做家教自我介紹_應聘家教老師的新穎個人介紹(2)
做家教自我介紹_應聘家教老師的新穎個人介紹
做家教自我介紹篇五
我的名字是xx，適應么本科畢業(yè)生，學到是英語專業(yè)，從大學畢業(yè)后，我一直從事翻譯員的工作，可是我的理想是成為一名教師，我一直都想從事教育工作，，但因為一些特殊的原因一直未去考取教師資格證，這段時間才開始準備考取此證書。
不過，我認為，一個人的能力并非完全是由一紙證書來權衡的;同時，暫時還未取得教師資格證并不能說明以后不會有。我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機會，讓我能夠在教育行業(yè)中干出一番事業(yè)!
做家教自我介紹篇六
我是XXX學院學前教育專業(yè)的應屆畢業(yè)生，懷著對貴單位的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信。向您展示一個完全真實的我，希望貴單位能接納我為其中一員。
我的母校是一個充滿詩情畫意的師范學校，五年制大專學生，受到各個學校、單位的親睞。五年來，我在這個地方，無論在能力還是知識方面，都受益匪淺。在老師的辛苦教育與指導下，具有的專業(yè)基礎知識和社會交往能力，并且熟練操作word、excel、ppt等計算機辦公軟件。學校開設的文化課及技能專業(yè)方面的課，每個學期各科成績都達到良好，除此之外，在藝術課方面，如音樂、舞蹈、鋼琴等，使自己形體方面得到了很好的鍛煉及藝術方面素養(yǎng)的提高，并且也掌握了一定的技巧，使自己在德、智、體、美等方面得到均衡的發(fā)展。在校期間，各方面表現(xiàn)也比較優(yōu)秀，認真對待學習，好學上進，樂于與人交往，并積極參加學校組織的各項活動，曾多次走向社會演出，都得到了好評并連續(xù)三年獲得“三好學生”榮譽稱號。通過老師的指導和自身的努力，獲得了八級舞蹈證書、計算機一級證書及nit模塊的證書，使得老師的教與自身的學形成了正比。
現(xiàn)在，我正處于人生精力充沛的時期，希望自己的才能得以更好的發(fā)展，期望在實踐中得到鍛煉與提高。因此，我真誠的希望貴單位能夠給我這次機會，我會盡全力做得更好。
做家教自我介紹篇七
各位考官早上好。我是鄭州師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫XXX，很高興能有機會在此向各位考官學習!
廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
謝謝大家!
關于應聘及家教等的自我介紹
應聘者有的溫文爾雅、有的談笑風生、有的拘謹羞澀、有的如臨大敵。而在這些五花八門的狀態(tài)之外，我看到的更多的是應
聘者求職技巧的欠缺。所以，在這個月色如銀的夜晚，整理一些心得與大家分享，希望對大家有所幫助。如果受歡迎的話，我計
劃以連載的形式間接發(fā)表在我的圖書館里。由于個人才能有限，如文章或論點有不足之處，也請各位書友熱心指出，謝謝。
談到應聘技巧，有一大摞的話要說，而我今天要告訴大家的是關于面試開始時的正確做法，既“優(yōu)秀的自我介紹”。
在我們進行面試之初，通常會遇到這樣的情景：
應聘者與面試官初次見面，握手、寒暄。
“你好，我是XX公司的人事部經(jīng)理王某，很高興見到你”
“您好，王經(jīng)理，很高興認識您。我是XX”
“好的，請坐”
“謝謝，您請坐”
“可以請你做一個簡短的自我介紹嗎?”
