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幼兒園中班學期鑒定五篇

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做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!下面就是小編給大家整理的幼兒園中班學期鑒定五篇,希望大家喜歡!

幼兒園中班學期鑒定1

時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位教師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在提高,教學也基本完善了,總結如下:

一、情景分析我班有幼兒44人,男孩22人,女孩22人。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高(1)優(yōu)勢表現(xiàn):

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感。

2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫忙教師做事情,敢于當小教師。

3、異常喜歡游戲活動,對游戲的好奇心異常強,喜歡探索,愛動腦筋。

4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自我長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。

5,對人異常有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。

(2)弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午睡習慣還需加強。

二、本學期在郭教師的帶領下,各位教師十分團結,氣氛融洽,所以工作也很愉快。

1、認真寫好每月月計劃、周計劃。

2.每一天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。

3、設立自然角,讓幼兒學會自主觀察。

4、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

5、開學初,由于我們兩位教師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領導一次也沒有責怪我們,讓我感到很慚愧、內疚,同時也表現(xiàn)出他們對員工的關懷和愛,我真心期望在以后的工作中更加努力、細心來回感激。

這學期,在教學上也發(fā)生了改變,不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心??杉议L擔心了,總是責怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學化帶來的危害,多數(shù)家長理解,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。

本學期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節(jié)目的時候,胡教師主動提出我們兩個中班一齊排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育1、代教師認真做好班級清潔,每一天進行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們進取利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期,在我們班兩位教師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

幼兒園中班學期鑒定2

新年已經(jīng)來到,一學期即將結束。頓時,我們心中的使命感油然而生。慢慢地,慢慢地,這種使命感漸漸擴散,變成我們的職責、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧!

一、注重幼兒個體差異,因地制宜實施教育

剛開學,由于教室有所變動,班主任也因為其他原因有所變動,也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個學期的努力,孩子們都有了很大發(fā)展。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較,我們更看重這個孩子從過去到此刻的變化,看重他是否向自我的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們在期末評估時,既看整體水平的上升,又注重孩子的個體差異,不妄下結論,肯定了每個孩子的點滴提高。

二、根據(jù)班級實際情景,完成班級重點工作情景。

我們根據(jù)班級實際情景,將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,端正三姿,我們編了節(jié)奏上口、簡單易記的兒歌。如:站時"我是一棵小松樹,不低頭,不彎腰,眼睛看著正前方",走時"小手擺動有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起來",坐時"一條腿兒一扇門,小門快快關關好,兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊"孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在教師的提醒下也愿意堅持了。異常是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個調皮的男孩子,這種方法還挺奏效的。

其次,我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承,是探索以"新健康教育"為龍頭課題的嘗試方法,對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術熏陶活動,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事,提高其審美本事。所以,我們平時就注意讓優(yōu)秀文學作品、音樂、美術走進孩子的日常生活。(1)、讓文學和音樂成為孩子的好朋友,鼓勵幼兒多聽音樂,感受樂曲優(yōu)美的旋律,愿意自我創(chuàng)編動作,表現(xiàn)心理感受。把圖書、打擊樂器,放在幼兒隨手可拿到的地方,讓幼兒餐點后、游戲時間,自由翻閱,敲敲打打,可唱可跳可與同伴合作表演和游戲。(2)、我們更是鼓勵孩子成為圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶泥的主人,供給機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏,多看看同伴的作品,多說說自我的感受。

