學(xué)生自我鑒定表10篇
自我鑒定寫作應(yīng)該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)，下面是小編為大家整理的學(xué)生自我鑒定表，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
學(xué)生自我鑒定表篇1
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，x年的大專彈指一揮，轉(zhuǎn)眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我學(xué)會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，學(xué)會了踏實(shí)地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅(jiān)定的政治方向。
學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，主要有：民政工作原理、社會工作導(dǎo)論、社會學(xué)導(dǎo)論、行政法與行政訴訟法等，并在大二時(shí)獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。
在生活中，我積極參加社團(tuán)，并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動(dòng)，作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時(shí)我還積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用專業(yè)知識到__社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù)，參與__社區(qū)第x次人口普查，接受學(xué)校的安排到__公園進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中、生活中、工作中，迎接挑戰(zhàn)、笑看人生!
學(xué)生自我鑒定表篇2
無論在什么地方，學(xué)習(xí)的成長總會給人帶來喜悅的感受。四年來，作為一名__專業(yè)的本科大學(xué)生，我一直圍繞著大學(xué)的環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。為此，也不斷的讓自己在成長中改變。
四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在__學(xué)院中學(xué)習(xí)了知識，認(rèn)識了朋友。鍛煉了生活。雖然并不是每次的收獲都讓人感到輕松愉快，但付出了辛苦之后，回味起來卻更讓人感到難忘。以下是我對這四年來的自我鑒定：
一、思想成長
在大學(xué)階段中，比起知識的學(xué)習(xí)，思想和態(tài)度上的改變，讓我得到了更好的成長。作為一名大學(xué)生，我依舊保持著自身中學(xué)階段的良好個(gè)人品質(zhì)。誠信、守則、樂觀、積極，同時(shí)在大學(xué)這個(gè)象牙塔中，我遇到了來自五湖四海的同學(xué)，體會著更加復(fù)雜的校園環(huán)境。我在態(tài)度和思想方面也發(fā)生了許多的改變。
對于學(xué)習(xí)，我不再是照著書本讀死書，大學(xué)中有很多豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，甚至不僅限于課堂，在圖書館、校園外、甚至是網(wǎng)絡(luò)中我們都能吸收知識。這讓我學(xué)會了開拓自己的視野，避免用先入為主的態(tài)度看待問題。
二、學(xué)習(xí)鍛煉
在學(xué)習(xí)方面，我在四年里積極的累積知識，并利用機(jī)會，主動(dòng)和老師與同學(xué)交流、練習(xí)。此外，我還利用假期中進(jìn)行社會實(shí)踐的方法去體驗(yàn)了社會，得到了對于工作的經(jīng)驗(yàn)和體會。這不僅幫助我認(rèn)識了自身的成長情況，更了解到了社會的大概環(huán)境，讓我在思想和態(tài)度上都有了一定的準(zhǔn)備。
三、人際和生活
大學(xué)是一個(gè)交際的重要平臺，通過積極主動(dòng)的去溝通和認(rèn)識，我在大學(xué)中交到了很多出色的朋友。他們有些是學(xué)習(xí)出色的同學(xué)，有些是喜歡社團(tuán)和交友的學(xué)長。通過交流，我掌握了很多經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了自己的一些不足和問題，并在大學(xué)中慢慢改進(jìn)了自身。為自我的道路打下了良好的基礎(chǔ)。
四、自我不足
當(dāng)然，人總是會有不足的地方，尤其是在與別人對比過后，自己的不足就更加明顯。在我的反思中，我的專業(yè)能力并不夠出色，雖然基本掌握了課堂的知識，但運(yùn)用起來卻并不順暢。此外，個(gè)人的社會經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人管理都過有許多漏洞，還需要積極的完善自己。
如今，四年的學(xué)習(xí)過去了，雖然收獲十分豐富，但卻也更加讓我認(rèn)識到了自己的缺少的事物。為此，我會在今后的繼續(xù)努力，從一名大學(xué)畢業(yè)生真正成為社會的一份子！
學(xué)生自我鑒定表篇3
每到學(xué)期或?qū)W年結(jié)束，班主任總少不了要給學(xué)生寫鑒定。寫鑒定，方式方法雖然很多，但目的都是為了通過教育者的評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上能夠健康發(fā)展。鑒定不僅是學(xué)校教育與家庭聯(lián)系的途徑，也是學(xué)生成長過程中的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，有著較強(qiáng)的教育性、嚴(yán)肅性和真實(shí)性。