“好的，我是……”
那么，在這里，也就是我所謂的開頭了，也就是陌生人初次見面，應聘者所做的自我介紹了。相信經(jīng)驗豐富的應聘者都知道自我介紹的重要性，而一些剛?cè)肼殘龅男氯司鸵⒁饬耍医酉聛硪f的話希望你認真看看，可以給你一定的幫助。
首先來講：自我介紹的重要性。
在我看來，一段短短的自我介紹，是為了揭開更深入交談的面紗而準備的。在你做自我介紹的同時，也就是你在對方腦子里形成第一印象的時候(科學研究表明，陌生人在初次相見時的前七秒鐘在對方腦海中的形成的印象即為第一印象)，而第一印象在應聘過程中占據(jù)著非常重要的地位。在短短的一分鐘內(nèi)，我們不僅要給對方留下深刻的印象，而且要使對方產(chǎn)生強烈的購買欲。這樣的自我介紹才算是成功的自我介紹。如果你的自我介紹準備的不充分，或者毫無賣點，就可能在對方心目中造成負面印象。
其次，來讓我們正確的學習一下面試中的自我介紹。
(一).應聘時，自我介紹中應包含的項目。
基本項：姓名、籍貫、年齡、工種、工齡、工作經(jīng)歷。附加項：性格、愛好、愿望、人生態(tài)度、對于本職工作的看法等。
基本項中是我們最基礎的一個自我描述，是一定要說的，項目的順序可以按照以上所列。在基本項中需要注意的是“工作經(jīng)歷”這一項，首先要注意這一項一定要和自己所填的簡歷相符，不能有出入。其次要注意在說過往經(jīng)歷時，哪些是值得炫耀的、哪些是要隱藏的、哪些是對本次應聘有幫助的，而哪些是毫無意義的，我們都要做到心知肚明。針對技術人員來講，我們主要講從事本職工作的經(jīng)歷。如果有從事其他行業(yè)的經(jīng)歷中，從事過組織、管理、銷售工作的，可以略提一下，往往可以對應聘起到幫助。那么，附加項是做什么用的呢?我們來分析附加項中的項目。性格：性格是面試官需要考察的一項，也是我們應該積極表述的一項?；顫姟⑼庀虻男愿袷冀K是受人青睞的。所以，我們要注意。即使內(nèi)向，也不要表達出來。愛好：愛好這個項目需要大家注意的是：看書、聽音樂、交友、足球都可以是我們的愛好，但是，我們在應聘的時候，哪些該說，哪些不該說一定要分清楚。看書、交友都是積極的行為，我們可以適當表述。而聽音樂、踢足球這些對于應聘毫無幫助的項目我們就可略過不提。愿望：這一項的作用是要告訴對方，我是一個有理想、有抱負的人，我所做的工作是因為我的愛好，而不是為了混口飯吃而從事的這項工作的。這樣，可以使對方心中踏實不少，很多老板都怕找到以混日子為目的的員工。人生態(tài)度：這一項主要是告知對方你的一個思想定位，看你的世界觀與對方企業(yè)文化是否相合。當然，在這之前，你肯定已經(jīng)對這家企業(yè)有所了解，也知其作風、文化。所以，你的態(tài)度肯定是與企業(yè)所契合的了。對本職工作的看法：這一條主要是表達一下我們對于所從事工作的一種態(tài)度，或者說是對該項工作的一種理解?？梢哉f的積極點，使對方感到你有思想、有見地、有內(nèi)涵，從而提升對你的評價。
(二).應聘時，自我介紹時的心態(tài)、舉止及語氣。
談到心態(tài)，最重要的就是要自信。自信是一種氣質(zhì)、是一種能量、是一種能力。自信的人往往會博來他人的好感，也會使對方放心去委托一件事情給你。尤其是應聘中做自我介紹時，一定要自信。否則，容易給對方造成你在’演戲"的錯覺。至于語氣和舉止，就需要我們平時多多練習一下，可以自己對著鏡子練習，也可以和朋友互相練習，或者在心中默默演練。切忌在說話時張牙舞爪、手足無措。切忌在說話時，語氣平淡，如背古書。切忌在說話時，結結巴巴、語無倫次。想避免這些，只有提前準備、認真練習。
(三).應聘時，自我介紹時可以運用的兩項技巧。
技巧之一是一句成語，叫做“揚長避短”。在這里的意思可以理解為只挑好話說，只說自己好的方面，而避免談及自己的缺點。很多應聘者在應聘時，為了表現(xiàn)出自己踏實、誠實的優(yōu)點，故意在自我介紹時，就將自己的缺點主動述出，暴露在對方面前。豈不知，這樣的做法起到的效果往往是負面的。從人性的角度出發(fā)，人們往往對于負面的新聞更有了解的興趣，這也是“好事不出門、壞事傳千里”這句話的根本原理。尤其是在面試時，從某種程度說，對方就是在千方百計的找出你的缺點、你的弱項。所以，我們就更不該主動把缺點暴露在面試官面前了。如果對方問起你的缺點，可以挑無關緊要的小毛病說上一二，或者，可以半玩笑似的說“我最大的缺點就是我的優(yōu)點太多了”。這樣一來，對方往往也就不會過于相逼。
另一技巧叫做“排鋪次序”。它的意思是說：我們每個人的優(yōu)點不會只有一個，而我們在作自我介紹之前，就應該對自己的優(yōu)點進行排序。排序的依據(jù)是：哪些優(yōu)點對于本次應聘起到的作用大。那么，排序的原因是什么呢?我們都說出來不可以嗎?可以，當然可以，不過你要注意說的時間和順序。事實告訴我們，人們在長時間的交談過程中，能記住的話往往是開頭和結尾的話。所以，這就要求我們把最有用的話拿在前面說，或者放在最后面壓軸。而當時間充裕，應聘者樂于了解、善談的情況下，我們再在談話中慢慢談及我們的其他優(yōu)點。 俗話講：細節(jié)決定成敗。一個短短的自我介紹，不過一分鐘，但其內(nèi)容卻包羅萬象、錯綜復雜。自我介紹的完美與否，起到的作用也是舉足輕重，希望大家在平常的生活、工作過程中，多多總結、細心體會，都能收獲一份滿意的工作。
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