校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)

　　校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制是圍繞辦學(xué)目標(biāo)、選拔、就任和評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的一種形式。那么你知道校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)怎么寫(xiě)的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，希望對(duì)你有用!

　　校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)篇1

　　為了圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，切實(shí)履行好你所在崗位相應(yīng)的安全管理工作職責(zé)，營(yíng)造安全的教育氛圍，現(xiàn)簽訂2015年安全管理責(zé)任書(shū)，具體內(nèi)容如下：

　　一、安全工作事故控制指標(biāo)

　　確保學(xué)校全學(xué)年無(wú)一例安全責(zé)任事故;嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。

　　二、安全工作管理目標(biāo)

　　1、制定切合本校實(shí)際的年度安全工作計(jì)劃，健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年至少開(kāi)展一次全校性的應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，搜集整理好年度安全工作臺(tái)帳資料，每月至少組織召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，及時(shí)解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問(wèn)題。

　　2、確保本校全面實(shí)施全員“一崗雙責(zé)”制度，簽訂安全管理工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全責(zé)任。

　　3、認(rèn)真組織開(kāi)展安全檢查，有組織的常規(guī)性安全檢查全年不少于10次，針對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時(shí)消除隱患，不能立即整改到位的要落實(shí)有效的防范措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺(tái)帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監(jiān)控率均達(dá)100%。

　　4、每學(xué)期認(rèn)真組織安全教育系列活動(dòng)，師生員工的參與率和受教育面均達(dá)100%。

　　5、認(rèn)真落實(shí)安全事故責(zé)任追究制，積極妥善處理好突發(fā)事件。

　　6、對(duì)照本校全員“一崗雙責(zé)”制實(shí)施方案，按照客觀、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)年度安全目標(biāo)管理執(zhí)行情況的考評(píng)工作。

　　7、具有其他任課教師的一切職責(zé)。

　　8、完成學(xué)校交辦其他安全工作任務(wù)。

　　二、安全工作的考評(píng)

　　每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)所簽責(zé)任人全學(xué)期內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況，按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)”實(shí)施方案進(jìn)行全面的考評(píng)，凡成績(jī)顯著或有特殊貢獻(xiàn)的教職員工應(yīng)予表彰獎(jiǎng)勵(lì);凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格，同時(shí)扣除部分績(jī)效工資。因主觀原因造成事故者，根據(jù)情節(jié)，給予批評(píng)教育，扣除部分或全部績(jī)效工資。造成刑事責(zé)任的，交刑事部門處理。

　　學(xué)校(公章)：______

　　中心校長(zhǎng)(簽字)：______

　　完小校長(zhǎng)(簽字)：______

　　20___年___月___日

　　校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)篇2

　　強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。以“校本培訓(xùn)”等形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以人為本教育均衡發(fā)展理念。要求教師敢于打破常規(guī)，不斷探索素質(zhì)教育新路子新方法。

　　以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)公民道德建設(shè)。師德的靈魂是愛(ài)生，學(xué)校在貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)，要充分結(jié)合身邊發(fā)生的事件，進(jìn)行分析評(píng)判，樹(shù)立榜樣，批評(píng)不足。鼓勵(lì)教師多為學(xué)生做有意義的事，提倡“微笑教育”和“寬容教育”。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校將一如既往地把師德作為教師考核的重要內(nèi)容之一。

　　積極實(shí)施名師工程。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師培養(yǎng)的力度：一方面鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷提高;另一方面，鼓勵(lì)教師參加各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，加強(qiáng)校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)新教研活動(dòng)，開(kāi)展各種教育教學(xué)基本功比賽。普及教科研工作，提高教師科研能力和意識(shí)。主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)及以上教育科研課題。同時(shí)學(xué)校將定期評(píng)選校級(jí)學(xué)科骨干教師，努力培養(yǎng)省市級(jí)學(xué)科骨干帶頭人名師涌現(xiàn)，并積極發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)上的主力軍作用。

