窮困與富裕的演講稿2020年
貧窮不是羞恥,富貴也不是罪惡,粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別,只要我們有愛,孩子們就會有笑容。一起來看看窮困與富裕的演講稿2020年,歡迎查閱!
窮困與富裕的演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
世上沒有一帆風(fēng)順的事,也沒有一帆風(fēng)順的人,是人總會有這這樣那樣的困難。有的人面對著苦難總想著放棄,而有的人面對著再大的困難也不會屈服。
“窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!笔郎系倪@種人多了去了,比如說漢朝的大文學(xué)家司馬遷。只是因?yàn)閹妥约旱暮糜艳q解了幾句,便被實(shí)行了慘無人道的腐刑,在那個時候腐刑是一個多么痛苦,多么慘無人道,多么丟臉的刑罰呀!司馬遷面對如此之大的困難,并沒有選擇屈服,而是毅然地將史記繼續(xù)的寫了下去。有人說也許司馬遷想過放棄,可是他卻毅然的選擇了活了下來,只因?yàn)樗哪欠莶磺?,才有了流芳后世的史記一書?/p>
海倫凱勒從小失去了聽覺,視覺和的聲音,他也曾因自己的條件而放棄過,可他又很快振作起來,這位美國女孩在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不斷學(xué)會了說話,還學(xué)會了五種語言文字,她一生共度過了88年,卻熬過了87個無聲,無語的孤獨(dú)歲月。
再比如說大音樂家貝多芬他被人們稱作為音圣,他的一生也充滿了坎坷,他沒有組建家庭,從26歲開始耳聾,到了晚年便全聾了,他的一生也只能說是充滿了悲劇??墒撬膊]放棄,在喪失了自己全部聽力之后,?還寫出了流芳千古的第九交響曲。
有多少名人經(jīng)歷了多少巨大的困難,而我們其中的有些人面對著一些小小的挫折便想著放棄,困難像彈簧,你弱它便強(qiáng)。話至如此,讓我們?yōu)槟切└F且意堅(jiān)的人致敬。
窮困與富裕的演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“丈夫?yàn)橹?,貧窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯?!薄袄袭?dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!边@兩句詩詞別出自《后漢書·馬援傳》和《滕王閣序》。意思是:處境越窘迫,意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定。
古往今來有多少有志之士,面對一切艱難險阻,總能執(zhí)著地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援:“大丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯?!蓖醪诖嘶?,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇,但仍有這般情懷,確實(shí)難能可貴。
越是困難的時候越要堅(jiān)強(qiáng),永遠(yuǎn)不放棄心中的理想!
可在我們的現(xiàn)實(shí)生活也有許許多多的半途而廢的人,但也有在困境中磨練與困境做朋友的人,而我們就可能是那樣的人,哪些像馬云,比爾蓋茨這樣的人可能就是我們眼中的成功人士,而他們都有一個特點(diǎn)那就是,從未放棄自己的理想。
而王勃早在幾千年前就提出了這個觀點(diǎn),而我們也在一直強(qiáng)調(diào)著這個觀點(diǎn)來規(guī)范自己,來強(qiáng)化我們自己的心靈,讓我們身處困境的時候任然能保持自己的理想:讓我們在消極頹廢的時候充滿信心,不會哪些雞毛蒜皮的小時所給打倒。
老師在課堂上問過我,“向不向望陶淵明的隱居生活”,我回答“不向往,要是在生活在陶淵明的那個時代我可能也會學(xué)他,可是這是在21世紀(jì),是一個充滿無限可能的時代,即使有困難那也是無法避免的,而我就要敢于去面對,而不是逃避!”
我們因該想那些“貧窮且益堅(jiān)”的人鼓掌,是他們教會我們,如何在困境中,保持自己的理想,讓我們在消極頹廢的時候有信念,我們可能無法像他們那樣壯志凌云,但我們能做的就是給他們鼓掌,學(xué)習(xí)他們的精神。
窮困與富裕的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長和同學(xué)們:
你們好!
