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群眾評議黨組織測評表

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群眾評議黨組織測評表

  通過群眾評議,黨組織成員要堅定黨的信念、堅守黨員本色,堅持黨性修煉,不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。下面是學習啦小編整理群眾評議黨組織測評表的范文,歡迎閱讀!

  群眾評議黨組織測評表篇一

  龍煤集團雞西分公司黨委以深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,以進一步學習、貫徹和遵守黨章為根本,從20XX年11月到20XX年2月,在全公司范圍內廣泛開展了民主評議黨員工作,推進黨員黨性分析制度建設,進一步增強了廣大黨員的黨員意識,促進了黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮。

  20XX年11月,分公司黨委制定了《20XX年度民主評議黨員工作方案》,通過學習教育、民主評議、組織處理、檢查驗收四個階段,以支部為單位有步驟地扎實開展民主評議黨員工作。結合開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,以黨的十七大、十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀和黨章為主要內容,對學習教育階段做出具體安排,力求早學習、早受益。針對在崗職工黨員、離退休職工黨員、流動黨員等不同類型黨員實際,實施分類施教,通過班前學習、分批輪訓、黨課輔導、“雙寄”(寄去學習資料,寄回心得體會)等形式,確保學習教育的覆蓋面和實效性。廣大黨員對照黨章,并聯(lián)系個人思想和工作實際,認真清理思想,檢查言行,找準問題,分析原因,在是否“合格”上進行自我認定,認真撰寫自我總結材料,勇于開展批評與自我批評,積極進行整改。

  杏花煤礦黨委采取自學、集中學、輔導學等方式強化黨員教育,礦副總以上領導撰寫科學發(fā)展觀論文19篇,全礦在崗黨員全部建立學習筆記,并為行動不便黨員、流動黨員逐戶送郵黨章58本。廣泛開展了“入黨為什么,現(xiàn)在黨員干什么,將來為黨貢獻什么”專題討論,進一步增強了黨員的先進意識。梨樹煤礦黨委在開展民主評議黨員工作的同時,黨員提出合理化建議168條,引導黨員積極參與生產管理,黨員作用日益突出。建井工程處黨委組織黨員大力開展了為員工群眾辦好事簽定承諾責任書活動,為員工群眾做好事320件。

  東山煤礦黨委嚴格黨員評議標準,認真進行評議劃類。三區(qū)預備黨員尚爾民、五區(qū)預備黨員李傳來在評議中,由于長期曠工超過六個月、不參加黨的組織生活被取消預備黨員資格,有12名黨員干部因違紀、工作失職等問題被評為不合格黨員。全公司共有42個黨委、1004個黨總支(支部) 組織開展了民主評議黨員工作;參加黨員人數(shù)19592名,占黨員總數(shù)86.3%;評議出合格以上黨員19506名,占參評黨員總數(shù)的99.6%;對評議出的87名不格合黨員,分別進行了除名、限期改正等組織處理。通過開展民主評議黨員工作,進一步把全體黨員的思想和行動統(tǒng)一到了公司黨委提出的“積極應對、順勢而為;練好內功、蓄勢待發(fā)”的工作思路上來,統(tǒng)一到實現(xiàn)安全高效礦井建設目標上來,為應對危機挑戰(zhàn)、實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了基礎。

  群眾評議黨組織測評表篇二

  20XX年以來,在委局領導的正確指導、大力支持以及同志們的幫助協(xié)作下,自己恪盡職守,認真履行黨員義務和工作職責,較好地完成了各項工作任務,下面,我將一年來的個人工作總結報告如下:

  一、思想學習方面

  做為一名共產黨員,自己在思想和行動上能始終和黨組織保持一致,認真學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員法》等黨紀法規(guī),認真學習黨的十六屆六中全會精神,學習貫徹胡錦濤“八榮八恥”重要講話精神,通過學習和實踐,提高了自己做為一名黨員的思想覺悟和理論修養(yǎng)。同時還能認真學習科學文化知識,紀檢業(yè)務知識,通過學習,提高了自己的工作能力和執(zhí)紀案的水平。

  二、工作方面

  一是協(xié)助主任抓了黨風廉政建設責任制工作,做好個人工作計劃。年初,以領導干部履行黨風廉政建設責任制“五個一”活動為載體,對全區(qū)黨風廉政建設責任制任務進行了細化分解,共分為7大類45小項。圍繞領導干部落實“五個一”工作,向全區(qū)科級以上領導干部下發(fā)了“五個一”記實手冊100份。并督促領導干部對分管范圍的黨風廉政建設責任制工作進行了認真的部署、安排和落實。全區(qū)黨風廉政建設責任制工作及領導干部履行黨風廉政建設責任制“五個一”活動進展順利。

