在朗誦比賽場上開場的時候要先做自我介紹才正式開始比賽，要不觀眾怎么知道參加比賽的是誰。下面是學習啦小編整理的朗誦比賽開場自我介紹，歡迎大家閱讀。

　　朗誦比賽開場自我介紹篇1

　　我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮;長相嘛，走在街上不影響市容。

　　我是個假小子，看見別人頭型酷，就狠下心把自己整整蓄了幾年的長發(fā)剪掉。自我感覺良好，早上起床時，才發(fā)現(xiàn)“灌木叢”全都站好了軍姿，被老媽罵了一頓!從此，我發(fā)誓再不剪長發(fā)了。

　　鄰居的姐姐是一個溫文爾雅的標準“淑女型，媽媽經(jīng)常把我和她相提并論，在媽媽的軟硬兼施下，我不得不告別了小熊牛仔褲，穿上淑女裙。在客人面前，盡量裝得文靜。爸媽的朋友盡是些搞笑高手，有好幾次憋得我快喘不過氣來，還要保持著微笑。客人走時，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質(zhì)!”笑得爸爸媽媽臉都開了花。

　　等客人走后，媽媽會說這次很好，下次繼續(xù)保持。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀!

　　走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這么沒創(chuàng)意!第一句就是：“你穿什么裙子?”

　　“這是什么嘛，走路一點也不習慣，真是的。”我一邊走一邊抱怨著。

　　“啊”一聲慘叫，我落水了，原因很簡單，被裙子絆倒。當我一臉慘相回到家，爸媽驚詫不已，我徑直上樓穿上自己一貫喜歡的“衣服”離去，留下爸媽在家討論下一步的培養(yǎng)計劃!

　　雨后彩虹，陽光普照。我哼著歌，大步向前，心情很愜意，身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。是呀，我就是我，何必要學別人呢?哼著《就是我》，我快速地離去。

　　朗誦比賽開場自我介紹篇2

　　我叫xx，其實我這個名字非常好記，因為只要在袁凱的中間加一個世就就會變成袁世凱了。我來自美麗的老淮安，那里到處都是田園，景色非常的秀麗。我今年十四周歲了，畢業(yè)于馬甸小學。家里有六口人，我有一個非常調(diào)皮的妹妹。

　　我的愛好特別多，例如拳擊，乒乓球，電腦，象棋等等，這都是愛好。不過我最大的愛好還是拳擊和象棋，因為拳擊除了可以增強我們的身體素質(zhì)，還可以防身呢。然后就是象棋因為象棋不但可以增長我們的計謀，還可以讓我們在下棋中交到更多的朋友。

　　以上就是我的愛好，和我對這些愛好的見解，當然了我也不知道我說的對不對，但有一點是真的那就是我真的很愛拳擊和象棋。

　　上面說的是我的一些基本資料和愛好，下面就應(yīng)該說說我的缺點了。

　　我最大的缺點就是愛笑，有人說愛笑是好事啊!但愛笑也要分場合呀，我也不知道我為什么有時控制不住自己，就是這個愛笑事情讓我被同學們認為我是一個幸災(zāi)樂禍的人，我記得事情是這樣的;有一天上午語文課上正在講海倫凱勒這一課，當老師講到最悲哀的時候，我突然笑了起來，老師看了看我，我停住了嗎，但不巧的是除了老師看到，還有一個女生也看到了。在放學路上我聽見了那個看見我笑的女生和數(shù)學班說;今天上午老師講海倫凱勒的時候，我看見袁凱在笑。不可能，數(shù)學班長驚訝的問道!這是我親眼看到的，數(shù)學班長相信了。

　　我聽到這兒，心里想;不好。果然下午上學的時候大家都說袁凱沒想到你原來是這樣的人，我們都看錯你了。說道這兒我想你們應(yīng)該知道了我為什么說;我愛笑是我的最大的缺點了吧。

　　說了這么多我想你們都應(yīng)該了解我了吧。

　　朗誦比賽開場自我介紹篇3

　　“我是誰?”

　　在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是……”又傳到耳中。

　　“我是誰?”在午間的教室，一個聲音突然響起。

　　“哈哈……哈哈……你不就是你嗎?無聊，”一個奇怪的語調(diào)。

　　“我是誰……?”

　　“你不是我們的好兒子嗎?你就是我的yaungbrothor。”一個溫馨的聲音從窗里傳出。

　　“你來到學校，成為一名學生，也成為一名班干部，要好好學習，與同學要和諧相處……”老師在辦公室說。

　　“是的，我會努力的。”一種平淡的聲音脫口而出。

　　“上課認真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應(yīng)了，就不顧一切搞定它……”

　　日子一天、一周、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鐘……

　　無數(shù)個時刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創(chuàng)造一筆無形的財富……怎么樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何……”

　　“是啊!好好學習，利己利人利家國……”我細心領(lǐng)會父母的話語。

　　“嗯……還是按照老規(guī)矩，就前進一名，好嗎?”

　　父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉!”

　　母親說“好吧，慢慢進步。”我的心顫動著，不知所措，走一步再看吧!安慰自己想著。

　　“……”父親一陣沉默。

　　我?guī)е改傅南Ｍ?，老師信任，和自己的愿望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮斗我的世界里的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。

　　期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……

　　“我會努力的，我會有更大的進步……”我抬頭挺胸面對著父親說。

　　走出教室，“我是誰”，現(xiàn)在是什么角色，這個問題又浮現(xiàn)在我的腦海。

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