忐忑、不敢“濫”施。此時(shí)此刻，此情此景，人們又覺(jué)得雷鋒精神似乎離我們很遠(yuǎn)，“雷鋒”跟我們很陌生。

　　矛盾嗎?矛盾，又不矛盾。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，特別是處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的觀念是多元的，精神操守是多元的。樂(lè)于助人、偶爾助人、不愿助人，各種層次的人并存，這就是多元化，這就是社會(huì)。過(guò)去，在“一元化”時(shí)代，凡事講究“一刀切”，學(xué)雷鋒也不例外。要學(xué)大家都學(xué)，誰(shuí)也不能例外，不管自愿不自愿。在“改造世界觀”的口號(hào)下，情愿的和不情愿的，都算學(xué)了雷鋒、做了好事。其實(shí)，關(guān)愛他人、助人為樂(lè)是一種素質(zhì)，是長(zhǎng)期修煉和培養(yǎng)的一種習(xí)慣。什么是素質(zhì)?那是融化在血液里、凝結(jié)在生命中的本能。它是靠平時(shí)的培養(yǎng)和積累而成的。一事當(dāng)前，只能這樣，沒(méi)有第二種選擇。那邊小孩從樓上往下掉了，這邊還在考慮：是接還是不接?現(xiàn)想是來(lái)不及的，只能靠本能、靠習(xí)慣。

　　這種本能怎么才能形成?當(dāng)然要靠個(gè)人的努力，但又不能全靠個(gè)人。歷史唯物主義有一個(gè)著名的論斷：時(shí)勢(shì)造英雄。雷鋒的出現(xiàn)、雷鋒精神得以發(fā)揚(yáng)光大，從根本上說(shuō)是有賴于我們這個(gè)國(guó)度，特別是新中國(guó)成立之初奮發(fā)爭(zhēng)先、積極向上的社會(huì)大環(huán)境。雷鋒首先是社會(huì)的產(chǎn)物，然后才能談到個(gè)人的歷史作用。學(xué)雷鋒，黨的組織、政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)“沖”在前面。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)從制度、機(jī)制、政策的制定上，要將自己準(zhǔn)確地定位在“為人民服務(wù)”上;各級(jí)干部在工作中處處彰顯的應(yīng)當(dāng)是“人民公仆”和“人民勤務(wù)員”的身份，而不是高高在上、當(dāng)官做老爺。所謂“上行下效”，上面不讓雷鋒“靠邊”，下面就不會(huì)讓雷鋒“受氣”。如果領(lǐng)導(dǎo)層面被“權(quán)”所困、被“利”所擾，心猿意馬，把為人民服務(wù)變成了為人民幣服務(wù)，無(wú)疑是在向雷鋒精神潑冷水。一個(gè)相當(dāng)級(jí)別的貪官“背叛雷鋒”會(huì)導(dǎo)致多少普通群眾為學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐而傷感、寒心!所以，各級(jí)干部學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒，比老百姓學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒意義更重、影響更大。“上面”帶頭，越來(lái)越多的“雷鋒”才能健康、茁壯地成長(zhǎng)，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。

　　不從培養(yǎng)素質(zhì)入手，不考慮人們的接受心理，用搞運(yùn)動(dòng)的方式學(xué)雷鋒，很容易導(dǎo)致形式主義和走過(guò)場(chǎng)。一些地方，平時(shí)不倡導(dǎo)和鼓勵(lì)人們做好事，一到每年的3月5日前后，就把人們一股腦兒地趕到養(yǎng)老院和一些公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)雷鋒。結(jié)果鬧出了養(yǎng)老院的老大爺一天之內(nèi)被洗了若干次澡、過(guò)馬路的老太太被做好事的“雷鋒”們扶過(guò)了好幾次馬路的笑話。受助的人被搞得無(wú)所適從、啼笑皆非。好事沒(méi)能辦好，倒成了旁觀者的笑柄。也怪不得別人譏笑。雷鋒做好事從來(lái)都是為別人著想的，可這種形式主義的“學(xué)雷鋒”完全把做好事當(dāng)成了一種任務(wù)，甚至是一種沽名釣譽(yù)的手段，全然不考慮受助者的感受。這種適得其反的“學(xué)雷鋒”誰(shuí)會(huì)歡迎呢?但愿，別再把學(xué)雷鋒搞成“一窩蜂”式的強(qiáng)制行動(dòng)，別再把群眾學(xué)雷鋒“導(dǎo)演”成為領(lǐng)導(dǎo)者揚(yáng)名立業(yè)的“政績(jī)秀”，而是應(yīng)該靜下心來(lái)，在啟發(fā)人們“為他人著想”的自覺(jué)性和主動(dòng)性、激勵(lì)和培養(yǎng) “助人為樂(lè)”的素質(zhì)上好好下一番功夫，并以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響群眾的整體素質(zhì)。