給學(xué)生寫鑒定具有雙重作用，在師生之間通過鑒定的溝通，產(chǎn)生一種互饋反應(yīng)。鑒定過程既是教師教育學(xué)生的過程，也是教師對學(xué)生更深刻的一次再認(rèn)識；學(xué)生通過鑒定，能看到自身的發(fā)展優(yōu)勢和不足，從而揚(yáng)長避短，獲得新的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。正是這種互饋?zhàn)饔茫硅b定具有傳遞信息、相互溝通的職能。我們不難看到，鑒定在這一效應(yīng)中是一種促成反應(yīng)的媒介，只有將它置于師生或者學(xué)校與家庭的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)中，才能構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系整體和反應(yīng)系統(tǒng)，鑒定的作用和意義才能顯現(xiàn)出來。
有的班主任寫鑒定，往往只看重鑒定的教育性卻忽視了鑒定的透明度，從而減弱了鑒定應(yīng)有的教育性，起不到鑒定應(yīng)有的作用。比如，有的班主任寫鑒定，只浮于事物的表面，或是為了裝檔案應(yīng)付了事等，老師的教育意圖和期望沒有及時(shí)讓學(xué)生了解和認(rèn)識，這不僅容易失去通過鑒定達(dá)到教育學(xué)生的良好時(shí)機(jī)，還會增大鑒定的副作用，使那些原來師生有摩擦，而痕跡還未消除的學(xué)生產(chǎn)生疑懼、逆反心理和消極對應(yīng)情緒，增加日后教育的難度。這些心理對學(xué)生來說危害很大，學(xué)生認(rèn)識不到自己今后的目標(biāo)，背上心理包袱，奮發(fā)向上，克服困難就會顯得后勁不足。
鑒定具有多層次性的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，有可公開的，也有不能公開的；根據(jù)教育目的之需求，有可直接與個(gè)人見面的，也有只能間接地與本人見面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而異，不能絕對劃一。但作為學(xué)生學(xué)期或?qū)W年的鑒定，一般來說教育幫助是目的，透明度應(yīng)增強(qiáng)。當(dāng)然，在提倡鑒定透明度的同時(shí)，也應(yīng)反對那種把鑒定看成是一種交易，為投其所好，只寫成績，不談缺點(diǎn)等不負(fù)責(zé)任的做法。
總之，學(xué)生鑒定的教育性依賴于一定程度的透明度得以實(shí)現(xiàn)，而透明度又是服務(wù)于教育性，受教育性的制約。作為學(xué)生的鑒定，把其教育性與透明度有機(jī)地結(jié)合起來，這是十分重要的。
學(xué)生自我鑒定表篇4
歲月如斯，三年的中專生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這所大學(xué)里，度過了很多美好的瞬間，也度過了很多難忘的時(shí)刻，但是不管怎么說，在這所大學(xué)的三年，我經(jīng)歷了我人生當(dāng)中很多的第一次。第一次和社團(tuán)伙伴們?nèi)ミh(yuǎn)行，第一次當(dāng)著眾多同學(xué)的面，講解ppt，第一次參加晚會活動(dòng)，第一次在全校同學(xué)面前表揚(yáng)節(jié)目，第一次組織活動(dòng)，第一次帶領(lǐng)我們社團(tuán)成員們收獲幸福和成就……
總之，在這所大學(xué)里的一切，都將永遠(yuǎn)是我值得珍藏的記憶。
在大一，剛來到我們大學(xué)的時(shí)候，看到如此簡陋的宿舍環(huán)境，看到一間宿舍要睡十二個(gè)人，并且都還沒有書桌，沒有空調(diào)，也沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，我們要洗澡都要去公共澡堂里洗。我都不能夠接受，并且我們學(xué)校里也不像其他大學(xué)，有著龐大的籃球場，不像其他高校里擁有環(huán)境優(yōu)美的池塘小院，也沒有類別豐富的圖書館。這和我想象中的大學(xué)相差甚遠(yuǎn)。但這是我在高中不努力的結(jié)果，我又能怪的了誰。所以，我只能說服自己接受。也開始慢慢學(xué)著去適應(yīng)，雖然條件是很艱辛，但是在另一方面，我也能夠促使自己養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。
在班級里，我爭取獲得表現(xiàn)的機(jī)會，成功的當(dāng)上了我們班級的學(xué)習(xí)委員。作為一名學(xué)習(xí)委員，我要作為他們學(xué)習(xí)的榜樣，至少我得保證自己每一堂課，我都有認(rèn)真的聽。為了讓自己的成績達(dá)到優(yōu)秀，達(dá)到班級的前幾名，我在大一那一年里，一直把自己處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界中，終于到大一的最后一學(xué)期里，成功拿到了我們專業(yè)成績的第一名，并且也拿到了多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。有了大一的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我大二大三的學(xué)習(xí)也就沒有那么吃力。在大二大三，我開始注重自己在社團(tuán)里的發(fā)展，我開始參加各種社團(tuán)里的活動(dòng)，開始頻繁的和社團(tuán)里的人打交道。和他們一起出去旅行，一起見世面，一起編排節(jié)目。在大二的平安夜里，我還帶領(lǐng)他們組織了一場校園賣蘋果的活動(dòng)。這場活動(dòng)讓我們收獲到了滿滿的金錢回報(bào)，也收獲到了滿滿的幸福和和成就感。
在時(shí)間的長河里，我有可能會忘記我現(xiàn)在長的是什么模樣，但是我不會忘記這所學(xué)校，不會忘記教我的老師，不會忘記我在學(xué)校里成長的每一個(gè)重要時(shí)刻和歷程。
學(xué)生自我鑒定表篇5
作為一個(gè)技校生，我在技校讀書兩年了，現(xiàn)在我回顧這兩年，發(fā)現(xiàn)自己一些進(jìn)步，同時(shí)也有了些收獲，對此也來對自己做個(gè)鑒定。
