六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人寫(xiě)作>自我評(píng)價(jià)>學(xué)生自我評(píng)價(jià)>

學(xué)生家庭評(píng)議表怎么填

時(shí)間: 巧萍1053 分享

  通過(guò)學(xué)生家庭情況的評(píng)議,教師要分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),從思想到學(xué)習(xí)方法,給家長(zhǎng)和學(xué)生全面的建議。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理學(xué)生家庭評(píng)議表的范文,歡迎閱讀!

  學(xué)生家庭評(píng)議表篇一

  因?yàn)?a href='http://www.yishupeixun.net/jiao/jiating/' target='_blank'>家庭教育在班級(jí)管理教育中有著不可忽視的重要作用,所以父母對(duì)學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動(dòng)保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,以取得家長(zhǎng)的支持和配合,充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用,我校在20xx年舉行“千名教師訪萬(wàn)戶,師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),我積極參加了此次家訪活動(dòng)。

  為讓家訪工作更有實(shí)效,在暑假期間,我從以下三個(gè)方面做了具體準(zhǔn)備工作:

  一、在家長(zhǎng)會(huì)上給各位家長(zhǎng)明確家訪的目的和時(shí)間。學(xué)期末有次家長(zhǎng)會(huì),首先給家長(zhǎng)講明白家訪的目的,其次給家長(zhǎng)明確:以學(xué)校為中心,把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個(gè)大區(qū),7月8號(hào)到15號(hào)東區(qū),7月16號(hào)到21號(hào)西區(qū),7月22號(hào)到28號(hào)南區(qū),7月29號(hào)到8月3號(hào)北區(qū)。

  二、等家長(zhǎng)電話,制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐,很多家長(zhǎng)可能工作會(huì)很忙,一定要等家長(zhǎng)的時(shí)間,家長(zhǎng)邀請(qǐng)老師家訪,說(shuō)明家長(zhǎng)一定是做好了孩子的思想工作,孩子想學(xué)習(xí),想得到家長(zhǎng)老師的幫組,在這個(gè)基礎(chǔ)上家訪,一定會(huì)皆大歡喜。當(dāng)然提前給老師打電話,可以讓老師提前對(duì)孩子各方面進(jìn)行梳理,制定最佳的家訪路線,讓家訪工作更省時(shí)間,更有針對(duì)性。

  三、制定具有針對(duì)性家訪方案。在家訪前,結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績(jī)現(xiàn)狀,分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),從思想到學(xué)習(xí)方法,給家長(zhǎng)和學(xué)生全面的建議。家校教育力量往一處使,才能更好地力促學(xué)生積極上進(jìn)。

  在具體家訪活動(dòng)中,家長(zhǎng)們表現(xiàn)的都十分積極,都十分希望和老師交流孩子問(wèn)題,學(xué)生們都十分樂(lè)意讓老師們來(lái)家訪。我想家長(zhǎng)和學(xué)生的熱情是自己工作的肯定,這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。

  電話提前打過(guò)來(lái)或打過(guò)去,家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái),感到十分熱情和興奮。家訪過(guò)程具體如下:首先我給家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引。其次給家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)是如何開(kāi)展教育教學(xué)工作的。最后我一定會(huì)說(shuō):“我們十三中學(xué)班級(jí)人數(shù)多,我在工作中有做得不到位的地方,敬請(qǐng)你一定要諒解,對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來(lái)。”家長(zhǎng)們往往是激動(dòng)說(shuō):“作為家長(zhǎng)我很感激學(xué)校的老師們,十三中的老師對(duì)學(xué)生視同己出,我們的孩子放在你們學(xué)校,放心!我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作。”

  學(xué)生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸。一個(gè)內(nèi)向的孩子說(shuō):“我一直以為自己的默默無(wú)聞,會(huì)被老師遺忘,在老師的心目中可有可無(wú),今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛(ài)我的。我會(huì)好好學(xué)習(xí),就因?yàn)槲业睦蠋熯@樣愛(ài)我。”一個(gè)外向的學(xué)生嚴(yán)肅的說(shuō):“老師,您這次家訪,給了我很大的力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個(gè)好學(xué)生,在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)吧。”還有一個(gè)較為調(diào)皮的學(xué)生見(jiàn)到我的到來(lái),開(kāi)始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我們是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的,沒(méi)想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說(shuō)越高興,把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng),家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。

  通過(guò)此次家訪,我有以下兩點(diǎn)體會(huì)

  1、家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺(jué)性。

  文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

  還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

  2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

  絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),整天看電視、上網(wǎng),什么家務(wù)都不干,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

  通過(guò)一段時(shí)間的家訪,我收獲頗多,在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作。無(wú)論怎樣的一個(gè)孩子,他的成長(zhǎng)都離不開(kāi)愛(ài),這種愛(ài)既要來(lái)自家庭,也要來(lái)自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無(wú)私的綿延無(wú)盡的愛(ài),才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭評(píng)議表篇二

  開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),以促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高,其中,“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶,使我收益頗豐。

  我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班,總共50名學(xué)生,我家訪了其中12名學(xué)生,其中不乏頑劣分子,現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

  首先應(yīng)注意家訪時(shí)做到以下幾點(diǎn):

