兒童自我介紹的的例子
第一印象往往是交往的基石。能給人留下好的第一印象你就成功了一半!那么你知道兒童的自我介紹要怎么說嗎?下面學習啦小編為你整理了兒童自我介紹的的例子，歡迎閱讀。
兒童自我介紹的的例子篇【1】
我叫陳文強，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
兒童自我介紹的的例子篇【2】
我叫陳曉元，今年十歲了。我可不是一個嬌氣十足的男孩，我是堂堂正正的男子漢。“陳”是我的姓氏，而“曉元”則是爸爸媽媽商量過后取的。聽他們說，給我選擇“曉元”這個名字，就是希望我成為無所不曉的狀元，長大后為祖國的建設(shè)做貢獻。
我長得帥氣十足：我有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，配上薄薄的嘴唇，白白凈凈的臉上架了一副眼鏡，頗有學者風度。平時我愛穿夾克衫，再配上一條牛仔褲，一個朝氣蓬勃的陽光男孩就出現(xiàn)在大家的面前了。
我非常喜歡讀書。有一次，我回到家拿出作文本準備寫作文，忽然看見書桌上有一本新書，我定晴一看，竟然是我夢寐以求的《作文大全》!于是，我津津有味地看了起來。過了半個小時，媽媽回來了，問我：“作文寫完了嗎?”我頓時醒悟過來，原來是我看書太入迷，作文一個字也沒寫。
我喜歡讀書，可我并不是個書呆子。我參加了?？罩耜牐蟼€學期我們?nèi)⒓恿诵聟^(qū)的陽光體育活動比賽，還取得了優(yōu)異的成績呢!我也愛好下象棋，我的棋藝在校象棋組里可是數(shù)一數(shù)二的，象棋組里有許多同學都是我的手下敗將。
但是有時候我也會發(fā)脾氣。記得那段時間作業(yè)特別多，每天作業(yè)記錄本上都有整整十幾條呢!回到家后，我開始抱怨作業(yè)為什么那么多，因為有情緒，所以也不肯抓緊完成，浪費了許多寶貴的時間。
告訴你一件值得驕傲的事情：通過努力，我在上海市“春蕾杯”競賽中語、數(shù)、英三門學科都獲得了三等獎呢!我有一個美好的理想：長大后當一名作家，為人們奉獻最好的精神食糧。
兒童自我介紹的的例子篇【3】
大家好,我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去，別學你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎?
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