身為技校生，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，是個(gè)比較鬧騰的性子，開始不怎么愛學(xué)習(xí)，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，所以第一年其實(shí)是荒廢了的，那時(shí)的我還挺叛逆的。直到第二年，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多同學(xué)都學(xué)有所得，各個(gè)都有自己的事情做，就我很閑，而且因?yàn)槌煽儾畹木壒?，還被學(xué)校警告了的，也是那時(shí)候我才覺著自己有多混。雖然技校的門檻很低，但是學(xué)習(xí)不分貴賤，而我能夠進(jìn)來，卻不去努力學(xué)習(xí)，怎么對得起父母。所以第二年，我打起了精神努力學(xué)習(xí)，上課再也不遲到或者早退、曠課了，開始早到教室預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，不讓自己總是睡過頭遲到了，也不再是老師眼里的差生了。
我由一個(gè)不學(xué)習(xí)變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)，而且還努力的學(xué)生，讓我的老師刮目相看，讓我的父母為我驕傲，不在為我擔(dān)憂。我的學(xué)習(xí)成績逐步的提高，終于在這一年里進(jìn)了班級前十，這是我努力的結(jié)果。我慢慢的改變自己，也不做一個(gè)問題學(xué)生，不讓自己頹廢，遇到問題回去向老師咨詢，努力解決掉問題，不是逃避了?，F(xiàn)在的我很自信，也很樂觀，以前交的朋友都是些狐朋狗友，不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在我已經(jīng)交到不同領(lǐng)域的朋友，各自借鑒和監(jiān)督，朝著更好的方向前進(jìn)，我有了目標(biāo)，不在彷徨和迷茫，所以我可以為了自己的理想而努力，不管期間遇到什么樣的困難，我都會去為自己加油打氣，不輕易被打倒。
今時(shí)的我，很慶幸我沒有頹廢到底，而是選擇了改變，我努力的做著自己，不讓自己失去方向，也是通過老師和同學(xué)的幫助，我才有現(xiàn)在的，感謝你們。雖然現(xiàn)在我還是有很多地方是不足的，缺點(diǎn)也很多，但是我覺得自己可以去改掉，可以在以后的日子里變得更好，成為父母眼中的驕傲，讓老師也為我喝彩。未來我不會再去辜負(fù)，有第一年的教訓(xùn)就夠了，我也不會去在經(jīng)歷一次。我相信經(jīng)過改變的我，在人生路上不會走歪的，會朝著正確的道路行走的。精彩的人生是自己去創(chuàng)造的，我也有這個(gè)信心，技校的學(xué)習(xí)讓我變好了，我很開心作為一個(gè)技校生。
學(xué)生自我鑒定表篇6
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的熱情。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn)，對老師講的各個(gè)知識要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對知識進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。
學(xué)生自我鑒定表篇7
回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識。參加了"市直和中央，省屬駐x單位20__年度入黨積極分子培訓(xùn)班"的培訓(xùn)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外。平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
在生活上，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。于20__年十月份開始完成第一個(gè)中型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，20__年十二月底完成了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，20__年三月份開始了第三個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)工作。(全部都是我一個(gè)人獨(dú)立完成)身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。20__年、20__年暑假期間我均到__市__網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗(yàn)與軟硬件維護(hù)得到了極大的積累。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
學(xué)生自我鑒定表篇8
大學(xué)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習(xí)上，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的建筑工程技術(shù)專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己。并在學(xué)校連續(xù)兩年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評為三好學(xué)生，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中，能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級的工作充滿熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定。
現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!