　　素質(zhì)提高了，學(xué)雷鋒自然也就成了習(xí)慣。到那時(shí)，雷鋒和雷鋒精神將無(wú)處不在。我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇二：讓雷鋒無(wú)處不在演講稿

　　尊敬的老師：

　　大家好!今天很榮幸能站在這里做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是“讓雷鋒無(wú)處不在”。1963年的3月5日，毛澤東主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜間，“雷鋒”這個(gè)名字響徹大江南北。時(shí)至今日，作為一種時(shí)代精神的象征，他所代表的助人為樂(lè)的精神，早已流淌在我們的血液里了。那我們?nèi)绾螌⑦@種精神更好的傳承下去?

　　首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我管理能力。上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，作業(yè)用心思考、細(xì)心完成，補(bǔ)充精神的食量;課后加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)身健體，增強(qiáng)綜合能力;多閱讀、勤思考，提高思想的高度——這不僅僅對(duì)老師、家長(zhǎng)莫大的支持，還是對(duì)自己負(fù)責(zé)、肯定自我的表現(xiàn)。雷鋒精神的核心是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，但我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，也別忘了做自己的雷鋒，在管理好自己后，再去關(guān)心別人。

　　其次，便是幫助他人。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“螺絲釘雖小，但其作用是不可估量的?！鄙頌橐晃怀踔猩?，我們也不需要做什么驚天動(dòng)地的大好事，我們要做的，或許是在同學(xué)寫作業(yè)遇到苦難時(shí)的熱心幫助;或許是在家里幫媽媽打掃一下衛(wèi)生;或許是幫老師搬一下作業(yè)本;或許是在街邊環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作時(shí)一個(gè)尊敬的眼神。只要常常懷著一顆“贈(zèng)人玫瑰”的熱心，手中怎么會(huì)沒(méi)有余香?只要有一個(gè)“不因善小而不為”的態(tài)度，他人怎會(huì)感受不到你真心赤忱?

　　雷鋒走了，但助人為樂(lè)的精神不會(huì)改變。生活在深圳這座志愿者之城的我們，更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。在3月5日雷鋒日——學(xué)習(xí)雷鋒之際，讓我們喚醒那雷鋒精神，讓“雷鋒”無(wú)處不在。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇三：讓雷鋒無(wú)處不在演講稿

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!我今天演講的題目是《讓雷鋒無(wú)處不在》。因?yàn)橐k理第二代身份證，我來(lái)到了某某廣場(chǎng)旁的某某區(qū)政務(wù)大廳。大廳里很肅靜，接待我的是一位年輕的女民警。在辦理過(guò)程中，辦證民警的一次次淺淺的微笑、一句句細(xì)細(xì)的解釋，讓我心中頓時(shí)涌過(guò)陣陣暖流。