再次,我們在綜合活動中繼續(xù)開展了認讀活動,加強了游戲的興趣性。(1)、我們利用圖加文形式,組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事,幫忙幼兒進一步學習了手指點認,并經(jīng)過練習、反饋,增強了孩子對早期閱讀的興趣,提高了對漢字的敏感度。(2)、為了增強幼兒對英語活動的興趣,活動中,我們引導幼兒進取參加英姿英語和吉得堡學習。并為幼兒搭設舞臺,引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活,鼓勵幼兒用英語與教師、同伴問早問好,我們試著將簡單的"起立"、"請坐"、"請你說"、"請你試一試"等用英語說給孩子聽,用動作提醒他們。剛開始時,孩子們感到好笑,之后經(jīng)過不斷日常強化,他們已能明白意思了。(3)、根據(jù)幼兒的興趣需要,我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域、主角游戲。如:我們開設了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景,供給適宜的游戲材料,讓幼兒自選游戲,并多次引導幼兒自我收集材料和親子制作玩具,讓幼兒感受游戲的歡樂,培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。

三、利用多種教育方法到達保教預定目標多種教育方法的運用,離不開開展豐富多彩的活動。

本學期,我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進行正常的教學活動外,還組織了多樣活動。

1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲《國歌》,讓幼兒明白了升旗時不講話,不亂動,眼睛看國旗,產(chǎn)生了愛國旗的愿望,培養(yǎng)了孩子初步的愛國情感。

2、開展"小小值日生"活動。首先讓幼兒練習自我能做的事情自我做,如:孩子自我學折小毛巾,自我學習有序穿脫衣服,擦干凈自我的小椅子和桌子等,之后鼓勵孩子為團體做好事,如:為小朋友分紙筆,整理超市、娃娃家的物品,收放體育用品等等。

3、評比"走路(說話)輕輕冠軍"。初步幫忙孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響,做事愿意輕手輕腳。評比的最終結果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝,其它幼兒也較信服。

4、開展講故事比賽,評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友異常認真,回家后請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時,葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮,伴有動作,得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情,還加上自我的圖畫和旅游照片,也異常吸引大家。小朋友從中明白了故事能夠是書上的,也能夠是自我親身經(jīng)歷的事情,還能夠是自我編的。經(jīng)過這次活動,孩子們的聽說、表演本事都得到了提高,想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。

5、組織"與爺爺奶奶過重陽節(jié)"活動。重陽節(jié)那天,我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物?;顒又校⒆觽兝米晕业男⌒〔潘?,做出了一個個可愛、稚趣的小禮物,甜蜜了爺爺奶奶的心,激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服,背著小書包高高興興秋游了。活動中,幼兒玩了大型科普玩具,增長了知識,鍛煉了膽量;觀看各種展覽,增長了見識,激發(fā)了熱愛科學的情感;走路時好朋友手拉手,一對跟著一對走,讓幼兒懂得了團體活動時不亂跑、不走丟的道理;適當?shù)牟叫?,背著的小包,鍛煉了孩子遠足的本事,培養(yǎng)了孩子初步的職責心及不怕困難的品質;中午的自由聚餐,更讓孩子感受了團體生活的樂趣。

7、"歡樂"在秋季聯(lián)歡會。在學做小演員過程中,發(fā)展了孩子唱、跳、演等本事,經(jīng)過最終的親子合歡游戲,發(fā)展了孩子的藝術表達本事,也培養(yǎng)了孩子進取參與、大膽表達表現(xiàn)的品質。

8、快歡樂樂過新年。能夠說,孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最開心的笑容,孩子們在排練時不怕累、不怕苦,一遍又一遍練習。教師本人也進取參與,與孩子進取互動,進一步融洽了師生感情,同時也贏得了孩子的愛戴。經(jīng)過本次活動,發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演本事,增強了自信心,感受了歡快的節(jié)日氣氛,同時,活動也給教師帶來了真正的工作樂趣。

在緊之后的元旦活動中,幼兒在活動的組織中,顯得更老練了,在教師的引導下,體驗了小隊活動的樂趣。

活動中,我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動,師生在活動中進取互動,幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣,教師也借助活動對幼兒進行了多元發(fā)展。

幼兒園中班學期鑒定3

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有提高",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的提高,在和孩子們的相互合作中一齊生活、學習,經(jīng)過半年的學習和實踐,取得了可喜的效果。下頭就是教學效果做出以下總結:

