2020高中生演講稿精選3分鐘
我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。下面給大家分享關于2020高中生演講稿,方便大家學習。
2020高中生演講稿1
我自嘆不是一位多情的詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的事業(yè);我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理體現我的價值;然而我就是我―一名剛剛走上少先隊輔導員崗位的年輕教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷、構筑我心中最美好的詩篇;在理性的王國里徜徉、推演我心中最奧妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛教育事業(yè),我熱愛與我朝夕相處的可愛的孩子們?! ?/p>
當一名教師是我幼年時最熾熱的夢想,而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師范學校學習音樂專業(yè)。六年前,17歲的我踏入了兒時的母校,省重點小學―霍家街小學。這是一所有著良好的敬業(yè)愛業(yè)傳統(tǒng)的學校,老中青三代教師中不乏全國特級教師、省勞模、市人大代表。在這里,你能真正體會到什么是百花園中辛勤園丁,什么是人類靈魂的工程師。所以,當年青的我踏上這所學校的講臺時,便立刻陶醉于一片愛的海洋里,一個和諧的氛圍之中?! ?/p>
我所教音樂課班級的班主任謝老師正是我小學的班主任老師,謝老師對學生母親般的愛深深打動著我,感染著我,鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神圣的職業(yè)。謝老師經常對我說:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。師愛,是一種無形的力量,情到深處天亦老,育得桃李滿園輝。”我非常慶幸工作上有這樣一位良師益友,但說起來容易做起來難。一個涉世未深的孩子面對的也是群孩子,一個不成熟的孩子面對的也是一群不懂事的孩子,工作的困難是可想而知的。由于教學經驗不足,教學方法不得體,一天三節(jié)課下來,早就嗓子啞了,喉嚨干了,而調皮的孩子依舊是你唱你的,我玩我的,什么歌也學不會。我苦惱過,也迷惘過,難道這就是我鐘情的教育事業(yè)?然而,有一件事卻深深觸動了我,使我從迷失中尋回了自我。那一次,我感冒了,嗓子啞得快說不出話來了。上課后,我讓孩子們練吹豎笛,頓時,教室里像開了鍋一樣,沸沸揚揚,說話的、故意吹尖音的,什么聲音都有。我想大聲制止,可嗓子又疼得出不來音,我憋得臉通紅,氣得淚水都要出來了。突然,教室里剎那間靜了卜來,孩子們都望著我,一個學生飛快地跑出教室,眨眼工夫,端來一杯白開水,在我還未回過神來時,對著我說:“李老師,您病了,我們再也不惹您生氣了。您嗓子疼,喝點水吧!”學生們也異口同聲地說:“您喝吧,李老師,您喝吧!”頓時,淚水再也止不住地從我眼里流了出來。啊,多懂事的孩子!只知道他們平時愛惹我生氣,誰知道他們竟也知道關心我。沒想到的是在第二天,一大早就有好些學生跑到我辦公室里,手里拿著藥對我說:“李老師,這是我媽媽專門買的治嗓子的藥,您吃下去,保準好得快?!蔽腋袆拥卣f:“謝謝,謝謝!”我收下的不僅僅是幾粒藥片,而是全班學生一顆顆誠摯的心。做一名小學教師,我心甘情愿!
