毛概學(xué)生自我評(píng)價(jià)_毛概課學(xué)生自我鑒定

　　在毛概課程的教學(xué)過程中,通過讓大學(xué)生學(xué)生開展對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可以有效地提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和教育能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砻艑W(xué)生自我評(píng)價(jià)，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　毛概學(xué)生自我評(píng)價(jià)篇一

　　這次的毛概實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)以來第一次同小組成員團(tuán)結(jié)一起向外做的活動(dòng)。 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意味著這不是一個(gè)人獨(dú)立獨(dú)行的活動(dòng)，所以最讓我興奮的一點(diǎn)就是能夠走出校園，接觸到社會(huì)形形色色的人，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^點(diǎn)關(guān)于我們的話題。

　　社會(huì)是比學(xué) 校要大很多的學(xué)習(xí)大舞臺(tái)，走在社會(huì)的上，可謂“俯仰皆學(xué)問”，可以從每一個(gè)人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接觸社會(huì)上的人，參加小組的團(tuán)體活動(dòng)，毫無疑問是可以收獲良多的。在學(xué)校，我們大多都只專注于我們的書本學(xué)習(xí)，只一味的在書本上尋求真知。其實(shí)，我們都知道在社會(huì)學(xué)的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實(shí)踐活動(dòng)也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學(xué)到知識(shí)。在學(xué)校，學(xué)生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，于是覺得書中的只是也有點(diǎn)無聊，于是是他們便缺乏善于學(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。

　　在還沒參加活動(dòng)前，我們小組本來是很懶散的，都想應(yīng)付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備的心理。在 參加活動(dòng)的過程里，我們做到了用心，虛心，細(xì)心，熱心，對(duì)社會(huì)形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會(huì)的做調(diào)查的新鮮感。我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞變被刺激了，甚至對(duì)于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么 ;

　　我們小組的計(jì)劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計(jì)劃在被一步步完善。我們堅(jiān)守著計(jì)劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長(zhǎng)經(jīng)常在組建的QQ群?jiǎn)栁覀兊囊庖姾陀?jì)劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點(diǎn)。有時(shí)我們語塞，因?yàn)楫?dāng)我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們想對(duì)一件事情定位，卻無從思索的時(shí)候，當(dāng)我們想通過活動(dòng)做出點(diǎn)什么，卻感到捉襟見肘的時(shí)候，因此我們會(huì)強(qiáng)烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個(gè)認(rèn)識(shí)在我們的成長(zhǎng)道路上也很重要。從另一個(gè)角度上，我們小組的成員總會(huì)在針對(duì)同一件事，有不同的想法。有時(shí)你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動(dòng)的差就是我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。 在實(shí)踐活動(dòng)上，我們盡量做到不 影響到每個(gè)人的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗(yàn)這個(gè)社會(huì)，但是我們都會(huì)一起探討我們的成果。團(tuán)隊(duì)精神總是被人所提倡的，我們?cè)谶@次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到最重要的東西或許就是團(tuán)隊(duì)互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動(dòng)忠實(shí)踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。

　　總之，這次毛概實(shí)踐活動(dòng)不論在學(xué)習(xí)方面社會(huì)方面在交友團(tuán)隊(duì)方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

　　毛概學(xué)生自我評(píng)價(jià)篇二

　　通過在xxx村社會(huì)實(shí)踐自愿服務(wù)的這段時(shí)間里，我結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，在和人們交流的同時(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了一個(gè)接觸基層、了解重點(diǎn)扶貧村人民生活狀況的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的東西，深刻理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”的真正含義，認(rèn)識(shí)到要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　實(shí)踐單位評(píng)語(注明實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐內(nèi)容、主要工作表現(xiàn)等) 該同學(xué)于20xx年7月14日至7月18日在我村進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐自愿服務(wù)，通過在村委會(huì)擺點(diǎn)和上門免費(fèi)為老人測(cè)血壓、心率，講解老人常見疾病及預(yù)防知識(shí)，為當(dāng)?shù)亓羰貎和_展系列活動(dòng)、教畫畫和舞蹈，對(duì)兒童進(jìn)行心理投射測(cè)驗(yàn)，老年人心理健康調(diào)查等活動(dòng)形式結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)為村帶來力所能及的幫助，實(shí)踐積極、待人熱情、細(xì)心誠懇、工作負(fù)責(zé)、熱心公益。

　　毛概學(xué)生自我評(píng)價(jià)篇三

　　xxxx:在這次的實(shí)踐活動(dòng)中我負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。我們知道,調(diào)查研究最直接的目的—某種結(jié)論的獲得,總是依靠對(duì)真實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)象的資料的科學(xué)分析來達(dá)到的。所以調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性與否直接影響到最終結(jié)論的獲得。我們這次的社會(huì)實(shí)踐的主題是大學(xué)生的宗教觀，所以我設(shè)計(jì)問卷時(shí)主要是圍繞這個(gè)方面設(shè)計(jì)問題的。問卷問題的設(shè)計(jì)主要以封閉式問題為主，只有最后一題設(shè)置了開放式問題，并且問題、選項(xiàng)的設(shè)計(jì)也力求簡(jiǎn)潔明了。這樣更能節(jié)省答題者的時(shí)間以免造成其心理上的反感，又不失答題者內(nèi)心的主觀看法。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)好后，全組成員也都積極熱心的幫助我完善它。最后經(jīng)過老師的審核與修改，我們的調(diào)查問卷終于最后成型了。通過這次的社會(huì)實(shí)踐以及我所擔(dān)任的工作，我獲益匪淺：不僅掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法，而且更加鍛煉了我的思維與溝通能力。