　　關(guān)心教職工的精神需求，提高物質(zhì)待遇。重視能留住人心，形成一種積極上進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神愉悅的校園工作氛圍。學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展教職工體藝活動(dòng)，舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)教職工的凝聚力和體質(zhì)。學(xué)校要開(kāi)源節(jié)流，努力提高教職工的經(jīng)濟(jì)待遇，保證逐年有所提高。

　　(二)實(shí)施管理創(chuàng)新工程

　　學(xué)校管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要使學(xué)校工作充滿生機(jī)和活力，充分調(diào)動(dòng)廣大教師職工的積極性，達(dá)到樹(shù)校風(fēng)立教風(fēng)正學(xué)風(fēng)的目的，必須在實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化規(guī)范化高效化的基礎(chǔ)上，再通過(guò)不斷探索創(chuàng)新，才能確保管理出效益。為此，我校在管理上要體現(xiàn)出精神鼓舞與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合，制度的軟與硬相結(jié)合，規(guī)范化和人性化相結(jié)合，量才而用獎(jiǎng)罰分明的原則。努力樹(shù)立良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。具體的措施有以下幾項(xiàng)：

　　進(jìn)一步深化分配制度改革。為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，學(xué)校將完善各類獎(jiǎng)金發(fā)放條例，以此來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)鼓勵(lì)全體。

　　修改和完善各種規(guī)章制度。規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)必要保證，我們將根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，本著與時(shí)俱進(jìn)實(shí)事求是的原則，將我校歷年來(lái)的許多規(guī)章制度進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善，然后編成《朱莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理制度匯編》，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　逐步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)目標(biāo)管理。學(xué)校實(shí)施各崗位聘任制度，競(jìng)聘上崗。每一個(gè)崗位尤其是教學(xué)崗位都有其嚴(yán)格的工作目標(biāo)，工作目標(biāo)完成與否是我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)教職工工作能力的重要依據(jù)，也是我們?cè)谛乱惠啀徫黄溉沃械闹匾獏?shù)。對(duì)能夠勝任本職崗位，并能做出成績(jī)的教職工，學(xué)校將按照有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例予以一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　按黨政議事規(guī)則辦事，黨組織保證監(jiān)督。發(fā)揮教代會(huì)的民主管理民主監(jiān)督作用，學(xué)校重大決策，由教代會(huì)討論通過(guò)。不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度。保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔，高效務(wù)實(shí)。

　　(三)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，以德樹(shù)人

　　教育質(zhì)量的一流應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)量與質(zhì)量普及與提高全面發(fā)展與學(xué)有所長(zhǎng)在校提高與終身發(fā)展的結(jié)合上。積極開(kāi)展德育科研，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展不同階段的不同特點(diǎn)，分年級(jí)實(shí)施《養(yǎng)成教育要求》，深入有效地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義集體主義和社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀世界觀和正確的價(jià)值取向。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的道德情操行為習(xí)慣和個(gè)性心理素質(zhì)。加強(qiáng)心理素質(zhì)和心理健康教育。

　　把德育滲透于各科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作之中，加強(qiáng)以政治教師團(tuán)隊(duì)干部以及班主任為主力的德育隊(duì)伍建設(shè)。完善社會(huì)調(diào)查傳統(tǒng)教育科技活動(dòng)等各類校外教育基地的建設(shè)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理工作，完善學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全方位育人的目的。

　　(四)狠抓質(zhì)量，以質(zhì)量立校;加強(qiáng)教研，以科研興校

　　堅(jiān)信質(zhì)量為立校之本，“以質(zhì)立校”堅(jiān)定不移。要抓全面質(zhì)量的提高，要讓成績(jī)說(shuō)話，要以質(zhì)量論英雄。三年內(nèi)，學(xué)校的辦學(xué)重心主要在落實(shí)質(zhì)量的夯實(shí)和提高上。為此，我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教研教改為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做到既全面貫徹教育方針，又重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，以爭(zhēng)取教學(xué)的最高效益。

