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兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議范文

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兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議范文

  “兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng),解決突出問題。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議的例文,歡迎參閱。

  兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議篇一

  為貫徹落實(shí)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案,一、三分局團(tuán)支部組織召開了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)會(huì)議,全體團(tuán)員聽取了盧局的講課。通過參加本次會(huì)議,我對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解,對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)自身黨性,積極地向黨組織靠攏有了更堅(jiān)定的信念。

  第一,對(duì)黨要絕對(duì)忠誠(chéng)。我們當(dāng)前國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè),都是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的。對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨,我們要始終懷著忠誠(chéng)之心,自覺遵守黨章,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基,做政治上的明白人。

  第二,向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。優(yōu)秀黨員干部發(fā)揮著先鋒模范作用,始終為服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾努力。而作為一名進(jìn)步團(tuán)員,更應(yīng)該積極向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),一方面提高黨性覺悟、增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí),在思想上保持先進(jìn)性;另一方面不斷提升自己的服務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,立足崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)作為,始終保持開拓進(jìn)取的精氣神,為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。只有在思想和行動(dòng)上都保持先進(jìn),才夠格做一名入黨積極分子,才能在廣大團(tuán)員隊(duì)伍中脫穎而出,通過黨的考核成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

  兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議篇二

  黨章黨規(guī),一直以來都是所有黨員學(xué)習(xí)掌握的必然要求。作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,對(duì)黨章黨規(guī)都不了解,就稱不上一名合格的黨員,也難怪后那么多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落馬了。跟著黨走,聽黨指揮,為黨奮斗終身的誓言在落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上起不到任何作用。之所以要學(xué)黨章黨規(guī),旨在進(jìn)一步讓全體黨員清醒頭腦,堅(jiān)定立場(chǎng),永不叛黨。

  以來,各級(jí)各部門對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)人系列講話精神組織學(xué)習(xí)的力度不減,但效果不明顯,學(xué)習(xí)流于形式,沒有納入議事日程,沒有將講話精神真正貫徹到實(shí)際工作中,導(dǎo)致政策落實(shí)、工作開展與中央領(lǐng)導(dǎo)人系列講話精神背向而馳的現(xiàn)象偶有發(fā)生。之所以要學(xué)習(xí)系列講話,旨在讓各級(jí)各部門在工作落實(shí)中與中央精神保持高度一致,政策落實(shí)不偏差,不走樣,真正將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。對(duì)于黨員,學(xué)習(xí)系列講話,進(jìn)一步將思想跟緊中央步伐,著實(shí)為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  做合格黨員,是每個(gè)黨員加入黨組織日子起就要求的,但工作中不合格的黨員依然存在。不服從黨的領(lǐng)導(dǎo),不為民辦實(shí)事,敢作敢為的態(tài)度簡(jiǎn)化,以權(quán)謀私,腐化思想,最終走上犯罪道路者有之。做合格黨員,要處處為民作想,永遠(yuǎn)跟著黨走,發(fā)揮黨員本質(zhì),處處起到先鋒模范作用,為共產(chǎn)黨的光輝事業(yè)奮斗終身。

  兩學(xué)一做團(tuán)員評(píng)議篇三

  近日,中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員“學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

  開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員“學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做“),是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)“向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么,作為普通黨員,該如何踐行“兩學(xué)一做“,并在“兩學(xué)一做“中不斷提升自己、不斷進(jìn)步呢。筆者認(rèn)為應(yīng)該做到“五個(gè)堅(jiān)持“。

  堅(jiān)持把“兩學(xué)一做“看作是自己增強(qiáng)黨性的必修課,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、積極性。如果黨員同志在主觀上把“兩學(xué)一做“再看成是一次“活動(dòng)“或“運(yùn)動(dòng)“來應(yīng)付了事,那么他就缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,就沒有處于“我要學(xué)“的狀態(tài),那么他的“學(xué)習(xí)“效果就可想而知了;相反,如果每個(gè)黨員都把“兩學(xué)一做“當(dāng)做必修課,那么他的黨性必然提升,遵章守規(guī)意識(shí)必然增強(qiáng),他也不會(huì)再在“高壓線“邊游走徘徊了。所以大家必須端正踐行“兩學(xué)一做“的態(tài)度。

  堅(jiān)持自己主動(dòng)學(xué),用黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。就像學(xué)生上學(xué)一樣,主動(dòng)學(xué)和被動(dòng)學(xué)效果大不一樣。主動(dòng)學(xué)的好處,一是可以提高理論素養(yǎng),進(jìn)一步武裝自己的頭腦;二是可以進(jìn)一步知道該做什么不該做什么,使自己的言行受到自己的約束;三是可以更好地保護(hù)自己,使自己不犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果沒有主動(dòng)學(xué)的意識(shí),就會(huì)把“兩學(xué)一做“看作是形式主義似的額外任務(wù)和負(fù)擔(dān),也就不會(huì)認(rèn)真學(xué)、好好做。因此黨員同志要積極主動(dòng)地學(xué)和做,并通過具體實(shí)在的學(xué)和做進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。

  堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)全面地學(xué)習(xí)系列講話,深刻領(lǐng)會(huì)講話精神。學(xué)習(xí)系列講話,既不能斷章取義,又不能走馬觀花,而要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)理解,要把馬列主義、毛澤東思想和講話聯(lián)系起來,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)講話加以理解。如果通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了的治國(guó)理政思想、反腐倡廉思想,那就會(huì)自覺地按照黨和人民的要求去做;如果片面地理解講話,就有可能導(dǎo)致自己思想、工作上出現(xiàn)偏差。

  堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,隨時(shí)以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨員與普通群眾的區(qū)別,在于黨員的政治覺悟、思想覺悟、理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)要比群眾高。而黨員要達(dá)到這一要求,就要時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。如果每一個(gè)黨員都能自覺遵守黨章、遵守黨紀(jì)黨規(guī),都能時(shí)時(shí)自覺履行自己的黨員義務(wù),那么黨組織這個(gè)群體的形象將更加高大,凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力將更強(qiáng)。所以參加“兩學(xué)一做“,必須嚴(yán)格要求自己。

  堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照邊整改,自覺糾正自己思想、行動(dòng)上的偏差。光學(xué)不做假把式。人無完人,黨員在“兩學(xué)一做“活動(dòng)中,隨時(shí)都可能發(fā)現(xiàn)自己思想行動(dòng)上的一些偏差。因此大家在發(fā)現(xiàn)自身的問題時(shí)要積極主動(dòng)地糾正,不斷完善自己。同時(shí),參加“兩學(xué)一做“活動(dòng)要注意,既不能只學(xué)不做,也不能只做不學(xué),不能走向某一個(gè)極端。大家要在學(xué)中做、在做中學(xué),通過學(xué)和做,使自己各個(gè)方面都得到很好的提升。

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