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實(shí)習(xí)生面試的自我介紹

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  就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)致使高職院校畢業(yè)生聯(lián)系工作單位的時(shí)間不斷前移,多數(shù)在畢業(yè)論文答辯前就開始聯(lián)系工作單位,實(shí)習(xí)生求職者該怎么進(jìn)行自我介紹?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的實(shí)習(xí)生面試的自我介紹,僅供參考。

  實(shí)習(xí)生面試的自我介紹篇一:

  親愛的同學(xué):大家上午好,我是李耀麗,來自河北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,是2010 級(jí)的學(xué)生,現(xiàn)在大三。大學(xué)的生活很美好,希望大家將來能夠考上自己心目中的大學(xué)。這一學(xué)期,我將任大家的生物老師,陪大家一起走過這寶貴的半年時(shí)光。半年很短,但也很長,我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結(jié)下深厚的師生友誼。

  今年我來到臨西縣第三初級(jí)中學(xué)并不是偶然,而是隨著頂崗支教實(shí)習(xí) 的大部隊(duì)來的咱們學(xué)校,同時(shí)見到了充滿朝氣的你們,并且和大家一起學(xué)習(xí)這一學(xué)期的生物,我感到很榮幸。希望我們能夠珍惜這相逢的可貴的半年時(shí)光,并通過我們的共同努力,把我們的各科成績,尤其是生物成績提上去,大家有沒有信心。

  都說無規(guī)矩不成方圓,咱們的課堂當(dāng)然也需要有規(guī)矩,現(xiàn)在我對(duì)大家提出以下要求:第一,預(yù)備鈴后,上課鈴前全部到教室,若有晚到,在后門悄悄的走進(jìn)教室,不要影響其他同學(xué),下課后到辦公室說明遲到的原因。第二,上課未經(jīng)允許,不要隨便說話,有問題舉手示意后可以提問,老師提出問題后要積極回答問題。第三,如果作業(yè)是以試卷的形式,要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,并及時(shí)上交,如果有未完成的情況,主動(dòng)向我解釋。目前我就想到這些,以后有什么我們在做補(bǔ)充。

  實(shí)習(xí)生面試的自我介紹篇二:

  各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族,法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗,隨和。能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過,所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去。

  成為一名法律工作 者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù),為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

  實(shí)習(xí)生面試的自我介紹篇三:

  各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年歲。漢族,法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗,隨和。能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過,所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去。

  成為一名法律工作 者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù),為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

  實(shí)習(xí)生面試的自我介紹篇四:

  親愛的同學(xué):大家下午好,我叫XX,來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院,是20XX 級(jí)的學(xué)生,現(xiàn)在大三。生物科學(xué)專業(yè),我將擔(dān)任大家的生物教師,陪大家一起走過這剩下的半年時(shí)光。半年很短,但是也很長,我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結(jié)下深厚的師生友誼。今年我之所以來到南宮不是偶然,我是隨著頂崗支教實(shí)習(xí) 的大部隊(duì)來打咱們學(xué)校,同時(shí)見到咱們同學(xué),并且教咱們生物的。咱們的相遇是個(gè)緣分,為什么這樣說呢?當(dāng)初選擇是不是頂崗實(shí)習(xí)完全是自愿的,但是我還是選擇了,而且我選擇了南宮,而不是其它的地方,而且我選擇南宮二中,而且我還教了咱們班,從這個(gè)角度講我們的相遇是緣分中的偶然。好,同學(xué)們是不是被繞暈了,既然我們的相遇是這么不容易,希望我們共同努力,珍惜相逢的半年時(shí)光。

  首先,我們先來認(rèn)識(shí)一下生物,生物學(xué)是一門自然科學(xué),需要與大自然認(rèn)真溝通交流。中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,面面分析才能得出最后的答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí),讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況,從而讓自己健康快樂的生活。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的初中生物是為了高中的生物打下良好的基礎(chǔ)。

  其次,是要立一下規(guī)矩。在大學(xué)的時(shí)候我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,要負(fù)責(zé)班里九十九個(gè)人的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我來到咱們班,要負(fù)責(zé)咱們?nèi)藗€(gè)人的學(xué)習(xí),看樣子我又干回了老本行。不過這還是不同,因?yàn)槲覍⑷珯?quán)負(fù)責(zé)大家的生物。大學(xué)里無規(guī)矩不行,同樣在咱們的課堂上也要有規(guī)矩,我現(xiàn)在對(duì)大家提出以下要求:第一,上課前全部到教室,若有晚到,打報(bào)告 待允許之后才課進(jìn)入教室。第二,上課未經(jīng)允許,不要隨便說話,有問題舉手允許后回答。第三,每周二、周六上完生物課后收作業(yè),未寫完作業(yè)同學(xué)要提前和我解釋,基礎(chǔ)差的同學(xué)可以少做作業(yè),但是我會(huì)單獨(dú)給你布置適合你的作業(yè),這項(xiàng)必須完成。第四,在上課時(shí)如果有看閑書,一經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)我將予以沒收,并進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。

  聽了剛才的要求,看大家好像有點(diǎn)緊張。同學(xué)們,在課堂上我們是師生關(guān)系,課堂就是大家學(xué)知識(shí)的地方,就是允許大家犯錯(cuò)誤的地方,我們一起共同努力建造我們美好的課堂。課下我們可以是師生關(guān)系下的朋友,你們有什么問題可以隨時(shí)來找我談。老師現(xiàn)在還是一名學(xué)生,而且比你們也大不了十幾歲,我想我們之間應(yīng)該不存在代溝,即便存在也沒那么大。

  在這半年里,我希望能和你們成為好朋友,共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)上的奇跡,一起探索生物中的奧秘。

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