學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文
自我介紹是人在社交過(guò)程當(dāng)中必不可少的一種自我呈現(xiàn)方式，學(xué)生寫給老師的自我介紹也是介紹自己的一種方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。
學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇1
大千世界，蕓蕓眾生，不同的人有著不同的性格，不同的人有著不同的閃光點(diǎn)，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是個(gè)怎樣的人呢?
瞧我這個(gè)人:烏黑光澤的頭發(fā)，高高的額頭，濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圓圓的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，初看，給人一種朋友般的親切感。
父母說(shuō)我責(zé)任心強(qiáng)，老師說(shuō)我善解人意，同學(xué)說(shuō)我樂(lè)于助人，朋友說(shuō)我心地善良······有時(shí)，我也在想，我到底是個(gè)怎樣的人呢?
我很喜歡小動(dòng)物，尤其是小狗，我對(duì)小動(dòng)物有著一種特殊的感情。有一次，我騎車上學(xué)，險(xiǎn)些撞到一只小狗，我趕忙下車查看，確認(rèn)小狗無(wú)礙時(shí)，我才放心離去。瞧我這個(gè)人，還挺有愛(ài)心嘛!
我有一個(gè)廣闊的胸懷，有一次，媽媽不經(jīng)意間把我的辛勤勞作扔進(jìn)了垃圾桶，我雖心中有怒，但以不知者不罪寬恕了她。瞧我這個(gè)人，還挺豁達(dá)嘛!
我樂(lè)于助人，同學(xué)們有不懂的地方總是找我探討，我總是不厭其煩為他們講解。有一次，同桌有道題總是不理解，與其他同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)了一番還是似懂非懂，最后我只好出馬為她指點(diǎn)迷津，她終于豁然開(kāi)朗，明白了其中奧妙。瞧我這個(gè)人，還是熱心腸呢!
我從小就與書結(jié)下了不解之緣，對(duì)童話故事更是情有獨(dú)鐘，看了不知多少次，但總是百看不厭，每一次都能給我不同的體會(huì)。瞧我這個(gè)人，還有濃厚的讀書興趣呢!
瞧我這個(gè)人：有愛(ài)心、心胸豁達(dá)、熱心腸、有著豐富的興趣。有時(shí)，我還挺佩服自己的。
瞧我這個(gè)人，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。我并不會(huì)在意別人怎樣看我，我只求問(wèn)心無(wú)愧。
學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇2
“嘿!回來(lái)!”早上，剛跨出門的我被媽媽叫住了，“紅領(lǐng)巾怎么又忘了戴?”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀!紅領(lǐng)巾果然沒(méi)有戴。我馬上回去戴好紅領(lǐng)巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。
來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)課室大門，組長(zhǎng)就向我要作業(yè)。我一邊答應(yīng)一邊翻起書包，可是我找遍了書包也沒(méi)有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的!作業(yè)又忘了帶。沒(méi)辦法，只好陪著笑臉對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶。”
組長(zhǎng)懷疑的目光就像一把刀向我刺來(lái)，她盯著我看了一會(huì)兒，問(wèn)：“看你作業(yè)老不帶，你到底有沒(méi)有做呀?”我連忙舉起右手發(fā)誓：“做了!肯定做了!我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)。”我的真誠(chéng)模樣，總算把組長(zhǎng)哄了回去。
中午，我吃完飯回課室，一位同學(xué)走到我身邊，說(shuō)：“肖家浩，上次我借你的VCD，你還沒(méi)有還我呢?什么時(shí)候還呀?”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒(méi)想到剛站起來(lái)，他以為我要逃走，就伸出雙手?jǐn)r住我說(shuō)：“怎么，借了東西沒(méi)還就想走了?”我拼命向他解釋，可他一概不聽(tīng)，逼著我要回他的VCD。我實(shí)在沒(méi)有辦法，就發(fā)誓明天一定帶來(lái)還他。他這才答應(yīng)，又叮囑我說(shuō)：“你可別再說(shuō)話不算話了。”直到他離開(kāi)，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么我的記性這么差?”
放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)我的第一句話就是：“是不是你的作業(yè)又沒(méi)帶?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。媽媽指著我的腦門說(shuō)：“哎!你這個(gè)人啊!你這個(gè)毛手毛腳的壞習(xí)慣到什么時(shí)候才能改掉呀!”
哎，我這個(gè)人呀!
學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇3
大家好，我叫朱家毅，今年11歲，我現(xiàn)在讀五年級(jí)。
我是個(gè)頑皮的孩子，一次放學(xué)后，輪到我值日，我在教室里高興的掃地，可是掃著掃著想出壞主意了，我東看看，西望望，我們老師不在，我就將地上的灰塵往周圍一亂掃。教室里頓時(shí)漫天飛舞的灰塵已經(jīng)四處漂泊了。在我得意洋洋的時(shí)候，老師就在我身后，把我嚇得面如土色了。老師說(shuō)：下次不能在這樣了，在辦公室里，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，下次我再也不敢了。
還有一次，媽媽叫我把碗和筷子洗干凈。然后我把碗一層一層地疊了起來(lái)，越疊越高。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：不能這么疊，這么一直疊下去，會(huì)摔碎了，可我不聽(tīng)，媽媽一轉(zhuǎn)過(guò)身，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，把全部的碗都摔碎了，可我以后不敢這么疊了。
我還是一個(gè)膽小的孩子，一次，我和幾個(gè)小伙伴在院子外面玩耍。有一個(gè)小伙伴說(shuō)要不我們來(lái)爬樹(shù)吧!可我不敢爬他們說(shuō)我膽小，把我氣得，我只好爬一爬了，可我在爬樹(shù)的之間就不敢爬了，一個(gè)樹(shù)枝斷了，我就在半樹(shù)之間哇哇的大哭。瞧!這就是我，一個(gè)頑皮又膽小的孩子。
猜你喜歡：
1.給老師的自我介紹
學(xué)生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文