愛的情感是溝通師生心靈的橋梁,是達到教育目的的方舟。蘇聯偉大的教育家捷爾仁斯基說過:誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能愛孩子。誠摯的愛可以打開學生心靈的大門,產生巨大的感召力,使學生看到自身的價值,產生向上的力量,進而自勵進取。對此,我頗有體會?! ?/p>
我雖然只是一名任課教師,但我經常嘗試著了解每一位學生,與他們交朋友。上課我教他們唱歌,領他們在音樂王國里遨游;下課,我與他們一起游戲,老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包,這是我的強項。我時刻記住:童心不泯,愛心永恒,有一名叫趙琦的小女孩,長得很漂亮,也很聰明,老師們都很喜歡她。可有一段時間不知為什么,她整天沉默不語,一改往日活潑的性格。我發(fā)覺后,立刻找到了她的媽媽,向她了解情況。原來她父母都是事業(yè)型家長,這段時間整日忙于工作,忽略了孩子。而趙琦是個感情很細膩又極其敏感的孩子,心理成熟比較早,認為爸媽不再愛她了,于是從心理上封閉自己,不愿和任何人交談。我了解情況后,把她留到辦公室里,與她長談了一個多小時,向她講述我自己成長過程中曾經遇到的困惑,并表示非常愿意同她交朋友,愿意像大姐姐一樣與她談心。她一開始沉默不語,而后聽著聽著竟抽泣起來,說:“爸爸媽媽不再愛我,關心我了。’我耐心開導她:“爸媽這樣辛苦工作,也是為了你能夠過得更舒適一些,再說他們也有自己的理想與追求呀。”在以后的一段時間,我與她頻繁接觸,有時甚至放學后把她帶回我們家做作業(yè)、吃飯,我們真成了好朋友。同時,我課余時間積極與她父母聯系,讓他們多注意她,多表現出對她的愛。終于,精誠所至,金石為開。兩個月后,她又恢復了活潑的性格,并兩次寫信給我,說要為我畫張像,把情感融進水彩,從筆尖溢出一串真誠與感激,要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語言再一次使我體會到了孩子對老師純潔、真摯的愛?! ?/p>
每年六一兒童節(jié)以前,是我們音樂老師最忙的時候,各種各樣的校隊活動都要抓緊排練,緊張的工作、不定時的加班常常壓得我透不過氣來。我真泄氣了,甚至不想干了,可是一看到孩子們,我又不忍了,是這些天真活潑的孩子給了我勇氣,令我振奮起來。六一以前最后一場市里匯報演出,我擔任大合唱的指揮,幾十天來的疲憊,加之一天未吃東西,晚上臨上臺以前,我暈倒了,在孩子們的哭聲中我被抬上救護車送往醫(yī)院。經過治療,我很快就恢復了體力。當我上班的第一天清晨,辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片,上面寫著:“李老師,您好了嗎?我們盼您早日恢復健康,我們愛您!”稚嫩的話語撞擊著我的心靈,淚水涌出我的眼眶。辦公室的一位老師說:“孩子們天天到辦公室里來問,你住什么醫(yī)院,什么時候來上班?瞧,她們有多愛你?!编?,這種愛的情驚從哪里來?從老師對學生的奉獻中來,我愛這些孩子們!
園圃中的鮮花越是美麗,越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經常有人問起我的工作,當他們得知我是一名小學音樂教師時,都笑著說:“這個工作好,整天跟孩子們在一起玩,多輕松!”對于這些話,我先是急于辯解,到后來干脆付之一笑,他們怎能理解為上好一節(jié)音樂課我曾經徹夜不眠,把爸爸媽媽當作學生,反復試講幾十遍;為提高自己的專業(yè)技能,刻苦地進修完大專,又步入曲阜師范大學函授本科。這一切的一切,都是不平坦的,但我沒有退卻,依然默默地追求,在追求中也收獲了豐碩果實。1996年10月我在省中小學音樂教師業(yè)務技能比賽中獲二等獎;1997年11月省中小學優(yōu)質課比賽獲一等獎;我輔導的合唱,撰寫的論文,多次在省、市、區(qū)獲獎;去年我被評為區(qū)教學能手。今年,我接替了校大隊輔導員的工作,從此有了更多與學生接觸的機會,更多的教育學生如何懂得愛與被愛、怎樣做人的機會,從而我也將更加深刻體會到我人生的價值,生命的延續(xù),閃光的青春。
終身從教,無怨無悔!
2020高中生演講稿2
同學們:
大家好!
人的美麗,不僅來源于外富有超凡脫俗,還應該有一個富有愛和理想的精神世界。
紀伯倫曾經這樣說:“愿望是半個生命,淡漠是半個死亡。美好的夢想使心靈充實,使生活多姿多彩……”人注定要成為斑斕世界的主角,而青春讓人攀升到人生的頂峰。當一切的浮華淡去,只有夢想指引人們前行?! ?/p>
她們幻想自己生活的美好,沒有風浪和坎坷。可是,天不溯人愿,每個人的一生都不可能是一帆風順的。很多人在生活中都會遇到這樣或那樣的困難,在困難面前,有人選擇了屈服,有人選擇了堅強?! ?/p>
只有擁有夢想的人,才會選擇無畏地同困難PK,因為有一個不屈的信念在支持她們。因為夢想的存在,讓她們心中充滿了希望。命運可以因為一個夢想而改變,一個有夢想的人才有可能成為一個成功的人,一個有夢想的人可能擁有一個美好的未來。擁有夢想,青春飛翔!
