民主評價團員自評材料
團員自評會促使人們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于民主評價的內(nèi)容，歡迎閱讀!
民主評價團員自評材料篇一
中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭當(dāng)青年團員的模范。首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。 其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動。學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，關(guān)心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結(jié)同學(xué)，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標(biāo)，就是不僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛集體、愛老愛同學(xué)，還要帶動同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應(yīng)富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善“社會主義核心價值觀”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認(rèn)為身為一名團員，應(yīng)該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。作為團員我們堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)約型社會。并應(yīng)該從以下幾點做起：
要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。
民主評價團員自評材料篇二
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
民主評價團員自評材料篇三
這一段時間，我作為一名團員取得了哪些成績，得到了多少啟示，在這里，是應(yīng)該好好總結(jié)一下。我既是一名團員，又是一名教師。作為一名團員，我認(rèn)真履行團員的職責(zé)，平時積極參加團組織活動。在這一學(xué)期間，我將踏踏實實做好本職工作，積極的向組織靠攏。
一、 以身作則，樹立意志。
做為教師，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力去做好一名優(yōu)秀的老師。在教師的培訓(xùn)中早就明白要當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師需要付出許多心血，做一名優(yōu)秀的教師不僅僅是要對得起自己，更多的是我們面對的是多少家長期待的眼神，是孩子們對知識的渴望，是他們對長大的向往。自古以來，以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。我們今天要做一名好教師，不僅需要具備教師的傳統(tǒng)美德，更需要有良好的意志品質(zhì)，這種品質(zhì)不僅表現(xiàn)為“春蠶到死絲方盡”的堅強意志與奉獻精神，在當(dāng)今時代這種品質(zhì)還應(yīng)轉(zhuǎn)化到積極參與教育改革探索的自覺行動中去，不為任何困難所動搖。
二、 愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生。
教師，人類社會進步的階梯，只有懷著強烈的歷史責(zé)任感，懷著一顆赤誠的愛國、愛事業(yè)的心，以飽滿的熱情，創(chuàng)新的精神投入到教育教學(xué)工作去，才能為歷史的前進、教育的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。 所以在做教師的每時每刻都提醒自己要用愛心去撫育學(xué)生。在這一段時間中，我和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，我們練習(xí)過從未有的隊列，做過數(shù)不清的廣播體操，甚至于我們一起全校大跳繩，全班一起接力比賽，更令人激動的是我們經(jīng)歷了剛剛結(jié)束的運動會。我想，這些活動是我以前所沒有經(jīng)歷過的，即使我們練過隊列，但從未有過看著自己的學(xué)生進步的樣子，看著他們平時嬉笑玩耍，看著比賽中他們積極拼搏的樣子，仿佛就是看到兒時的自己，當(dāng)他們捧著一個個獎牌回來的時候，真的是感動，感恩，在那一刻我知道，我是有多喜歡自己的學(xué)生。而我也相信，在我和他們之間是有愛的，愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教師要愛學(xué)生，全身心地去愛學(xué)生，愛教育。愛學(xué)生，就是要相信每個學(xué)生，因為每個孩子都具有巨大的潛能，只有教師獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。
三、 不斷學(xué)習(xí)，提高水平。
教育教學(xué)中，我作為教師不斷提高自身的教育教學(xué)水平，不僅積極參加校內(nèi)外的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動，把他人的優(yōu)秀方法合理運用到課堂上，在教學(xué)中我模仿和運用優(yōu)秀教師教學(xué)特色嘗試多種教學(xué)方法，力求最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們更好的掌握本領(lǐng)。
四、奉獻自己，快樂至上。
當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候，我盡最大的努力去幫助她，不僅讓學(xué)生得到了幫助，受到了教育，當(dāng)然還有收獲了快樂。
當(dāng)然做為一名團員教師還有許多缺點和不足，比如教學(xué)能力還不夠強，缺乏經(jīng)驗。教育學(xué)生不夠耐心等等，但是我知道自我修煉是無止盡的，為了使自己在教師的崗位上能成為一名優(yōu)秀的團員教師，我會不斷努力，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，使自己更上一層樓。
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