面試自我評價試題
面試自我評價的試題一般怎么樣的呢？下面是學習啦小編為大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文，相信對你會有幫助的。
面試自我評價試題篇一
一、這類問題主要是為了讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的判斷對自己的行為、經(jīng)歷和技能進行分析。這類問題使面試者有機會看出應(yīng)聘者究竟怎樣看待自己。此外，這些問題也能深入了解應(yīng)聘者的自我形象，以及自尊、自醒、自我認識的能力。在前任工作中，你的哪些素質(zhì)使你成為公司很有價值的員工?
請你自己描述一下自己：
到目前為止，你認為你哪方面的技能或個人素質(zhì)是你成功的主要原因?
當別人講你的時候，他們首先會提及你哪方面的素質(zhì)?
你認為你的工作效率怎么樣?
什么東西促使你努力工作?
什么特別的素質(zhì)使你和他人有所區(qū)別?
你為什么認為你很勝任這個工作?
面試新畢業(yè)學生所要使用的問題
你認為你對工作的最重要的貢獻是什么?
如果你被聘用的話，你會帶來什么其他人不能帶來的優(yōu)點和長處?
二、當面試剛剛走出校門的畢業(yè)生時(就是那些幾乎沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)聘者)，你希望錄用那些要么學習很快，要么有領(lǐng)導(dǎo)(管理)潛力的畢業(yè)生。你希望對方有決定能力、毅力(時間加努力等于成功)，或是能夠看清人的能力。下面的問題就是為上述目的服務(wù)的。 你為什么想讀大學?
你為什么選擇。。。大學(學院)讀書?
大學時，你為什么選擇。。。專業(yè)?
如果你在大學(學院)做過兼職工作的話，你認為哪種兼職工作對你最有意思?為什么? 你最喜歡的課程是什么?為什么?你最不喜歡的課程是什么?
你認為你所受的教育對你生活的最大意義是什么?
你認為學校的分數(shù)重要嗎?學校的評分制度有什么意義，它能體現(xiàn)出什么來? 你哪門課學得最好?為什么?
我想知道，你在大學時遇到的最有挑戰(zhàn)性的事情是什么?為什么你認為那件事對你最具有挑戰(zhàn)性?
介紹一下你的課外活動。你為什么愿意從事那些課外活動?通過那些課外活動，你都學了些什么?
哪些課程學得沒有你想像的那樣好，為什么?你怎樣來加強那幾門課程的學習的? 你的專業(yè)課程中，哪些課程最讓你感興趣了?
面試自我評價試題篇二
1、請問你為什么要來應(yīng)聘輔導(dǎo)員?用兩分鐘簡單介紹自己，并進行自我評價。(略)
2、高校輔導(dǎo)員的工作職責是什么?應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)?
答：(1)輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指引者和引路人。輔導(dǎo)員工作職責包括以下八項內(nèi)容(摘自《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》)：
A、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國
特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導(dǎo)大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;
B、幫助大學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的
心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;
C、了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教
育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;
D、落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟
困難大學生完成學業(yè);
E、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫
助大學生樹立正確的就業(yè)觀念;
F、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮班集體在大學生思想政治教育中的組織力量; G、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思
想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動;
H、指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生積極性、主動性。
(2)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)：
A、思想素質(zhì)：具有較高思想政治覺悟、立場堅定，具有良好的思想品質(zhì)、以身作則、
言傳身教，忠于教育事業(yè)，熱愛學生，樂于奉獻，具備“六心”：愛心、
細心、耐心、誠心、熱心、責任心。
B、知識結(jié)構(gòu)：需要掌握教育學、心理學、其他社會科學及與服務(wù)對象相關(guān)的專業(yè)知識。
C、業(yè)務(wù)能力：包括表達能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、分析能力、決策能力、
教學能力、教育能力、自學能力、創(chuàng)新能力及其他辦事能力等，這些能
力是輔導(dǎo)員最基本的本領(lǐng)。
3、大一新生，面對新的學習和生活環(huán)境，有不少學生會感到茫然，有的出現(xiàn)焦慮沮喪情緒，甚至想退學。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)從哪些方面著手幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換，盡早渡過適應(yīng)期?