那些已經犯過的錯誤,有一些是因為來不及,有些是因為刻意躲避,更多的時候是茫然的站到了一邊。我們就這樣錯了一次又一次,卻從不曉得從中吸收教訓,做一些反省?! ?/p>
痛苦過,掙扎過,失望過,當然也追求過,快樂過,憧憬過。
2020高中生演講稿3
尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們:
大家下午好!我是 ,我演講的題目是《青春與夢想同行》。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū),就選擇了奉獻,我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!
假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,那我就是這艘大船上的水手,我為自己每天緊張而充實的生活感到幸福,為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內心的自豪。有人說,走進開發(fā)區(qū)就是走進了市區(qū)最美麗的地方,當你看到一所所設施齊全現代化學校矗立于高樓林立之中,你會欣喜地發(fā)現,開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學發(fā)展的指引下,努力進行經濟建設的同時,沒有忘記讓我們的教育也走向現代化,沒有忘記去打造一個教育強區(qū)!
科學發(fā)展的核心是以人為本,人是教育的中心,也是教育的歸宿。科學發(fā)展,就是在學校中深入推進素質教育,以全面育人為宗旨,豐富活動載體,加強校園文化建設,提高教育教學質量;科學發(fā)展,是鼓勵各個學校追求自己的發(fā)展目標和教育風格,形成獨特的校園文化和特色;科學發(fā)展,是孩子們健康成長、快樂學習的燦爛笑容,是家長們看到孩子多才多藝,學有所長時感動的熱淚;科學發(fā)展,是加大教育投入,使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機和活力……
年輕的我想到了自己,想到了自己肩上的責任和使命,想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經說過:“我認為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠遠的超過了責任感?!蔽蚁?,我所要實現的最大價值,就是熱愛我的職業(yè),將責任心融入到工作的點點滴滴之中,融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水,為加快開發(fā)區(qū)科學發(fā)展步伐,助推中原經濟區(qū)建設添磚加瓦?! ?/p>
讓我們立足本職工作,強化服務意識,提高服務質量,把工作的重心放在群眾關注的熱點問題上,放在群眾關心的難點問題上。用我們良好的服務,為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄,以更強的知識和能力,在工作中、在學習中、在創(chuàng)新中,不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
2020高中生演講稿4
同學們:
伏明霞,一個在中國家喻戶曉的名字;伏明霞,一個令人傾羨的美麗女孩。她之所以在人們心中如此親切,如此美麗,是因為她完全把青春奉獻給了祖國和人民!
當你目視著五星紅旗冉冉升起時,當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時,當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時,你想到了什么——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問,這些都是應該思索的。但此時此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!
青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的,她在國際跳水運動史上,寫下了一頁頁光輝的篇章:1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開賽上,11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍,成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年,在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上,13歲的她摘取了跳臺金牌,成為歷史上最年輕的世界冠軍,她的這個紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會上,她又戴上了奧運會的跳臺桂冠,成為中國體育史上最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會上,她不僅蟬聯跳臺金牌,還奪得了跳板冠軍,成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。在剛剛結束的_年悉尼奧運會上,伏明霞力挫群芳,在三米板跳水項目上又一次為祖國贏得了金牌,贏得了榮譽。
伏明霞的青春是極為美麗的,她的青春之所以美麗,不是因為她擁有豆蔻年華,而是因為她奉獻了青春,她把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問,伏明霞倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽,她的青春能會如此閃光、美麗嗎青春對于每一個人來說都是公平的,它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的,每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表,但無青春熱力的底蘊,自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪,而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡,但未能創(chuàng)造應有的業(yè)績,胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光,而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄,但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁,而使青春披上一層灰暗的面紗。