三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于__年9月以優(yōu)異的成績考入江蘇城市職業(yè)學(xué)院。三年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應(yīng)用軟件研究。因此在第二學(xué)期就參加了學(xué)校CAD訓(xùn)練隊(duì)。
同時(shí)，學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在__年至__年間獲班級拔河比賽二等獎(jiǎng)。__年，系部組織的新生手工繪圖個(gè)人三等獎(jiǎng)，__年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏。同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。三年來，感覺自己各方面都有很大的改變。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到大學(xué)來徹底放松自己的初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，同時(shí)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
以上是我的自我鑒定，大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
學(xué)生自我鑒定表篇9
在臨近畢業(yè)之際心中充滿了無比的感激，感激我的母校，感激我的同學(xué)和老師，更感激我自己明智地選擇了大學(xué)生活。此刻我更向往的還是畢業(yè)后的社會工作，因?yàn)槟鞘且娮C我學(xué)習(xí)成果的地方。在這之前，我必定為我的大學(xué)生活做下自我鑒定：
在思想上，我要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)各項(xiàng)政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，第一學(xué)期就向?qū)W院遞交入黨申請書，通過黨課學(xué)習(xí)考試，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)于律己，保持著良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，在校期間獲得兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金;勤奮學(xué)習(xí)，擴(kuò)張專業(yè)知識外其它領(lǐng)域方面知識，教師證、會計(jì)證、銀行從業(yè)資格證等考試成績合格并取得相應(yīng)證書。
在工作上，曾參加過校、院系學(xué)生會，擔(dān)任過班級文藝委員，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，工作塌實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，由于工作積極努力，成績突出，得到老師和同學(xué)們的一致好評。我還積極參加學(xué)校組織的各種文藝競賽，并獲得榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。
在生活上，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處。
通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
學(xué)生自我鑒定表篇10
本次實(shí)習(xí)，讓我得到了進(jìn)一步認(rèn)識社會、接觸工作的機(jī)會，并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與指導(dǎo)下了解到大學(xué)生工作期間出現(xiàn)的各種問題，例如：剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)問題，他們讓我懂得認(rèn)真的工作態(tài)度比能力重要；由于缺乏一定的社會閱歷，大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成；以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習(xí)慣…領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與指導(dǎo)讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責(zé)任讓我感受壓力，同時(shí)也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說是實(shí)習(xí)，然而我把它看作真正工作的開始。在我負(fù)責(zé)跟蹤的“科技短信”活動(dòng)與“創(chuàng)新論壇”的工作中，得到了不少鍛煉的機(jī)會，寫作能力的加強(qiáng)、語言表達(dá)能力的提高、組織能力的培養(yǎng)、認(rèn)真態(tài)度的熏陶等認(rèn)我滿懷激動(dòng)，并指引著我以后發(fā)展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導(dǎo)與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件，是他們給了我按時(shí)完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教導(dǎo)的話語。我相信領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進(jìn)社會踏出堅(jiān)實(shí)的腳印。
本次實(shí)習(xí)，既是一個(gè)知識與實(shí)踐銜接的過程，又是一個(gè)不斷完善實(shí)踐與知識理論差距的機(jī)會，日后我將繼續(xù)改善自身的不足和缺點(diǎn)，塑造成雙轉(zhuǎn)型社會中的知識人才，為以后邁進(jìn)競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。
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