讀書的喜悅演講稿5篇
書是我們的朋友，讀書不僅能增長我們的見識，開闊眼界，使我們獲得更多的智慧，而且能教我們尋找快樂，消除我們的煩惱，豐富我們的生活。一起來看看讀書的喜悅演講稿5篇，歡迎查閱!
讀書的喜悅演講稿1
是否有黑暗阻擋你前行的道路?是否有濃霧擾亂你的心弦?是否有時候明亮會誤導你的抉擇?
有人會說，讀書與行路有什么關系?古人有云：讀萬卷書不如行萬里路;行萬里路不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)不如名師指路;名師指路不如自己去悟;
讀書的過程不好似一段了旅途嗎?優(yōu)美的地方我們也都會駐足觀賞，細細評味。讀萬卷不也像閱人無數(shù)嗎?每本書都有它的精煉之所在，值得我們慢慢揣摩。每卷書不都仿佛是一位名師嗎?默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面，我們都必須是自己領悟。
作為學生，我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書了，再而就是看電子書。但其實，看電子書沒有紙質書的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能，但是我還是呼吁大家多讀紙質書。別讓我們遺忘了中國古代四大發(fā)明中的兩個——印刷術和造紙術。在創(chuàng)新的同時也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎?
古人有云：書到用時方恨少。意思就是，當我們用的時候，我們才知道自己讀書少了。的確，平時我們真的沒有幾個人堅持每個月看一本課外書，繁重的作業(yè)負擔和沉重的學習壓力已經讓我們喘不過氣來。當然，我們的錯就是沒有好好的合理利用時間。
讀書是一種經歷也是一段旅途。老師常說，活到老，學到老。對，不管我們身在何處，年少與否，都有許多值得我們學習的地方。只有我們學會自己慢慢領悟，才能真正悟到人生的真諦。
如果你在黑暗中迷茫，那就通過讀書去找尋光明的道路;如果被擾亂心弦，那就讓讀書來使你鎮(zhèn)定自若;如果明亮誤導你的抉擇，那就讓讀書充當你的指南針。愿你們享受這一旅途，祝君一路順風!
讀書的喜悅演講稿2
我有一位好朋友，它不會說話，不會走路，只會默默的陪伴我，任我涂涂劃劃，從此，我和它結下了不解之緣。你知道他是誰了嗎?他就是——書。
書，很簡單，也很普通，在不愛看書的人的眼里，就是一本書嘛，翻來看去，會感到很厭倦。在我的眼里，它也是一本書，卻是一本神奇的書，它把我?guī)нM書中，享受知識的樂趣。
書，使我終身受益匪淺。原本，我也是一個不看書的孩子，課外書都不愛看，做課外書試卷都是瞎蒙的。自從四年級開始，我找到了書的樂趣，變得愛看書起來，每個月，我都要讓媽媽帶我去書店買幾本書。我自己的書看完了，我會從姐姐那那幾本書看，即使有些書看了，我還是有些看不懂，但是我卻從中得到了不少的樂趣。
記得又一次，我又潛入姐姐的房間找書，翻來覆去，還沒找到一本我喜歡的書，突然，我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的書，我的腦袋出現(xiàn)奇思妙想，于是我決定看這本書。我拿著這本書迫不及待的跑到書房津津有味的看起來。我沒拿書之前，書是兩邊分岔著放，我卻沒注意到。姐姐回來了，她大發(fā)雷霆，我被姐姐批評了一頓她用兇巴巴的眼神看著我，眼睛里似乎冒著光，之后氣沖沖的走了。
快去發(fā)現(xiàn)書的樂趣吧!和它結下不解之緣吧!學會好好看書吧!它會使你學到很多知識。
讀書的喜悅演講稿3
俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神?！鄙勘葋喸浾f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻
。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發(fā)誓長大后一定要多讀點書來豐富自己。
上幼兒園的時候，我開始喜歡上了有拼音有插圖的幼兒讀物。一直到了上小學，那些有拼音有插圖的幼兒讀物已不能滿足我的需求，我又喜歡上了童話故事：《灰姑娘》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、這一個個動人的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會;《三重門》是我領悟到了當時應試教育的殘酷;《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美……
書不僅增長了我的知識，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬家，我就開始疑惑了，螞蟻好好的為什么要搬家呢?于是，我請教了我的小老師——《十萬個為什么》，終于，功夫不負有心人，我找到了有關螞蟻搬家的資料，原來，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬蛔屪约憾囱]得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來，洞穴內的物品就不會遭到損壞了。我頓時恍然大悟。
書增長了我的知識，書開闊了我的視野，書是為我打開成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣。
讀書的喜悅演講稿4
書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學們，你們喜歡讀書嗎?我呀，可是從來都把書當作我最好的朋友的，比如，如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應的。說到書幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種.種解法想出來后又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦!于是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈!終于被我找到了!我借了書，回家翻看，果然有!我細讀一遍之后明白了解題方法解出來了!把整本書讀完后我真是受益匪淺呢!這一次，書幫我解答了數(shù)學難題，其實，它還能幫我解答語文難題呢!有一次，老師給我們不止了一篇寫寓言故事的作文，而我卻從來不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書。對，我不是有一本《想象作文大全》嗎?那里一定有教寫寓言的!我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書，找到寫寓言的這一部分，細讀了它。之后，我按照上面的方法，寫了一篇《烏鴉與孔雀》，寫完后，還作了仔細的修改。第二天，老師還夸我的作文寫得好，并在班上念呢!書，讓我學到這么多知識，幫了我這么多忙，我怎么會不愛讀書呢?因此——我讀書我快樂!
讀書的喜悅演講稿5
書，帶我在知識的海洋中游蕩;書，它能幫我解開心中一個個的謎團;書，它給了我神奇的力量。從書中我了解了古今中外的名人故事、神話傳奇。書能使我在同學們的面前滔滔不絕地講著故事，看著他們羨慕的眼神，我高興極了。
記得在幼兒園的時候，我已熟讀四大名著中的三本了。我曾在同學和老師的面前講過《吳用智取大名府》、《孫悟空三借巴蕉扇》、《漢候亭侯過五關斬六將》的故事。當時的我說得有聲有色，不僅是同學們，就連老師也說聽我講故事有一種“說書”的感覺，是一種享受。在幼兒園畢業(yè)之時，老師還特意讓我再次給全班同學講一個故事，我的故事當然再一次贏得了熱烈的掌聲。我心想：這可全是書的功勞啊!
剛上小學的時候，在幼兒園中口才方面特別出色的我卻一連幾次敗給了其他同學。這時，我才明白了“強中更有強中手”的道理。我再次發(fā)奮讀書。終于，在一次班會辯論課上，我以絕對豐富的課外知識和良好的口才將對方隊員反駁得啞口無言。從那時起，我更愛書了。
上了四年級之后，我一做完做業(yè)便在書的海洋中遨游。四年級下冊時，我開始迷上了歷史，一天到晚捧著一本歷史書如饑似渴般地閱讀。從書中我又知道了遠古時的盤古、齊威王、孫臏、秦始皇，知道了近年代的黃河大戰(zhàn)、送臺灣等故事。知道了我們的祖先在沒有任何機械工具的情況下建造了長城，竟保留到至今，而被稱為世界七大奇跡。
書，我愛書，它讓我更加了解祖國的偉大，人民的偉大。
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