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小學(xué)生參加口才比賽自我介紹

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小學(xué)生參加口才比賽自我介紹

  眾所周知在專業(yè)考試前一般要做一個簡單的自我介紹。自我介紹要有充實的內(nèi)容,要表現(xiàn)出自信,要積極向上,活潑樂觀。以下是學(xué)習啦小編為你整理的小學(xué)生參加口才比賽自我介紹,希望大家喜歡。

  小學(xué)生參加口才比賽自我介紹篇1

  咦,鏡子里這是誰呀?!1米45的個子;整齊的劉海;笑起來眼睛向兩只彎彎的月亮,呵,還有一對小酒窩呢!

  她不但笑起來十分秀氣(夠自戀了吧),為人處世也解決得不錯。

  有一次,她和好朋友一起踢毽子,正踢得高興,她卻不小心把剪子提到了窗外的下水溝里。“你……你陪我毽子!”好朋友哭喪著臉。這時,上課鈴響了,兩個女孩走進了教室,一天都沒有和對方說話。回到家里,她也顧不上寫作業(yè)了,心想:這也不全是我的錯呀,我說到那邊去踢,你偏不!看,這兒的窗戶都開著,這不是明明讓我給你陪新毽子嗎?!她越想越氣,這時候,他仿佛聽見了從自己內(nèi)心傳出的聲音:“生氣就是那別人的錯誤懲罰自己!”她恍然大悟:沒錯呀,生氣就是那別人的錯誤懲罰自己!再說了,這件事我也有錯,畢竟是我把她的毽子踢飛的~~~想到這兒,她馬上從“小金庫”里拿了一元硬幣買了一個新毽子還給好朋友。第二天,兩人又重歸于好了……

  雖然她脾氣好,性格溫和,但是她也并不是十全十美的女孩。馬虎成了她最大的缺點。

  每次考試晚,試卷發(fā)下來,她總會看著試卷抱怨道:“哎呀!我又馬虎啦!~~”令她自己也十分驚訝的是:她的錯誤太低級了,如:把近義詞寫成反義詞拉;把乘號看成加號啦;把“1”看成“7”啦等等……這些錯誤也經(jīng)常會讓她的老師和家長目瞪口呆。而且她自己也十分內(nèi)疚,想要改正這些缺點。在一次寒假中,在爸爸的督促和她的配合下,終于解決了這一難題!

  “笑笑!快點起床,要遲到啦!”屋外傳來了奶奶的聲音。“哦,來啦來啦!”我這才從夢中驚醒,開始洗漱。對了,你知道文中的“她”是誰嗎?沒錯,她就是我——一個愛笑的女孩兒。

  小學(xué)生參加口才比賽自我介紹篇2

  我跟溫家寶同姓,和著名作家曹文軒同名。我的性別和媽媽相反,和爸爸相同。我瘦瘦的,圓圓的腦袋,尖尖的下巴,一雙不大不小的眼睛,笑起來就會瞇成一條縫,生氣起來我的小眼睛就會狠狠地瞪著對方,還會翻白眼呢。

  我是個不折不扣的小書迷。我最喜歡買書了,媽媽給我的零花錢啦,大人給我的壓歲錢啦,都“付書東流”了,現(xiàn)在我家的五個書架都裝滿了書,有全套的《皮皮魯總動員》,有《十萬個為什么》,有不同版本的四大名著,還有新課標必讀書……為了滿足我看書的要求,媽媽每個月都定期訂了一些雜志,可這些書還不夠我看。所以每次到書店,我總是纏著媽媽再買幾本書。一買到書,我就會“廢寢忘食”,總想一口氣把這本書看完。有一次,我正在津津有味地看書,媽媽叫我吃飯,我舍不得錯過書中精彩的情節(jié),就裝作沒聽見,媽媽以為我在房間里睡著了,就到我房間來看,媽媽沒收了我正在看的那本書,一邊嘮叨著:“書都可以當飯了”,一邊逼著我去吃飯,氣得我直翻白眼,差點和媽媽吵架了。

  我的性格有點急躁,無論是彈琴、寫作業(yè),我都是那樣的急躁,總想一下子干完,鋼琴老師總是對我說:“慢點,慢點,再慢點!不是說慢工出細活嘛。”我也很想改掉這個毛病,可這壞毛病卻像在我心里扎下了根,怎么也改不掉。

  我還很粗心,做數(shù)學(xué)題時把“7”寫成了“1”,老師說我是小馬虎;去上學(xué)時走到半路想起小黃帽沒帶,又得跑回家去拿……

  小學(xué)生參加口才比賽自我介紹篇3

  我叫郭博,今年九歲,在長沙麓山國際實驗學(xué)校讀書。我個頭不高,但絕不矮,體形確實有點偏胖。認識我的人,都非常喜歡我,他們總是異口同聲的叫我“小胖子”,說實話,我不喜歡這個稱呼,但沒有辦法,大家都這么叫,時間久了,我也習慣了。但我最討厭,他們滿臉堆笑的在我臉上“揪”一下的動作、好像我“得罪”了他們,不搞得我痛一下,就不舒服。

  我有許許多多的優(yōu)點,比如:腦子反應(yīng)快、動手能力強,特別是做手工、拼科技模型,老師特別喜歡我,但爸爸講我最大的優(yōu)點是——吃飯不淘氣,我“小胖子”的小號,應(yīng)該與我的這個優(yōu)點有關(guān)系。我喜歡看科普書,什么《UFO與外星人》呀,《熱點百科》呀,《宇宙未解之謎》呀等許許多多的科普書籍,我都愛看。我也有不少缺點,兩個最大的缺點.那就是上課時愛講小話和做小動作。

  有一次上數(shù)學(xué)課,我不認真聽講在玩橡皮,被老師發(fā)現(xiàn)。他用粉筆頭向我扔去,可沒有扔中,我不知道,還在玩,這時同學(xué)們都笑了起來。我聽到同學(xué)們的笑聲,不知道怎么回事,抬頭望了望,看到了老師發(fā)怒的表情,不禁嚇了一跳,連忙把橡皮收好,坐得端端正正。老師看在我知錯就改的份上,沒有追究和批評我。現(xiàn)在來長沙讀書,我還是犯同樣的錯誤。唉!太不應(yīng)該了。

  這就是我,一個胖乎乎的小男孩,有許多優(yōu)點,但還有許多我想改,但改不掉的缺點。你們喜歡我嗎?

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