學(xué)鋼琴的自我介紹范文
學(xué)鋼琴的自我介紹范文
生活中，工作中，我們見多了各種各樣的自我介紹，有簡單的，有幽默的，同時(shí)也有個(gè)性的自我介紹。那么學(xué)鋼琴的你要怎樣展開你的自我介紹呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來學(xué)鋼琴自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
關(guān)于學(xué)鋼琴自我介紹篇一
HI~各位朋友們大家好。
我是jose，來自臺灣，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創(chuàng)作，和電腦編曲及錄音技術(shù)。我今年33歲，作為一個(gè)音樂工作者的資歷共約16年。
我的教學(xué)模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助，這樣會使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分，其實(shí)音樂應(yīng)該是一種享樂與品味，可以豐富生命，涵養(yǎng)性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養(yǎng)一個(gè)孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的過程，也可以增強(qiáng)孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發(fā)，讓靈魂能夠多一個(gè)視野豐富的窗口。
很多青春期或20來歲的孩子其實(shí)是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達(dá)。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子(或成人)，我也很榮幸可以作為一個(gè)輔助者的角色。
關(guān)于編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強(qiáng)大，但一些音樂基礎(chǔ)和觀念的掌握上，還是需要花點(diǎn)(不太小的)功夫。重點(diǎn)掌握住了，觀念有了，就可以永續(xù)的應(yīng)用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。
關(guān)于鋼琴彈奏力度的知識和方法
一、力度的概念與內(nèi)涵
力度在音樂中是一種聽覺屬性，是由物體的振幅決定的，表現(xiàn)為聲音的強(qiáng)弱以及音量的大小方面。力度應(yīng)當(dāng)是指在樂曲中音的強(qiáng)弱程度。
在演奏的時(shí)候，演奏力度的變化能夠表達(dá)豐富的情感，如雄偉悲壯、奔騰豪放等強(qiáng)烈的情感，小聲訴說、綿綿細(xì)語、親切安慰等細(xì)膩的情感，它可以表達(dá)出高山流水的自然美景，也能夠述說梁祝纏綿悱惻的故事。力度賦予了音樂豐富的表現(xiàn)力，是一種不能缺少的音樂元素。
對于力度的標(biāo)記也有著詳細(xì)的規(guī)定，通常都是采用意大利語進(jìn)行標(biāo)記。在樂譜上對于力度都標(biāo)有詳細(xì)的標(biāo)記，由強(qiáng)弱程度，從弱到強(qiáng)，一般都會分為十多個(gè)層次，極弱、弱、強(qiáng)、相當(dāng)強(qiáng)、極強(qiáng)等，這里的力度都是一個(gè)相對值。
二、控制演奏力度的因素
在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，力度主要取決于以下幾個(gè)因素：
1. 發(fā)力關(guān)節(jié)的力量。關(guān)節(jié)的力量是決定力度的一個(gè)重要因素，不同的關(guān)節(jié)發(fā)力的大小都不一樣，指掌關(guān)節(jié)發(fā)力潛力最小，接著是腕關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)，發(fā)力潛力最大的是肩關(guān)節(jié)的。需要注意的是，只要控制好來，弱音也可以由發(fā)力潛能大的關(guān)節(jié)奏出，發(fā)力潛力小的關(guān)節(jié)也可彈出較強(qiáng)的音。
2.部分肌體的重量。在演奏是，身體上各部分肌體的重量不同，會導(dǎo)致力度的不一樣，手指最輕，掌關(guān)節(jié)稍重些，然后再依次是前臂、上臂、上半身，最后到全身。特別的是，各部分肌體的重量雖然不一樣，但由于速度和關(guān)節(jié)的因素，重量較大的部分，也能演奏出弱音，重量輕的部分也能利用速度彈出重音。
3. 彈奏速度。彈奏速度指的是觸動(dòng)琴鍵的速度，速度增大力度也隨之增大[2]。速度最慢時(shí)發(fā)出的音最弱，速度過慢的時(shí)候，會發(fā)不出聲音，速度加大使，力度也會變強(qiáng)。
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