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轉(zhuǎn)業(yè)軍官自我鑒定

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 轉(zhuǎn)業(yè)軍官要怎么樣才能寫好自我鑒定呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的3篇轉(zhuǎn)業(yè)軍官自我鑒定,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  轉(zhuǎn)業(yè)軍官自我鑒定篇一

  時(shí)光似水流,20xx年馬上就要完了,這幾年里我始終不忘部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?guī)啄甑?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育指導(dǎo),下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作鑒定:

  一、政治思想 好的方面:政治立場(chǎng)堅(jiān)定,不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,在思想上和行動(dòng)上永保軍人本色,始終牢記自己是一名xxx員。存在不足:思想上有時(shí)有放松現(xiàn)象,學(xué)習(xí)不夠及時(shí),有“差不多”就行的心理。

  二、軍事技術(shù) 好的方面:堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),對(duì)本專業(yè)兵器簡(jiǎn)單的操作能熟練掌握,嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,能做到不違規(guī)操作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做到理論聯(lián)系實(shí)際。存在不足:體能訓(xùn)練不系統(tǒng),下降比較明顯,在理論學(xué)習(xí)中存在厭煩情緒,對(duì)兵器保養(yǎng)不夠好。

  三、作風(fēng)紀(jì)律 能保持部隊(duì)雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng)。存在不足:條例看的少,意識(shí)淡薄了,著裝不統(tǒng)一。

  四、完成任務(wù) 好的方面:上級(jí)賦予的任務(wù)基本完成,存在不足,任務(wù)完成質(zhì)量不高,時(shí)間把握不好,不能按時(shí)按質(zhì)按量的完成。

  今后我更會(huì)加強(qiáng)系統(tǒng)的體能訓(xùn)練,保持良好的體能。加強(qiáng)條例學(xué)習(xí),增強(qiáng)條例意識(shí),保持軍人風(fēng)采。加強(qiáng)工作責(zé)任心,能按時(shí)按質(zhì)按量的完成任務(wù)。

  以上是本人對(duì)20xx年的轉(zhuǎn)業(yè)自我鑒定,我能虛心接受各方批評(píng)建議。

 

  轉(zhuǎn)業(yè)軍官自我鑒定篇三

  xxxx年2月至xxxx年7月,在xxxx學(xué)院參加了機(jī)要訓(xùn)練大隊(duì)普及中專教育輪訓(xùn),時(shí)間一年半,學(xué)習(xí)課程主要有高中數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理和零件、電工基礎(chǔ)、半導(dǎo)體電路、脈沖與數(shù)字電路、電子計(jì)算機(jī)入門等。同時(shí)參加了解放軍電子技術(shù)學(xué)院的函授考試。在校期間還進(jìn)行了正規(guī)化教育,搞了隊(duì)列訓(xùn)練、閱兵式訓(xùn)練等。堅(jiān)持了一日生活制度,早上出操,夜里站哨,吃飯站隊(duì),上課排隊(duì)進(jìn)教室。在政治教育方面,學(xué)習(xí)了整黨文件,學(xué)習(xí)了鄧小平文選等。

  在編班方面,第一學(xué)期打亂編班,我任六班班長(zhǎng)。六班有9人,分別來自武漢軍區(qū)機(jī)關(guān)、20軍、43軍、54軍、后勤36分部、軍區(qū)炮兵、軍區(qū)坦克兵等8個(gè)單位,有1965年入伍的正營(yíng)職參謀、1969年入伍的股長(zhǎng),也有1978年入伍的副連職參謀等。因?yàn)榇騺y編班有諸多不便,從第二學(xué)期開始按系統(tǒng)編班,河南省軍區(qū)7人加上裝甲兵司令部1人、xx學(xué)院1人共9人為二班,我仍任班長(zhǎng)。這9人中,有副團(tuán)職1人,正營(yíng)職2人,副營(yíng)職4人,正連職1人,副連職1人。