數(shù)學方面經(jīng)過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學本事上提高很大,幼兒的思維和理解本事,以及操作、探索的進取性都有不一樣程度的提高,異常是在觀察理解和應用方面異常出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,異常是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,并且孩子們對學到的資料能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的本事。

在數(shù)學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動與別人交流自我的操作成果,對數(shù)學方面的表達本事和歸納、總結本事還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自我,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有堅持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到歡樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面本事,并動員家長,在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自我的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫忙別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的提高和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,進取向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距,不愛表現(xiàn)自我,性格表現(xiàn)得比較內向,愛害羞,不敢獨自展示在團體面前。

藝術方面音樂:

本學期的音樂活動共有以下資料:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣,很進取地投入其中。經(jīng)過這些資料的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自我的感受。所以,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自我進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。

美術:

在本學期的美術活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,經(jīng)過這些資料的學習,使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高,能夠經(jīng)過觀察比較兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā),畫出來的作品是不一樣的;并從中學到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不一樣的方面去看待作品,思維活躍,都有自我的想法,不受他人想法的影響。

習慣方面:

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。

2、對人有禮貌,團結友愛,不打架、不說臟話,愛護公共財物,不隨地亂扔垃圾。

3、上課習慣良好經(jīng)過在園的半學期的學習和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不一樣程度的提高。

本學期的教育教學工作取得了一點成績,在成績中我們看到了孩子們的提高和成長,也感覺到了自我經(jīng)驗和方法上的提升??偨Y經(jīng)驗,查找不足,期望以后的工作會更出色。

教學中的收獲在本學期的教育教學中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學期的教學資料,幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),并且幼兒的操作本事、動手本事、動腦本事、觀察本事、表達本事都有了明顯的提高。

教學中的不足經(jīng)過教學活動,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對于在數(shù)學領域里,幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究本事和語言本事上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的,由于教師的引導沒有很充分,所以沒有到達教學的目的。

經(jīng)過這幾個領域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美!

幼兒園中班學期鑒定4

轉眼間,新的一個學期又開始了,中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次,這對我們班級的教師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結合本班的實際情景,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,所以,我們全體班級成員都將樹立高度的職責心,將安全工作落到實處,具體做法如下:

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。明白當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情景時該如何自救,明白安全門的作用。明白自我獨自在家時如何保護自我,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,進取創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:

1、班級教師之間進取交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上教師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立"我是中班小主人"的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

2、每一天晨起后、午睡前后及晚睡前,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,進取開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗本事。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自我也養(yǎng)成習慣,發(fā)現(xiàn)自我出汗了能主動找教師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預防疾病的侵擾。

三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當中,按幼兒園規(guī)定的進度優(yōu)質高效的完成各科教育目標,做到活動后及時總結反思,爭取每節(jié)課上成優(yōu)質課,進取配合園領導為幼兒園發(fā)展謀利。

四、進取做好家長工作

我們一向認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理提議。

2、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長進取參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、經(jīng)過與家長交流了解幼兒在家的情景,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,換取每個家長的放心。

幼兒園中班學期鑒定5

時間過得真快,轉眼間20__~20__學年第二學期已經(jīng)結束了。回顧這一學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學期的個人工作做如下總結:

一、在這一學期里,我結合幼兒園的條件,制定切實可行的教育、月、周,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。

二、在活動中進取調動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性,很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,并且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,所以,在每一次的活動中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒明白相協(xié)作的動關系。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動,如龍山公園的文藝表演及游戲活動,六一的美術競賽比賽活動,學前教育畢業(yè)典禮等活動,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分,讓家長能夠明白孩子們的成績。

三、在平時的教學活動中我和張教師、吳教師之間相互配合,不分你我。我們一齊準備教具,堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,讓家長了解幼兒在園的學習情景。

我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴格,在教學方面,幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,異常是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也異常好,出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下,班上能較簡便地實施每個活動,使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

1、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。

3、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高。

在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

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