此時此刻能夠代表所有的受助學(xué)子表達(dá)感激之情,傾訴肺腑之言,我感到非常榮幸和自豪。在此,我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及關(guān)注并支持家鄉(xiāng)教育事業(yè),關(guān)心貧困學(xué)生的父老鄉(xiāng)親真誠地道一聲:謝謝你們!感謝你們一直以來在政策上、財(cái)力上、物質(zhì)上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風(fēng)雨中撥開云霧闊步前行,能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前,從而直達(dá)成功彼岸。
作為一名貧困生,我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關(guān)懷和呵護(hù),使我們在不因家庭困難而失學(xué)的同時,倍感溫暖、深受鼓舞.這種溫暖和鼓舞,時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響.
我出生在一個下崗職工家庭,經(jīng)濟(jì)收入很低,父母還要贍養(yǎng)兩位老人,家里只能勉強(qiáng)維持生活。我考上高中的同時,姐姐也考上了大學(xué),每年逾萬元的費(fèi)用使我們家難堪重負(fù),為了我們的學(xué)習(xí)費(fèi)用,不善言談的父親卻干起了保險工作,整日不論風(fēng)吹日曬,都在外奔波,費(fèi)盡口舌卻收獲甚少,不到一年的時間兩鬢就增添了許多白發(fā)。而母親也利用家里的有限空間干起了洗衣的工作,無論多么陰濕的天氣都要用雙手去搓洗,冬天的時候水涼得冰手,母親也舍不得燒一些熱水,有時母親甚至要洗上一整天,勞累得連腰都直不起來了,然而,這樣的勞動換來的卻是極其微薄的收入,此情此景,我都深深地刻在心中,有好幾次我都想勸說母親不要在干這個工作了,然而看到家庭的現(xiàn)狀,話到了嘴邊又咽了回去。貧困,是在我心頭的一個深深的烙印,是它激勵著我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。
在高中開學(xué)后不久,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師在得知情況后立刻給予了我們極大的物質(zhì)幫助,不但減免了學(xué)雜費(fèi),還每月定期發(fā)放貧困補(bǔ)助,這大大緩解了家里的經(jīng)濟(jì)困難,讓患有風(fēng)濕病的母親從陰冷潮濕的工作環(huán)境中解脫出來,并且,學(xué)校的那句“不讓任何一名同學(xué)因家庭困難而輟學(xué)”的承諾讓全家終于徹底的放心了。而且在我就讀期間,老師還經(jīng)常找我談心,消除我心里的不安和憂慮。就這樣,在學(xué)校及政府的資助和關(guān)懷下,我不僅順利地完成了學(xué)業(yè),而且實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的理想—考上了清華大學(xué)。拿到通知書的時候,我和母親都流下了欣喜的淚水,多年的付出終于有了回報,我終于為我的母校爭得了榮譽(yù),終于可以告慰我的師長了。但同時巨額的入學(xué)費(fèi)用又成了困擾我的一大難題。就在我及家人既喜又憂的時候,縣委縣政府又一次送來了溫暖,為我們解決了學(xué)費(fèi)等一些具體問題。這一次的“愛心救助”解除了我們所有貧困學(xué)生的后顧之憂,讓我們輕松的走進(jìn)了大學(xué)校園,我們將以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,以更加優(yōu)異的成績回報社會。
回首三年的高中學(xué)習(xí)生活,有苦有甜,讓我們積累了今后創(chuàng)業(yè)的巨大財(cái)富,懂得學(xué)子有"三個不能等"。一是貧困不能等,戰(zhàn)勝貧苦的最好方法就是攀爬書山矢志不渝,穿越學(xué)海自強(qiáng)不息.二是夢想不能等,心中那多年的清華夢,一直在召喚著我;帶著夢想上路,貧窮是滋養(yǎng)夢想的土壤,,貧困會開出絢爛的花朵;三是奮斗不能等,“人窮志不窮,浩氣貫長虹”的格言使我在一切困難面前無畏無懼,斗志昂揚(yáng)。
窮困與富裕的演講稿4
我是普職綜合專業(yè)部10園林3班的一名學(xué)生,來自融安縣。
融安縣是典型的大石山貧困區(qū),在那里許多與我們年齡相仿的孩子早已踏上打工的道路。拿到中考成績以后,我堅(jiān)信知識能改變命運(yùn),曾以為我會有一點(diǎn)點(diǎn)不同,能有升學(xué)的機(jī)會,但是面對繁重的經(jīng)濟(jì)壓力,我絕望了,只身一人來到柳州當(dāng)打工妹。那段日子是我覺得最艱辛的日子,沒有學(xué)歷、年齡不足,每天重復(fù)做著又苦又累的活,工資很微薄;因?yàn)椴欢萌绾尉S權(quán),直到我離去的那天依然沒有得到我應(yīng)得的工資,我深刻的意識到讀書的重要。有一天,村里的一名伙伴無意聊起了柳州一職校,她說這所學(xué)校是國家級重點(diǎn)學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量高,每年還會有各項(xiàng)補(bǔ)助,對于貧困學(xué)生來說是個很不錯的選擇。心中的希望之燈便漸漸被點(diǎn)燃了……