  二是協(xié)助主任認真開展黨風廉政建設宣傳教育工作。今年黨風廉政建設宣傳教育工作從四個方面開展了工作:一是在全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)組織開展了學習貫徹黨章及“做黨的忠誠衛(wèi)士,當群眾的貼心人”主題實踐活動;二是結合紀念中國共產黨成立85周年活動,以弘揚“紅船精神”,鞏固和發(fā)展保持共產黨員先進性教育活動成果為主題,在全區(qū)開展了“紅船杯”學黨章知識競賽活動,全區(qū)53個單位參加了學黨章知識答題活動,共]答題53份。三是組織開展了廉政文化“六進”活動,在總結去年廉政文化進社區(qū)試點工作的基礎上,今年在全區(qū)全面開展了這項工作,制定了《金臺區(qū)廉政文化“六進”活動實施方案》,同時進一步完善、規(guī)范了西關福臨堡社區(qū)廉政文化進社區(qū)的相關資料及宣傳板面,力爭使福臨堡社區(qū)成為名副其實的廉政文化進社區(qū)試點單位和樣板社區(qū)。四是結合學習胡錦濤“八榮八恥”重要講話精神,為了進一步拓展反腐倡廉教育的內容和形式,營造“以廉為榮,以貪為恥”的良好氛圍,發(fā)揮大宣教的作用,在全區(qū)開展了“樹榮辱觀,唱正氣歌“主題演唱活動,全區(qū)共組織開展了200余場次的演唱活動,累計參加演唱的黨員干部達到6000余人次。

  三是案件審理工作。按照市紀委及委局領導的安排,年初對全區(qū)XX年和XX年兩年期間區(qū)紀委監(jiān)察局自辦的13件違紀案件案卷及基層查辦的18件違紀案件案卷,圍繞事實是否清楚、具體,證據是否充分、確鑿,定性是否準確,處理是否恰當,程序是否合法,案件材料及公文是否規(guī)范,處分決定是否執(zhí)行到位等方面進行了認真的自查,對查出的問題,協(xié)同檢察室、信訪室及基層相關單位進行了認真的糾錯,對不規(guī)范的資料逐一進行了補充完善和規(guī)范。在自查中,對處分決定執(zhí)行情況進行了重點督查,走訪了區(qū)委組織部、區(qū)人勞局、及相關區(qū)級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦事處,通過查閱個人檔案、單位會議記錄、個別了解情況等形式,保證了處分決定執(zhí)行到位。XX年、XX年兩年所查處的31件違紀案件,從檢查、審理到處分決定的執(zhí)行都得到了市紀委的肯定,順利通過了市上的檢查驗收。

  今年指導國稅局紀檢組、陳倉鎮(zhèn)紀委、蟠龍鎮(zhèn)紀委對3名違紀黨員的違紀案件材料進行了審核,按照黨紀處分的程序,督促基層召開會議,討論研究并上報了支部和黨委(組)的相關材料,提交紀委會議研究,分別給予3名黨員開除黨籍處分。

  群眾評議黨組織測評表篇三

  一年來,本人以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,忠誠公司和崗位,努力工作,認真學習,積極思考,不斷進取,以泰格文化統(tǒng)領心志,充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,較好地完成了各項工作任務?,F(xiàn)將思想、學習和工作等方面的情況總結匯報如下:

  一、加強學習,努力提高思想認識和業(yè)務素質。

  按照公司黨委的統(tǒng)一部署以及自身素質提升的需要,高舉鄧小平理論、 “三個代表”重要思想偉大旗幟、深入貫徹落實科學發(fā)展觀,認真學習領會黨的十七大會議精神,積極學習貫徹吳董事長11.14講話精神和要求,通過《泰格林紙報》、EIP系統(tǒng)及公司其他媒體及時學習董事長在各重要場合發(fā)表的講話,仔細思考,全面對照,促己奮進。同時,結合自己所在崗位,緊跟形勢,利用一切可以利用的時間進行知識充電,通過學習提高工作水平和效率,通過工作實踐促進學習方法和效果。一年來,本人堅定黨的信念、堅守黨員本色,堅持黨性修煉,不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,捧著一顆律己、擔責、感恩的心,在思想上、行動上和黨組織保持高度一致,自感理論水平和綜合素質均有較大程度的進步。

  二、不斷求索,全力做好各項工作和能力提升。

  (一)積極參加教研工作。過去的一年,學校經歷了由企業(yè)向地方的轉型。在此過程中,學校為了讓教師更加適應地方的教育教學模式,在教研工作中推出了許多新招。本人作為一般教師,盡自己最大的努力,利用上課之余,積極認真的去努力完成,如青年教師的“七個一”,以及新課程下新教材的相關東西等。

  另外,由于本人擔任了畢業(yè)班的英語課。根據學校關于畢業(yè)班的一些教學安排,積極籌備月考及考后的質量分析和由班主任組織班科教師會。

  (二)認真組織數(shù)學學科教學。承蒙學校厚愛,本人本年度繼續(xù)擔任數(shù)學教學。在教學工作中,針對學生的現(xiàn)狀,首先制定了相應的學科教學計劃和適合本班情況的教學目標,認真上好每一堂課,嚴格要求學生完成老師布置的相關學習任務。并且在教學過程中,根據學生的學習反饋情況實時進行調整,使教學更貼近或更適合學生。

  (三)把學生放在第一位,關愛學生成長。本人一改過去的處理學生方式,面對與學生相關的問題,先是冷靜思考,然后再作出處理意見。在這一年度中,本人與所有學生都能和諧相處,沒有一位學生與本人發(fā)生言語或是肢體上的沖突。除此以外,經常與班級內所謂的問題學生交往,通過與他們的接觸,彼此間進行交流,能及時了解學生當中存在的一些問題,并給與疏通,讓學生在英語學習中對該科至少“不拋棄,不放棄”,從而順利完成英語學科的教學目標。

  
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