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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書

  學(xué)校一定要做好師風(fēng)師德的建設(shè),切實提升教師個人職業(yè)道德素養(yǎng),推進師德師風(fēng)不斷改善,樹立教育行業(yè)優(yōu)良形象,這樣才能使我們國家的未來富強起來。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一些學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書的范文,希望你喜歡。

  學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書篇一

  為進一步落實師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,加強全校教師職業(yè)道德教育,塑造全體教師的良好形象,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《昆山市實驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》、《昆山市實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“十倡導(dǎo)”》,明確對師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任,學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。

  1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的精神實質(zhì),為人師表,樹立良好的教師形象。

  2.認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策,不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。

  3.自覺遵守《昆山市實驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》,養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,做一個人民滿意的教師。

  4.教職工對學(xué)生負有保護責(zé)任,通過多種方式加強對學(xué)生的政治思想、法制教育,教育學(xué)生提高自我保護意識,抵御不法侵害,依法維護自身合法權(quán)益。

  5.自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

  6.學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容,嚴格按教師職業(yè)道德考核標準進行師德師風(fēng)考核,同時還要與教師晉職、晉級、評先評優(yōu)、工資獎金掛鉤,實行一票否決制。

  本責(zé)任書一式二份,教職工和學(xué)校各存一份。若有意見或建議,請反饋到學(xué)校工會。

  實驗小學(xué)(蓋章)

  法人代表(蓋章):

  教職工(簽名):

  學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書篇二

  為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,進一步深入落實:“為民、務(wù)實、清廉” “主題要求,加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立全縣教師隊伍形象,明確各單位在師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任,特制訂本責(zé)任書。

  一、 責(zé)任內(nèi)容

  1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,督促教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的精神實質(zhì),關(guān)愛學(xué)生,遵紀守法,為人師表,樹立良好的教師形象。

  1、監(jiān)督教師在教育教學(xué)活動中,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長,不能向?qū)W生家長索要或變相索要財物或交辦私事。

  2、嚴格執(zhí)行收費制度,嚴禁教師亂辦班、亂收費、亂補課,嚴禁教師從事任何形式的有償家教。

  3、嚴禁教師向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。

  4、嚴肅考紀考風(fēng),端正教風(fēng)學(xué)風(fēng),不得弄虛作假、徇私舞弊。

  5、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的巡查力度,積極組織推進新課改,深入開展教研活動,不能敷衍塞責(zé)。

  6、嚴肅紀律,嚴禁工作日飲酒,嚴禁教師上課時抽煙或使用移動通訊工具;嚴禁抽搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,督促教師做一個合格的、人民滿意的教師。

  7、不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。

  8、自覺接受教師、學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

  9、嚴禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方,或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。

  10、 監(jiān)督教師上班時間著裝整潔、嚴謹。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入學(xué)校;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、高跟鞋、濃妝艷抹以及其它奇裝異服進入學(xué)校。

  11、 通過多種多種方式加強對學(xué)生的政治思想、法制教育,教育學(xué)生提高自我保護意識,抵御不法侵害,依法維護自身合法權(quán)益。

  12、 各單位把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師年度目標管理考核的重要內(nèi)容,嚴格按曹縣教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方案》對教師進行師德師風(fēng)考核,同時還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤,努力把師德師風(fēng)建設(shè)各項措施落到實處。

  二、責(zé)任追究

  14、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的,當(dāng)學(xué)期不得評先評優(yōu)。對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過處分,情節(jié)嚴重或觸犯刑法的,立即移交紀檢、司法部門處理,決不包庇、不瞞報。

  責(zé)任書一式二份,教委和學(xué)校(幼兒園)各存一份。

  教委(蓋章): 校長(幼兒園長)簽字:

  20XX年5月10日

  學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書篇三

  為加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng),營造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍,樹立人民教師的新形象,增強教書育人的責(zé)任感,爭創(chuàng)人民滿意的教育,特與全校教師簽訂如下師德師風(fēng)責(zé)任書:

  一、知法守法遵守規(guī)章以律德。

  “知法守法,遵守規(guī)章”是師風(fēng)師德建設(shè)的保障。沒有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規(guī),嚴格按照有關(guān)規(guī)定實施教育教學(xué)活動,嚴格執(zhí)行課程標準,確保正常的教學(xué)秩序。

  二、愛崗敬業(yè),堅定理想以立德。

  “愛崗敬業(yè),堅定理想“是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。教師要以認真負責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對待教育事業(yè),要不斷更新教育思想和教育理念,真正做到干一行,愛一行,專一行,精一行。

  三、堅持讀書,加強學(xué)習(xí)以明德

  “堅持讀書,教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的源泉。教師要多讀書、勤讀書,要通過持之以恒的學(xué)習(xí)不斷加強對課堂教學(xué)的思考,對學(xué)生發(fā)展的思考,對教育改革的思考和對自身發(fā)展的思考,在反思中成長。

  四、弘揚師愛,教書育人以踐德

  “弘揚師愛,教書育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。教育是愛的事業(yè),教師要熱愛學(xué)生,要用發(fā)自真心的愛,去贏得學(xué)生的愛,不斷促進學(xué)生獲得新知,發(fā)展身心,真正實現(xiàn)教育的根本功能。堅持素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),堅持高效課堂,絕不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分數(shù)成績。

  五、自尊自律,為人師表以弘德

  “自尊自律,為人師表”是師德師風(fēng)建設(shè)的重點。教育工作者要珍惜崗位,淡泊名利,廉潔從教,要拒絕有償家教,為學(xué)生提供無償服務(wù);要堅決抵制體罰和變相體罰學(xué)生,嚴慈相濟,讓學(xué)生健康快樂成長;要規(guī)范教輔資料的征訂,把“五嚴”規(guī)定落到實處;要用自身特有的師德修養(yǎng)和人格魅力感染學(xué)生,在學(xué)生中樹立威信。

  六、文明和諧,團結(jié)友善以厚德

  “文明和諧,團結(jié)友善”是師德師風(fēng)建設(shè)的標桿。教師要積極加強自身修養(yǎng),說話和氣、舉止優(yōu)雅,以誠相待、相互尊重,嚴以律己、寬以待人,與人為善、團結(jié)和諧。

  教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況是學(xué)校目標管理的重要內(nèi)容,是教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一,具有一票否決權(quán)。

  責(zé)任人:

  20XX年月日

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