競選主持人一分鐘自我介紹范本
校園主持人大賽是豐富學(xué)生精神文化生活的方式之一，想要競選上主持人你還得有一副好口才，做一個有特色的自我介紹。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的競選主持人一分鐘自我介紹，歡迎大家閱讀。
競選主持人一分鐘自我介紹篇1
各位老師、同學(xué)們，大家好：我是來自建管二班的玉鑫，今天我要競選主持人。
我認(rèn)為主持人需要好的嗓音，好的臺風(fēng)，快速的應(yīng)辨力，充滿激情的活力。而我首先是一個富有激情的學(xué)生，這對主持是必不可少的;其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才修養(yǎng);另外，我雖不是風(fēng)度翩翩，但也是儀表端莊。一個主持人應(yīng)具有的基本素質(zhì)我都能做到，主持人這個位置，我是能勝任的。
我曾經(jīng)在高中得時候主持過班上及學(xué)校的一些節(jié)目，大學(xué)得時候主持過我系上得演講比賽和班上的所有節(jié)目晚會，表現(xiàn)出我有較好得應(yīng)變能力，能隨機(jī)應(yīng)變不至于怯場。
這是一個魅力展現(xiàn)的時代，這也是一個激烈競爭的時代，商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶，“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。擁有一對多的公眾演說能力和行銷能力，已成為你成功立足現(xiàn)代社會的必備技能!所以加油吧讓我們展現(xiàn)出自己得魅力!
競選主持人一分鐘自我介紹篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我來自卓越學(xué)校的奇趣班，我叫XXX，我的愛好是聽音樂。
這次我很高興站在這里，我來這競選的目的是因為我知道“不要等待機(jī)會，要自己去創(chuàng)造機(jī)會。”所以我要為自己著想，更要為班級奉獻(xiàn)。然而我想競選主持人，因為我的口才很厲害，可以說服大家。而且我對電腦非常熟悉，可以為老師準(zhǔn)備資料，做好主持工作。
我知道可能會有許多同學(xué)競選，所以我是“有備而來”的!第一，我在學(xué)校是一名大隊委員，所以組織能力就不成問題了。而且如果要準(zhǔn)備表演節(jié)目那也不怕，在班上許多的節(jié)目是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅ啪毜?。我性格開朗，不害羞，所以大家不用擔(dān)心要匯報以及總結(jié)的人選了。
如果我真的當(dāng)上了主持人，我會盡心盡力為班級服務(wù)，不辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，比如老師交給我任務(wù)，我不會拖拉，一定會馬上完成，而且會做得很出色，讓老師和 同學(xué)們滿意。我還會利用自己的課余時間為班級搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識。我還會在課余時間教懂同學(xué)們表演、匯報時的一些技 巧，這樣大家來作文班的收獲就更多了!
我知道：既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石，我就要鋪出大路;既然是班干部的一員，我就要成為一名領(lǐng)航員。但我也知道人不可能會十全十美，所以我以后有錯的話請大家多多指教。請大家投我一票吧!
競選主持人一分鐘自我介紹篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們;
大家好!
我是二龍山鄉(xiāng)長生小學(xué)三年的學(xué)生付桐。我今年十歲了。我性格開朗，活潑，我的愛好廣泛，我愛彈電子琴，畫畫，聽音樂，朗讀，演講，書法。平時我積極參加學(xué)校組織的各項活動，曾多次進(jìn)行國旗下講話。我的優(yōu)點是無論做什么都要到最好。我說話口齒伶俐，吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確。從上幼兒園起，老師就經(jīng)常讓我主持節(jié)目，一是我舉止大方，二是因為我口齒伶俐。三是因為我應(yīng)變能力強(qiáng)，善于調(diào)節(jié)氣氛。我的主持多次受得了大家的好評。我在二年級時就獲得了全校演講的二等獎。
我始終相信‘機(jī)會’只會給有準(zhǔn)備的人。所有我一直努力。我各科成績優(yōu)秀。一直擔(dān)任班級的班干部，曾多次參加各項活動，有一定的組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力。如果我能當(dāng)選主持人，我會盡心盡力為大家服務(wù)。增長自己的知識，開拓自己的視野，出色的完成主持任務(wù)，讓老師和同學(xué)滿意。
我相信，既然是花，我就要為大家開放;既然是樹，我必將長成棟梁;既然是石，我就要鋪出大路;做為學(xué)校的一員，我就要為我親愛的校園爭一份光，發(fā)一份熱。也許我不十全十美，但我對工作一定實心實意。希望各位老師，同學(xué)給我這個機(jī)會。最后用一句歌做為我今天演講的總結(jié)，‘我相信我就是我，我相信明天，我相信努力一切會實現(xiàn)。’請大家也相信我，謝謝。
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