  通過一年多的學(xué)習(xí),我的文化水平有了提高。我原來的文化基礎(chǔ)不太好,高中只上了一年,學(xué)的東西本來就不多,十多年的部隊(duì)生活,又把學(xué)過的知識(shí)忘掉了不少。這幾年抓文化學(xué)習(xí),我雖然動(dòng)手較早,從1976年起就開始自學(xué)英語,以后又自學(xué)數(shù)學(xué)等,但斷斷續(xù)續(xù),沒有很好堅(jiān)持,學(xué)習(xí)成效不明顯。這次專門到學(xué)校學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難得,能夠坐下來安心系統(tǒng)的學(xué)一些東西,是我多年的愿望,所以一開始學(xué)習(xí)的積極性還是很高的,第一門課數(shù)學(xué)也沒遇到多少困難。但以后其他課程的學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)不好,有時(shí)感到吃力。這一期的學(xué)員文化程度參差不齊,有的連初中也沒上完,有的高中畢業(yè),有的還經(jīng)過專門訓(xùn)練,學(xué)過“三電”。我在學(xué)習(xí)中,注意向?qū)W習(xí)好的同志請(qǐng)教,多動(dòng)腦子總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽講,虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),系統(tǒng)整理學(xué)習(xí)筆記,使所學(xué)成績(jī)比較扎實(shí),最后所學(xué)課程經(jīng)兩級(jí)考試,均取得了較好成績(jī)。

  軍政素質(zhì)有了提高。中央關(guān)于整黨的決定公布后,我認(rèn)識(shí)正確,態(tài)度端正,覺得整黨很有必要,搞黨員評(píng)定時(shí),用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了對(duì)照檢查,找到了差距。在整黨文件學(xué)習(xí)中,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,時(shí)時(shí)注意用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的副業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、去社會(huì)上打掃衛(wèi)生等集體活動(dòng),在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在正規(guī)化教育中,認(rèn)真學(xué)習(xí)了條令條例,自覺加強(qiáng)了作風(fēng)培養(yǎng)。過去長(zhǎng)期在機(jī)關(guān),軍事訓(xùn)練搞的不多,這次從立正、稍息、齊步走練起,到隊(duì)列綜合訓(xùn)練、閱兵等,做的還都不錯(cuò)。

  作風(fēng)紀(jì)律有了加強(qiáng)。xx學(xué)院要求很嚴(yán),各項(xiàng)規(guī)定、制度很多,我能夠自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度,組織紀(jì)律性較強(qiáng),沒有發(fā)生過違犯紀(jì)律的現(xiàn)象。尊重、服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)、幫助同志,大事堅(jiān)持原則,如某些同志擅自離隊(duì),我能大膽的批評(píng)幫助;小事互相諒解,如有時(shí)說話不太注意,容易挫傷同志的感情,我就盡量把話說的婉轉(zhuǎn)些,有的同志說我說話太沖,我就盡量改正。尊重教員,有些教員剛從學(xué)校出來,所有任課教員都比我的資格年輕,覺得教員有不當(dāng)?shù)牡胤綍r(shí),我及時(shí)婉轉(zhuǎn)的提出,支持他們的教學(xué),上課認(rèn)真聽講,不起哄,不做小動(dòng)作,布置的作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。

  思想比較穩(wěn)定。我年齡較大,家庭實(shí)際困難多,去年保姆回家,我媽在老家又離不開,我就利用暑假時(shí)間,聯(lián)系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí),對(duì)我的學(xué)習(xí)干擾很大,但我覺得這也都屬正常,不能一遇干擾就打退堂鼓,還是安心堅(jiān)持到底。

  工作積極,責(zé)任心強(qiáng)。作為班長(zhǎng),能夠大膽管理,嚴(yán)格要求,以身作則,積極帶頭出公差勤務(wù),踴躍參加文體活動(dòng),和全班同志一起,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在1983年上半年受到大隊(duì)表揚(yáng),1983年年終受到了中隊(duì)嘉獎(jiǎng)。

  不足的方面是:有時(shí)對(duì)個(gè)別同志有遷就情緒;看到別人調(diào)職,對(duì)職務(wù)問題有考慮,影響了學(xué)習(xí);后期學(xué)習(xí)有些放松,抓的不緊。

  學(xué)習(xí)結(jié)束回單位后,要按領(lǐng)導(dǎo)要求,完成好實(shí)習(xí)課程,寫出有見解、有水平的論文;繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),鞏固已有成績(jī),向大專邁進(jìn);要盡快熟悉工作,進(jìn)入情況;把學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。


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