　　xxx：在這次對(duì)大學(xué)生宗教觀調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分發(fā)工作。一開始，總覺得分發(fā)工作是挺輕松的一項(xiàng)工作，然而，在分發(fā)過程中卻或多或少還是碰到了一些問題。我們最開始去了圖書館的通宵教室，而那里差不多全是大四的考研學(xué)生，可是我們并沒有意識(shí)到這個(gè)問題，等收到問卷后才發(fā)現(xiàn)，問卷中大四的問卷偏多成了最棘手的問題，隨后在分發(fā)問卷的時(shí)候只能事先詢問年級(jí);其次，并不是所有人都愿意幫助我們完成調(diào)查問卷，一些同學(xué)會(huì)很果斷地拒絕你;另外，即使沒有拒絕我們，但是有些同學(xué)的臉色也是有點(diǎn)異樣的，在這點(diǎn)上，很考驗(yàn)一個(gè)人的心理承受能力;第四，當(dāng)問卷分發(fā)太多的時(shí)候，很考驗(yàn)發(fā)問卷者的記憶能力，在分發(fā)過程中，我就碰到了這樣的問題，很長(zhǎng)時(shí)間才想起最后一張問卷到底在哪里······即使有這樣那樣的問題存在，不過最后還是完成了任務(wù)。

　　xxx：通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我的感受頗深。讓我印象最深的是我們這一隊(duì)人的團(tuán)隊(duì)精神。從選題，出問卷，發(fā)問卷到回收問卷，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都能積極參與，每一個(gè)人都能盡自己所能的為整個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)。我覺得有這樣一個(gè)團(tuán)體，我們的實(shí)踐一定能圓滿的成功。在這次實(shí)踐中，我的主要工作是做問卷的修改，發(fā)放回收問卷。在這些工作中，我認(rèn)為最艱難的是對(duì)問卷的修改，在這個(gè)過程中，我們大到對(duì)整個(gè)問卷整體的把握進(jìn)行檢驗(yàn)，小到對(duì)其中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目的數(shù)量、個(gè)別的詞等進(jìn)行甄別。所以說，通過大家的努力，我們的問卷也得到了老師的肯定。其次，我認(rèn)為發(fā)放問卷也是需要思考的，但是后來在發(fā)放的過程中才發(fā)現(xiàn)這也是需要技巧的，發(fā)放問卷也不是隨便發(fā)的，為了得到相對(duì)精確的結(jié)果，我們?cè)谌藛T的選擇上也相對(duì)的嚴(yán)格。總之，我對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)很滿意，對(duì)自己的工作也很滿意。

　　xxx：這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我在我們組中主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。眾所周知，在完成問卷這一環(huán)節(jié)后，緊接著就是要進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的正確與否直接關(guān)系到此次調(diào)查結(jié)論的正確與否。統(tǒng)計(jì)時(shí)，需要打起

　　十二分精神，統(tǒng)計(jì)每道題目，每個(gè)選項(xiàng)的被選擇率。我們的問卷分為三部分，第一部分是1—8，16題，需要每個(gè)被調(diào)查者填寫的，第二部分是9—12題，是需要每個(gè)在第8題選擇A的被調(diào)查者填寫的，第三部分是13—15題，是需要每個(gè)在第8題選擇B的被調(diào)查者填寫的。我們的調(diào)查題目是大學(xué)生的宗教觀，在調(diào)查中，選擇有自己信仰的宗教的被調(diào)查者僅占了少數(shù)，被調(diào)查者選擇的選項(xiàng)有時(shí)候出現(xiàn)了一邊倒的情況，有些選項(xiàng)超過了50%，而有些選項(xiàng)則為0。通過這次調(diào)查，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，不馬虎，在做事時(shí)，靜下心來，好好完成，不一心二用，更加鍛煉了我的審查與判斷能力。

　　xxx：在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我是我們小組的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)是領(lǐng)頭人，所以在整個(gè)實(shí)踐過程中都必須要做好帶頭和指揮。在做這個(gè)課題的過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，在很多方面都有自己的心得與體會(huì)。比如在分配工作方面，一定要根據(jù)每個(gè)組員的特點(diǎn)來給她們分配工作，并且要征求她們的意見，要盡量把每個(gè)人的效率發(fā)揮到最大。還有一個(gè)讓我感觸很深的就是，一定要給每一個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定時(shí)限，我們組開始做課題的時(shí)間是比較早的，可是由于剛開始的時(shí)候我沒有給每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定時(shí)限，所以在開始的一周我們的課題出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，好在我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的對(duì)之前的安排進(jìn)行了修改，最終我們通過自己的努力完成了關(guān)于大學(xué)生宗教觀的調(diào)查。關(guān)于集體，我覺得大家的配合都很默契，在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了大家的拼搏精神，面對(duì)困難不屈服的毅力和濃濃的友情。通過這次集體實(shí)踐，我收獲頗豐。

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