答：幫助學生做到“四個盡快”，即盡快確立新的學習生活目標，盡快適應(yīng)大學學習方式，盡快學會獨立面對新的生活，盡快建立良好的人際關(guān)系。
4、高校大學生來自五湖四海，性情愛好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊。作為班主任，你應(yīng)如何使他們盡快形成一個和諧、有凝聚力的集體?
答：(1)要增強班級凝聚力，首先班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立起威信，讓學生尊重你、支持你，使自己成為班級的核心力量;(2)要擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍;(3)民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對待每一位學生;(3)通過組織課外活動提高班級凝聚力，如男女宿舍聯(lián)誼活動、素質(zhì)拓展活動、各類球賽及社會實踐和藝術(shù)實踐活動等。
5、某大二男生經(jīng)常曠課，老師發(fā)現(xiàn)該生平時不是在宿舍睡覺，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)此類問題學生?
答：首先，通過任課教師、班長及其舍友等多方面途徑了解學生曠課和其他日常生活情況;其次，在獲得學生信任的前提下，與學生進行懇談，了解學生曠課的真正原因;最后，對癥下藥，幫助學生確立學習和生活目標，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴，多給學生鼓勵和關(guān)懷，耐心地做好學生的日常督促工作。
6、學風建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學、管理及學工系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)與配合。作為輔導(dǎo)員，你將通過什么方法促進學風建設(shè)?
答：學風建設(shè)的組成要素包括：學習目的、學習方法、學習興趣、學習紀律、學習氛圍和文明素養(yǎng)等。促進學風建設(shè)的方法：(1)從大一開始，幫助學生明確學習目標，加強養(yǎng)成教育;(2)完善考勤制度，嚴格執(zhí)行獎懲條例;(3)加強學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;(4)高年級優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹會、學習方法交流會;(5)“一幫一”互助
小組;(7)開展考風和誠信教育，以考風促進學風;(8)加強課外學術(shù)活動和實踐活動。
此外，輔導(dǎo)員還要以身作則，積極與班主任協(xié)調(diào)配合，積極與任課教師溝通，拓展學院各種資源，調(diào)動學生自身的積極性。
7、2009年，北京聯(lián)合大學某女生被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)手上寫有與考試有關(guān)的內(nèi)容后，立刻扒開窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學生考試作弊被發(fā)現(xiàn)后，往往出現(xiàn)過激反應(yīng)，有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題?輔導(dǎo)員應(yīng)如何正確引導(dǎo)?
答：當代大學生多為獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，這一現(xiàn)象反映了學生的抗挫能力差。引導(dǎo)方法：(1)引導(dǎo)學生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學生從不同的角度看待問題，冷靜地總結(jié)戰(zhàn)勝挫折和失敗的方法;(2)發(fā)揮榜樣的作用，用身邊的典型實例教育學生;(3)通過課外活動和社會實踐增強孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。
8、當代大學生常見的心理問題有哪些?輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作? 答：大學生常見心理問題：(1)新生適應(yīng)問題;(2)學習問題(包括學習壓力大、學習方法不當、學習動力不足、成績不理想等);(3)人際關(guān)系問題;(4)情感問題;(5)網(wǎng)絡(luò)依賴問題;(6)抗挫能力問題;(7)擇業(yè)與生涯發(fā)展問題等。
輔導(dǎo)員應(yīng)加強和改進大學生心理健康教育，做好心理咨詢工作：(1)宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義;(2)向?qū)W生介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良心理品質(zhì);(3)耐心傾聽，解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)，用科學的態(tài)度對待心理問題;
(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關(guān)心集體，悅納自己，善待他人。
9、有一名女生因與舍友關(guān)系不好，心理壓力過大，想要退學，你該如何處理?
答：大學生宿舍矛盾是人際關(guān)系問題的重要內(nèi)容之一。處理方式：(1)了解事情的來龍去脈，幫助學生分析自己身上存在的問題及對宿舍人際關(guān)系造成的影響;(2)引導(dǎo)學生換位思考，學會寬容與理解;(3)引導(dǎo)學生正視問題，不要逃避問題，幫助學生樹立解決問題的信心;(4)解鈴還須系鈴人，鼓勵學生與舍友開誠布公地溝通、交流，勇敢面對并解決問題;
(5)教會學生宣泄的方法，減輕心理壓力。
10、在遇到學生出現(xiàn)交通事故等危機案例時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理?
