班長，即一班之長。我們每一個學(xué)生都向往的職位，因為班長，不僅僅需要好的成績，還要有老師的信任，同學(xué)的擁護，唯有這樣的人，作為班長才能讓每一個人都沒有異議，從而支持他，一起將班級帶向最好的班級。

　　下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來班長競選自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　班長自我介紹演講篇1

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　這次我要競選的職務(wù)是班長。實話告訴你們，我已經(jīng)當了四年半的班長了，正如“經(jīng)驗就是財富”嘛!我會全力以赴繼續(xù)做下去的。

　　我熱愛我的學(xué)校和班級，是老師的得力小助手。我是一個愛學(xué)習(xí)、勤思考的好學(xué)生。再課堂上我認真聽講，積極舉手發(fā)言。課后，我爭分奪秒地完成老師布置的作業(yè)。因此，我的成績在班里一直都是名列前茅。每天一早，我就會回到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀和組織紀律，一上課我就會立馬走上講臺管好同學(xué)們的課前準備。我可是很盡職的哦!

　　如果我還能繼續(xù)當班長，我會比以前做事更積極，學(xué)習(xí)更主動。我還會盡我所能幫助同學(xué)。當有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時，我會盡力幫助他;當有人產(chǎn)生矛盾時，我婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和。

　　如果我還能繼續(xù)當班長，我還會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師有一些想法和建議，但又不敢向老師說，誤會壓在心里頭，漸漸對老師造成了反感。此時，我就會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通。

　　雖然我已經(jīng)當了四年多的班長了，但我還想為老師和同學(xué)們服務(wù)，請你們支持我!謝謝大家!

　　班長自我介紹演講篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　我是林文。在這百花齊放，百鳥爭鳴的日子里，我要競選的職位是——班長。

　　首先，我非常榮幸的站在這里。感謝老師給了我這次機會。

　　學(xué)校鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不用怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職位。”班長，一個多么令人向往的職位啊!對這個職位，我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的。我自信，我細心，我努力。我愛好廣泛，比如說畫畫，看書等。但我最喜歡做的事情就是趴在桌子上做白日夢，幻想著自己的種種瑣事變成轟動世界的大事。但是，你不要以為我只會幻想，不會腳踏實地的認真做事情哦!不過，人并不是十全十美的，在平時的上課當中，我有不敢大膽舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，我很害怕會出湊，怕同學(xué)們笑話?？稍谛碌娜兆永镂視W(xué)習(xí)，克服重重困難、缺點。過去的成績不代表未來，未來的路還很漫長，在今后，我將更加努力，使自己的能力和紀律進一步提高。

　　我認為，當班長不一定成績最好的，但是，一定要有一顆積極向上、熱愛班級體、寬容、負責(zé)、團結(jié)友愛的心，一定要負責(zé)好自己的工作，做好老師的小助手。

　　假如我是班長，我會向老師申請：每周一節(jié)自習(xí)課，四人一小組，每周一人輪流當小老師，管理小組同學(xué)的學(xué)習(xí)。因為老師一個教52個同學(xué)，一定會顧及不到一些同學(xué)。而這樣呢，一人對三人，就會好的多。一個小老師管三個人，三個人又給小老師工作態(tài)度打分。你管我，我管你，學(xué)習(xí)效率一定會大大增高。假如我是班長，我會聽聽同學(xué)們的心聲。做一個建議箱，如果同學(xué)們對哪個班干部有建議，可以寫一張紙條，投入建議箱里，我會認真對待每個問題，仔細觀察那個班干部是否像這位同學(xué)說的那樣，如果真是這樣的話，我會把這份建議書給他，讓他好好完善自我。如果同學(xué)們對我有任何意見，我也一定接受并改正。我還會每周向同學(xué)們推薦幾本好書，激發(fā)起同學(xué)們對讀書的渴望。

　　如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后的學(xué)習(xí)中努力，提高自己的能力。

　　請大家支持我!

　　班長自我介紹演講篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這金菊含笑、秋高氣爽的季節(jié)里，我們又迎來了一個新的學(xué)期，也迎來了本學(xué)期的班干部競選活動。站在“班干部競選”這個講臺上，我感到十分光榮與自豪。這個學(xué)期，我要競選的崗位是副班長。

　　我，是一個“三心二意”的學(xué)生“三心”，指熱心、信心、責(zé)任心;“二意”，指創(chuàng)意、意志。熱心，讓我充滿力量;信心，促我勇往直前;責(zé)任心，使我精益求精。創(chuàng)意讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)，意志教會了我堅持不懈。

　　“三心二意”引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。我是一個成績優(yōu)異、愛動腦筋的女孩，學(xué)習(xí)巾我勤于思考、積極發(fā)言。但“人無完人，金無足赤”，我知道我也有缺點：課堂上管小住愛說話的嘴巴，遇到挫折容易急躁。這些不足之處，請相信我在這一學(xué)期一定能用自己的“三心二意”趕走!

　　“三心二意”引領(lǐng)我在小干部工作中盡心盡職我具有較好的協(xié)調(diào)能力和活動組織能力在同學(xué)們的共同努力下，上學(xué)期我們班的午休終于靜悄悄了，放學(xué)時教室里的桌椅整整齊齊了課余，我也常主動幫助同學(xué)，讓自己和同學(xué)們共進步，同成長。

　　我們班的紀律曾經(jīng)讓人頭疼，如今我們要把歷史改寫。我知道，要讓別人刮相看，我們必須付出更多的努力;我也明白，班級的進步要靠人家的共同努力;我更愿意和人家齊心協(xié)力，用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌!

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