這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小,不在于別的原因,而在于他們的青春缺少了奉獻,只知道滿足一已私欲,膨脹自己的惡習,而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。
同學們,你們正處在人生青春時節(jié),你們應讓自己的青春怒放異彩,你們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,你們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內涵,離開奉獻的青春就不是真正的青春,離開奉獻的青春就無異于將青春斷送?!胺瞰I青春”對于同學們來說,它應包含兩層意義:一方面是指珍惜青春時光,如饑似渴地汲取青春能量,包括德、能、才、學、識、體等諸養(yǎng)分,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間,用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡,用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。
為此,同學們講奉獻青春,就要做好三件事:
首先,要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說得好:“為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙,資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說,也是這樣做的,他以強烈的奉獻青春之意識,激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭,不斷地奉獻,直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻,才使他的青春美麗奪目。時代在變化,歷史在發(fā)展,今天的同學們,已不是在黑暗的統(tǒng)治時代,而是處在建設有中國特色的社會主義的歷史新時期。為此,“要為祖國的四化偉業(yè),要為國家的物質文明和精神文明建設奉獻自己的青春”就應成為同學們一種強烈的意識,并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣,才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。
其次,要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的,這個條件就是具有奉獻青春的本領。有些人想奉獻青春,讓青春美麗,但沒有本領,或本領不大,因而也就難以如愿。對同學們來說,奉獻青春的本領主要應包括三大方面:
第一,要有高尚的思想道德品質。有了高尚的思想道德品質才會更加堅定奉獻青春的意識,才會自覺、自主地奉獻青春,關鍵時刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此同學們要加強修養(yǎng),使自己成為具有高尚道德品質的人。
第二,要有科學文化知識和實踐技能。在科技飛速發(fā)展,科技競爭成為國力競爭的焦點的時代,在科教興國的今天,沒有科學文化知識和勞動技能,為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產上,當人們需要你用知識的`力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知,還能談得上“奉獻”嗎為此,同學們應充分利用可以利用的時間去刻苦學習,掌握知識,培養(yǎng)技能。
第三,要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力,沒有良好的身體素質就很難作奉獻。因此,鍛煉身體,讓青春更健美就不是一般的意義。總之,德、識、才、學、體正是構筑青春烈焰的燃料,離開了這些燃料,青春就難以發(fā)光、發(fā)熱,青春就不會美麗!
2020高中生演講稿5
青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,熾熱的情感。是生命的源泉在不息地涌動。厄爾曼這樣定義青春。如今,年少的我們正值大好年華,正是勇敢攀登,追求夢想的時候,怎能讓時光在平凡和庸碌中悄然而去。
青春無價而短暫,它是上蒼贈予我們珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自我潛能,讓青春盡情地飛揚,讓展現自我成為我們一生中重要的課程.傳說有一種鳥,一生都在風中飛翔,累了就睡在風里。它的一生只有一次落地,就是它死的時候。這鳥在風雨中盡情的飛翔,極盡生命之美,而我們最美的青春,是否也該有一次濃烈而絢爛的熾燃。
青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發(fā)卻經不起揮霍.如今荒廢的每分每秒都將成為明日的悔恨。在你所處的位置,用你所有的資源,去做有意義的事情,無非是更好的選擇。自主課堂是教學的特色,而能否把握機會,勇于發(fā)言,是否援疑質理,學有所得則是你的選擇;自習課堂是學習的要地,而能否遵守紀律,入定入神,能否認真研習,鞏固發(fā)展則是你的選擇;高中三年是勤懇學習,奮力拼搏的時候,而選擇滯留淘汰抑或成長發(fā)展則由你決定。穿梭歲月的峰頭,走過歷史的云煙,一代代出色青年用青春樹立起一面一面的旗幟,他們心中始終深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗!青春因執(zhí)著的奮斗而倍顯精彩。
在我們過往的人生中,上演了無數悲歡。輾轉中的快樂,在百轉千回中,碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底的角落。從此學會了堅強,學會了隱忍。面對挫折,會堅強地挺起胸膛,即使不幸,也會昂起額頭對人微笑。學習上的困難和挫折不能使我們畏懼,因為我們還有青春,還有夢想,還有直面失敗,逆風飛翔的勇氣。只要青春還在,你就不要悲哀,縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來,只要青春還在,你就不要悲哀,縱使陷身茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在!
今日青春似火,今日夢想如花,在熠熠的陽光之下,我們應該做的,不是含苞待放,而是勇敢怒放。少年們,謹以青春的名義,請在逐夢的路上奮力奔跑,讓汗水澆灌生命的花朵,愈開愈盛,愈開愈香。
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