  1、選擇合適的家訪時(shí)間

  現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生,其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶,之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪,但遇到的情況多是家中無(wú)人,之后我又聯(lián)系過(guò)后,在晚上造訪,此時(shí)學(xué)生正在做作業(yè),家訪時(shí)我與家長(zhǎng)交流,學(xué)生連聽(tīng)眾都算不上。后來(lái)我總結(jié)出,家訪時(shí)最好在校學(xué)后一小時(shí)到二小時(shí)之間進(jìn)行,此時(shí)學(xué)生作業(yè)大致完成,家長(zhǎng)也都在家,可以更方便直接與學(xué)生及家長(zhǎng)交流,對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)會(huì)更大。

  2、家訪時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生作出客觀評(píng)價(jià)

  現(xiàn)在的學(xué)生,基本上屬于獨(dú)生子女,在性格上或多或少會(huì)有一些缺點(diǎn),此時(shí)教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主,不能一味進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)生在家,大多厭煩家長(zhǎng)的嘮叨,此時(shí)再進(jìn)行“批斗”,會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,所以,應(yīng)在學(xué)生和家長(zhǎng)面前客觀分析學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識(shí)。以平等之心對(duì)待學(xué)困生。

  3、具備愛(ài)心和童心

  教師要維護(hù)良好的課堂秩序,首先是學(xué)生必須喜歡老師,愿意接受老師的教育。所以,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生像父母對(duì)孩子一樣,在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注,并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識(shí)的前提下,拉近與學(xué)生的距離,在課間主動(dòng)與學(xué)生交流,能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣,以愛(ài)人之心愛(ài)生,以童心去接近學(xué)生,才能使學(xué)生喜歡我們。

  做到以上三點(diǎn)之后,家訪才能出效果,有收和獲。而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家訪,也使我獲益匪淺。

  1、對(duì)學(xué)生有了更全面的了解,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)

  對(duì)于不少問(wèn)題學(xué)生,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,對(duì)學(xué)生有了全面的了解,對(duì)其家庭情況,家庭組成有了全面的認(rèn)識(shí),能結(jié)合不同實(shí)際對(duì)學(xué)生因材施教。

  與大多數(shù)家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,培養(yǎng)學(xué)生全面的人格,正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。

  2、教給家長(zhǎng)正確的教育方法,及時(shí)地避免學(xué)生問(wèn)題的產(chǎn)生

  有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好,但處于思想的危險(xiǎn)邊緣,稍有不慎,就會(huì)誤入歧途?,F(xiàn)今社會(huì)各種誘惑層出不窮,學(xué)生了解社會(huì)的渠道多種多樣,在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法,在家就必須家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行篩選,及時(shí)避免各種問(wèn)題的產(chǎn)生。

  3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

  在家訪過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià),并給予正確的指導(dǎo),使學(xué)生從內(nèi)心真正對(duì)教師消除排斥心理,并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)入良性發(fā)展階段。

  總之,家訪既是教師對(duì)學(xué)生情況的了解過(guò)程,也是學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)知過(guò)程。在給學(xué)生家訪的同時(shí)也給上了一課,使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中的位置以及寄予的厚望,深感責(zé)任重大。

  在今后的教育生涯中,絲毫不敢有懈怠之心,并付出百分百的熱情。

  學(xué)生家庭評(píng)議表篇三

  剛開(kāi)始家訪時(shí),說(shuō)實(shí)話,心里也沒(méi)有底,不知道家長(zhǎng)對(duì)家訪持什么態(tài)度,而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來(lái)隨著家訪次數(shù)的增多,漸漸地開(kāi)始覺(jué)得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系要去家訪,家長(zhǎng)們先是一楞,隨后忙在電話那頭說(shuō),好的,好的。什么時(shí)候來(lái),我們?cè)诩业饶I系瞄T去,家長(zhǎng)又是倒茶,又是切水果,倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)和要求后,他們都說(shuō),孩子快開(kāi)學(xué)了。本來(lái)就愁不知道自己該做些什么,現(xiàn)在您來(lái)家訪,讓我們有了底,孩子也認(rèn)識(shí)了您。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來(lái)了方便。通過(guò)細(xì)致,全面的家庭訪問(wèn),讓我深深地認(rèn)識(shí)到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。

  一、確家訪目的,真情送家長(zhǎng),溫暖給學(xué)生

  家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,交換意見(jiàn),共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。以真誠(chéng)的愛(ài),去溫暖學(xué)生的心,家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

  二、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”,為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

  美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō):“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言,就象陽(yáng)光一樣,沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”,因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題,而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生,對(duì)于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次,我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是“吃軟不吃硬”。我通過(guò)一次次家訪,反復(fù)抓,抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,希望和熱情。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi),并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

  三、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵

  隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好,但父母很溺愛(ài)孩子,去他家訪談,父母把自己孩子看成“小太陽(yáng)”,總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),他們就不愛(ài)聽(tīng),甚至替孩子辨護(hù)。我沒(méi)有硬碰硬,而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī),我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買專家編寫(xiě)的資料,主張家長(zhǎng)看看,而后再去家訪。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了。此外,家訪時(shí),我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。

  總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學(xué)問(wèn),是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,在“三尺門外”,傾心奉獻(xiàn),把家訪工作推向一個(gè)新階段。

  
看過(guò)“學(xué)生家庭評(píng)議表”的人還看了:

1.團(tuán)員個(gè)人評(píng)議表

2.小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)

3.團(tuán)員評(píng)議表個(gè)人自評(píng)

4.家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)

5.檔案袋里的學(xué)生評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)

3505058