　　記得有一位同事，給我講過(guò)他的親身經(jīng)歷，在他剛剛進(jìn)入國(guó)土這個(gè)大家庭的時(shí)候，一切都是那么的陌生，甚至有過(guò)些許迷茫。面對(duì)陌生的環(huán)境，他的內(nèi)心有過(guò)些許的忐忑和不安;擔(dān)心自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平差，工作當(dāng)中易出問(wèn)題，擔(dān)心和同事溝通不順暢影響團(tuán)結(jié)……種.種問(wèn)題時(shí)刻縈繞在腦海之中。顯然，他是多慮了。在相處過(guò)程中，同事們手把手地教業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和同事相處起來(lái)都是那么的平易近人。無(wú)論在工作和生活中，同事們都會(huì)不厭其煩地幫助他。剛開始時(shí)，有很多土地方面的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)方面的知識(shí)不明白，他一有空閑就翻閱這方面的書籍和文件來(lái)學(xué)習(xí)，甚至吃飯、走路都在背誦。不久后，他的業(yè)務(wù)水平迅速提升。在同事們的熱心幫助下，他立足于基層國(guó)土工作崗位，履行職責(zé)認(rèn)真做好本職工作，當(dāng)上了一顆國(guó)土崗位上的“螺絲釘”，他被親切地稱為了我們單位的“一頭耕?！薄?/p>

　　如今，他在工作中已是得心應(yīng)手，在工作中也多了一份誠(chéng)信與包容，對(duì)于前來(lái)咨詢問(wèn)題的群眾，能夠一遍一遍不厭其煩地詳細(xì)講解。他說(shuō)，他心中總是存有許多的感慨，更多的是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。他個(gè)人的每一次進(jìn)步，他的人生的每一個(gè)新臺(tái)階，無(wú)一不凝聚著整個(gè)集體那博大胸懷的關(guān)愛。同時(shí)，他也正是在這一充滿著愛的環(huán)境里，通過(guò)大家齊心協(xié)力的工作，使得他從對(duì)一個(gè)陌生崗位的一無(wú)所知，到深深愛上它，在每個(gè)不同的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　想想，雷鋒精神無(wú)處不在，在為群眾服務(wù)過(guò)程中，其實(shí)只要用心一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)讓群眾乘興而來(lái)，滿意而歸?！耙粡埿δ樝嘤⒁宦?lsquo;您好’問(wèn)候、一只凳子請(qǐng)坐、一杯熱水相送”，帶來(lái)的不僅僅是一片溫馨，更多體現(xiàn)了愛心的傳播、笑容的綻放，這是一件非?？鞓?lè)的事。“微笑掛在臉上，服務(wù)放在心上”，我們“以己及人”，設(shè)身處地地為他人著想，為他人排憂解難。而雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是助人為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，雷鋒精神就是中華民族傳統(tǒng)美德在新時(shí)代的升華。而我們學(xué)雷鋒，也就是對(duì)社會(huì)的一種奉獻(xiàn)，一種責(zé)任。

　　毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務(wù)，不是靠一時(shí)的激動(dòng)，而是堅(jiān)持不懈，始終如一，從最普通、最平常的小事開始一直堅(jiān)持下去，這就如同用一顆顆小小的珍珠串起來(lái)的項(xiàng)鏈，閃爍著最耀眼的光芒，這種精神將永遠(yuǎn)活在人們的心中。

　　其實(shí)，幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!也許在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多“名不經(jīng)傳”的活雷鋒，平凡、樸實(shí)，艱苦……他們總是默默無(wú)聞，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡和驚心動(dòng)魄的故事，有的只是在平凡中踐行著雷鋒精神?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上……”這些樸素的話語(yǔ)襯托了以平凡的人生實(shí)踐，矗立起人生價(jià)值體現(xiàn)，展示出社會(huì)主義核心價(jià)值體系鮮活的精神力量和人格魅力，體現(xiàn)了人類對(duì)高尚道德的追求，召喚著人們的心靈。

　　他們總是像雷鋒那樣大公無(wú)私，在不知不覺(jué)當(dāng)中，把雷鋒精神融入到了日常工作生活的一部分，不遺余力地幫助別人，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人。他們就生活在我我們身邊，平常的新時(shí)代雷鋒，他們生活在人群中，普通得不能再普通，而當(dāng)危險(xiǎn)、困難發(fā)生時(shí)，他們卻能迸發(fā)出人性最美的光芒，照亮身邊的人，使人們感覺(jué)到了甜甜的笑、厚厚的心、滿滿的愛，雷鋒精神隨處可見，雷鋒精神平凡而偉大。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇四：讓雷鋒無(wú)處不在演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我們生活中，有很多像雷鋒叔叔一樣的活雷鋒。