答：(1)第一時間趕到現(xiàn)場;(2)現(xiàn)場勘查維護疏散;(3)緊急報告上級領(lǐng)導(dǎo);(4)送
往醫(yī)院實施搶救;(5)立即通知學生家長;(6) 24小時全程監(jiān)護;(7)辦理住院手續(xù);(8)協(xié)助警方做好記錄;(9)繼續(xù)照顧受傷學生，與家長進一步溝通，做好安撫工作
11、年輕輔導(dǎo)員往往喜歡跟學生打成一片，但當你與學生關(guān)系過于密切時，你會發(fā)現(xiàn)學生與你稱兄道弟，工作很難開展。你該如何正確處理好師生之間的關(guān)系?你認為輔導(dǎo)員和學生應(yīng)該是什么關(guān)系?
答：作為指引者和引路人，輔導(dǎo)員要與學生形成亦師亦友的關(guān)系。要善待學生，與學生平等對話，在教育管理學生時應(yīng)多一些關(guān)懷、理解和尊重，做大學生的知心朋友;同時，還要與學生保持一定的距離，在學生中樹立自己的威信，使學生又敬又愛。
12、如何幫助學生干部處理好工作與學習的關(guān)系?
學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。但他首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，在學校的主要任務(wù)是學習，次要才是工作。工作和學習的矛盾主要集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理二者之間的矛盾。工作時要“上下請示，多方求援”;學習上，既要勤奮，又要講求學習方法，苦干加巧干方可提高成效。
13、結(jié)合學生專業(yè)，組織策劃一場校園文化活動，自擬主題。簡要闡述活動方案，說明其目的和意義。(略)
14、發(fā)展一名黨員需要多長時間?請簡要介紹黨員發(fā)展流程?
答：發(fā)展一名黨員需要兩年時間。發(fā)展流程：列為入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)→積極分子考察一年→推優(yōu)→列為發(fā)展對象，進行公示→召開支部會議吸收為預(yù)備黨員→一年預(yù)備期滿后按期轉(zhuǎn)正。
15、針對當前國內(nèi)外一些分裂勢力，你認為怎么樣做好大學生的思想政治教育工作?
16、作為一名輔導(dǎo)員，你會側(cè)重關(guān)心學生的哪一方面?采用什么方式關(guān)心?(略)
面試自我評價試題篇三
我是一個熱情并充滿活力的女孩，我對新鮮的事情非常感興趣，更重要的是面對困難的時候，我總是能夠精力充沛的去對待。一旦我給自己設(shè)定了一個目標，我就會為之奮斗并堅持到最后一秒。我一直都認為過程比結(jié)果更加重要。此外，我還是一個具有團隊精神的女孩。在課余時間，我喜歡跳健美操，打羽毛球還有看英語電影。健美操和羽毛球是我最喜歡的運動，它們可以讓我保持健康的身體，充沛的精力，還可以讓我保持積極向上的生活態(tài)度。我也很喜歡看英語電影，這樣不僅可以打發(fā)時間，還可以練習我的英語聽力。我知道我的各個方面還是不夠完善，我將會繼續(xù)努力完善自己。
本人性格穩(wěn)重，待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
x，x歲。本人性格外向，開朗，對待工作積極主動會使用xxxxx等辦公軟件。做事認真負責，溝通及銷售能力強，善于與客戶建立良好的關(guān)系，具備良好的敬業(yè)精神及工作作風,同時本人在以前的工作崗位中銷售業(yè)績也一直是名列前茅。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，團隊合作意識強，勇于面對挫折及工作中的壓力，能適應(yīng)不同的工作環(huán)境!
性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，扎實的基本功，優(yōu)秀的溝通能力和自學能力。2016年7月-2016年8月暑假在牛耳軟件學院做電話營銷員兼職近兩個月，工作刻苦努力，體驗了社會實踐活動。在校期間擔任系學習部部長兼班團支書,始終以"奉獻學院，服務(wù)同學"為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，認真負責、堅持不懈做好每項工作。曾多次組織、參與學術(shù)活動、比賽。并參加了優(yōu)秀干部培訓(xùn)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。還組織本班參加院里團課比賽，獲得了團課"最佳效果獎"，并自己獲得"優(yōu)秀主持人獎"。
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