　　狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，設(shè)法不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效益意識(shí)，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。責(zé)成教導(dǎo)處及各教研組，健全和落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，健全和落實(shí)質(zhì)量評(píng)估考核制度，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，堅(jiān)持新教師和骨干教師培養(yǎng)制度，在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮骨干教師和老教師的領(lǐng)頭羊傳幫帶作用。

　　重視發(fā)揮教研組年級(jí)組作用。教研組活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)。并能與學(xué)校教研工作緊密掛鉤，開(kāi)展教學(xué)研究，每周一次的教研活動(dòng)，應(yīng)重視對(duì)教學(xué)常規(guī)的研究和落實(shí)。經(jīng)常組織教師開(kāi)設(shè)校級(jí)及以上級(jí)別公開(kāi)課。各級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量將分別與年級(jí)組教研組備課組掛鉤，教務(wù)處要不定期地對(duì)各教研組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤考核。

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將加大課程教學(xué)的研究力度，以研究影響教師的課堂教學(xué)效果的諸要素為重點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，重視質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)。學(xué)校要求教師在教學(xué)手段方法的選擇上，對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。對(duì)起始年級(jí)應(yīng)突出良好習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);對(duì)中間年級(jí)的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)承上啟下，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)應(yīng)十分注重實(shí)效，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各科平衡發(fā)展，打好立體戰(zhàn)。

　　加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)考核的管理。對(duì)教學(xué)質(zhì)量差，工作責(zé)任心不強(qiáng)的教師，學(xué)校將采取相應(yīng)措施，督促并幫助其提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)工作責(zé)任心。必要時(shí)，學(xué)校將采取調(diào)崗轉(zhuǎn)崗待崗等行政措施。

　　利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，制定信息技術(shù)水平分級(jí)制度，第一年確保人人通過(guò)一級(jí)，第二三年，保證80%以上的教師通過(guò)二級(jí)。

　　申請(qǐng)人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日

　　校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)篇3

　　為了提升學(xué)校管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成教育局與學(xué)區(qū)簽訂的考核目標(biāo)，學(xué)區(qū)特與你校簽訂本目標(biāo)考核責(zé)任書(shū)。

　　一、教學(xué)指標(biāo)

　　本學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)各學(xué)科學(xué)科優(yōu)秀率增長(zhǎng)不低于7%，學(xué)困率控制在5%以內(nèi)，學(xué)?？傇u(píng)不低于學(xué)區(qū)第____名。

　　二、管理指標(biāo)

　　1、校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于5節(jié)，兼課的不少于2節(jié)。

　　2、確保生源地6周歲兒童入學(xué)率保持95%，流失人數(shù)不得超過(guò)3%。

　　3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。

　　4、因地制宜，建設(shè)好校園文化，讓學(xué)校一草一木會(huì)說(shuō)話，校園處處皆育人。

　　5、落實(shí)物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學(xué)校的宿舍、餐廳必須達(dá)到“二星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、財(cái)務(wù)指標(biāo)

　　學(xué)校固定資產(chǎn)管理到位，凡學(xué)校資產(chǎn)必須進(jìn)入資產(chǎn)賬。專人管理，嚴(yán)格借還、賠償制度，易耗品報(bào)銷審核制度。按20%比例教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)好校舍維修。特殊情況報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)外，不準(zhǔn)出現(xiàn)赤字。

　　四、安全指標(biāo)

　　嚴(yán)格執(zhí)行“三進(jìn)二十六防”規(guī)定，不發(fā)生校方責(zé)任事故，不出現(xiàn)信訪問(wèn)題。

　　五、結(jié)果運(yùn)用

　　期末學(xué)區(qū)結(jié)合教育局相關(guān)科室，逐校、逐條對(duì)照指標(biāo)完成情況檢查打分。作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)模、評(píng)聘職稱、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。連續(xù)兩學(xué)期完不成指標(biāo)要求，校長(zhǎng)就地免職。

　　本責(zé)任書(shū)一式兩份，由學(xué)區(qū)和學(xué)校分別留存。

　　學(xué)區(qū)(蓋章)　　小學(xué)(蓋章)

　　學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)：　　小學(xué)校長(zhǎng)：

　　年 月 日