　　記得有一次，我和爸爸坐出租車回家，不小心我把有學(xué)習(xí)資料的文件夾落在了出租車的后座上。當(dāng)我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我就想哭了，還怪爸爸不把我的東西拿好。

　　在我還不高興、生爸爸氣的時(shí)候，聽到在我們樓下有人在喊，我一聽到喊聲就馬上跑下樓。出租車司機(jī)一看到我，就連忙把文件夾遞給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝您!叔叔你真好!”我話剛說(shuō)完，好心的叔叔已經(jīng)上了出租車一溜煙的開走了。

　　在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，有一次我和爸爸、媽媽在環(huán)北公園玩。在公園里走的時(shí)候，我爸爸碰到了一個(gè)老朋友就站著和他聊了起來(lái)。我在邊上覺(jué)得無(wú)聊，我心想外婆家就在公園附近，自己可以走去外婆家玩。他們大人聊的起勁也沒(méi)注意我，我就自己邊走邊玩去外婆家了。但是我把方向弄反了，時(shí)間一長(zhǎng)我心里就急了，就哇哇地哭了。一個(gè)路過(guò)的阿姨問(wèn)我怎么了?我說(shuō)和爸媽走散了，阿姨就問(wèn)我知不知道爸媽的電話號(hào)碼。我點(diǎn)點(diǎn)頭告訴了她，阿姨就撥通了我媽媽的電話。過(guò)一會(huì)兒，我就見到了我的爸爸、媽媽，我爸媽見到這個(gè)阿姨就連聲道謝!

　　現(xiàn)在我覺(jué)得我們身邊生活著許許多多活“雷鋒”，不管大事小事能夠幫助別人都是快樂(lè)的事!

　　篇五：讓雷鋒無(wú)處不在演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　都說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒就是這樣一個(gè)人，把所在的光和熱都獻(xiàn)給了人民。或許有些同學(xué)就會(huì)因此面認(rèn)為，雷鋒這樣一個(gè)千年罕見的大好人，不會(huì)再有第二個(gè)了。錯(cuò)了!其實(shí)，在我們身邊，這樣的“活雷鋒”多著呢!

　　她，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下閃著一雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有一張鮮紅的櫻桃小嘴。齊耳的短發(fā)，讓我們覺(jué)得她特別精神。

　　那一次，吃過(guò)午飯，我們排著隊(duì)伍回教室，不知哪班的同學(xué)在我們教室門口嘔吐了一地，同學(xué)們條件反射一般，看見那一地黃白相間的臟物，有的捂著鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞開了，有的同學(xué)來(lái)不及繞開，索性怪叫著直接跳了過(guò)去，還有些同學(xué)喋喋不休地說(shuō)著：“真臟，臭死了，怎么就吐我們教室門口了呢?”我也像皺著眉頭，屏住呼吸，小心翼翼地繞開了那堆臟東西。

　　突然，潘俞含不知什么時(shí)候已經(jīng)拿來(lái)了掃帚、拖把，默默地干起來(lái)。幾次我都想去幫忙，可是一聞到那氣味，我就挪不開步子了?？粗擞岷鞯貟咧?、拖著。同學(xué)們看見俞含在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，很多同學(xué)也加入了?？粗@一幕，我不禁走上前敬佩地說(shuō)：“你真好!那些臟物多臟多臭啊!”她不假思索地說(shuō)：“拖干凈了就不臟了。”

　　多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊，我聽后不禁羞愧萬(wàn)分。同齡的你已懂得把別人放在心里，而我卻只顧袖手旁觀。潘俞含，你用行動(dòng)告訴了我，雷鋒無(wú)處不在，我也要做一個(gè)像你一樣的人，時(shí)時(shí)處處把別人放在心里，做一個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”。