終于,__年9月1__懷著期待已久的心情來到一職校報到,老師熱情地接待了我,并和我說國家與學(xué)校的相關(guān)優(yōu)惠政策。我選擇了園林技術(shù)專業(yè),近年來、國家大力投入資金資助涉農(nóng)專業(yè)貧困學(xué)生,給予免學(xué)費(fèi)、能連續(xù)享受3年國家助學(xué)金、成績優(yōu)異還可獲獎學(xué)金、學(xué)校還專門為了融安縣大石山等其他貧困地區(qū)設(shè)立了補(bǔ)助資金;讓我們的學(xué)習(xí)和生活都得到了保障,不需要再為經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。在校兩年期間,我積極參與學(xué)校社團(tuán)、志愿者等活動,豐富而充實(shí)了我們休閑時間;學(xué)習(xí)上、我積極認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能,為走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
窮困與富裕的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)大家下午好!
很榮幸能代表受資助的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言,向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲:謝謝你們!(鞠躬)
今天,市團(tuán)委在我校舉行資助貧困生捐贈儀式,對我們5名貧困大學(xué)生進(jìn)行資助,在此我代表受資助貧困大學(xué)生向資助單位再一次表示由衷的感謝。近年來,由弱勢群體生活困難所引發(fā)的相關(guān)問題,尤其是來自貧困家庭子女的受教育問題,越來越得到整個社會和政府的關(guān)心和重視。扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是市團(tuán)委、市政府一直把救助貧困學(xué)生放在救助弱勢群體工作關(guān)鍵位置的首要原因。你們不僅對我們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行資助,更是資助了我們的大學(xué)夢。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?,進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我們離開家庭生活,第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活。這是我們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識,第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)檫@是我們一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育。這是我們最后一次能夠全心建立知識基礎(chǔ)。這可能是最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力,從不敢懈怠,也從不奢在物質(zhì)上的滿足,我不能跟其他同學(xué)一樣,買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí),爭取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人,報答父母的養(yǎng)育之恩。
我認(rèn)為我們是非常幸運(yùn)的,幸運(yùn)的是我們得到了這份資助,幸運(yùn)的是我們來到了這所大學(xué),更幸運(yùn)的是得到市團(tuán)委的如此關(guān)心和照顧。借此機(jī)會我向在座領(lǐng)導(dǎo)、老師保證,我們一定不負(fù)眾望,牢記你們的關(guān)愛,發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握過硬本領(lǐng),謙虛謹(jǐn)慎,既要學(xué)會做事,更要學(xué)會做人。做一個開拓創(chuàng)新的能干人,做一個實(shí)事求是、堂堂正正的實(shí)在人,做一個無私奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困的熱心人。 最后,祝大家身體健康、工作順利,學(xué)習(xí)愉快,謝謝大家!
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力,從不敢懈怠,也從不奢在物質(zhì)上的滿足,我不能跟其他同學(xué)一樣,買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí),爭取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人,報答父母的養(yǎng)育之恩。我認(rèn)為我們是非常幸運(yùn)的,幸運(yùn)的是我們得到了這份資助,幸運(yùn)的是我們來到了這所大學(xué),更幸運(yùn)的是得到市團(tuán)委的如此關(guān)心和照顧。借此機(jī)會我向在座領(lǐng)導(dǎo)、老師保證,我們一定不負(fù)眾望,牢記你們的關(guān)愛,發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握過硬本領(lǐng),謙虛謹(jǐn)慎,既要學(xué)會做事,更要學(xué)會做人。做一個開拓創(chuàng)新的能干人,做一個實(shí)事求是、堂堂正正的實(shí)在人,做一個無私奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困的熱心人。最后,祝大家身體健康、工作順利,學(xué)習(xí)愉快,謝謝大家!
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