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學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人寫(xiě)作>自我評(píng)價(jià)>求職自我評(píng)價(jià)>

2020畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)五篇

時(shí)間: 沐欽0 分享

既然選擇了前方,就注定要風(fēng)雨兼程。不管未來(lái)的路是康莊大道亦或是充滿荊棘,我都要不斷前進(jìn),不斷努力,不斷的戰(zhàn)勝自己,不斷地超越自我。下面是小編為大家?guī)?lái)的畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)五篇,希望大家喜歡!

畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)1

畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和本事培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我院自__年開(kāi)始開(kāi)展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力,已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量,提高學(xué)院整體教學(xué)水平,我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過(guò)程管理、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫,著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合本事。經(jīng)過(guò)開(kāi)展本科畢業(yè)論文工作,初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序,提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平,積累了經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

一、基本情景

我院__年應(yīng)屆畢業(yè)生___人,__年___人,__年221人,共完成___篇畢業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫(xiě)作,實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并經(jīng)過(guò)。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,每年都評(píng)出必須數(shù)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

二、實(shí)施過(guò)程

1、指導(dǎo)教師的選派:每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù),遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排,學(xué)生在實(shí)習(xí)開(kāi)始前即自由選擇好指導(dǎo)教師,認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書(shū)。指導(dǎo)教師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床教師,專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)過(guò)硬,經(jīng)過(guò)學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、選題:為使學(xué)生能有較大的選擇空間,我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求,鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、動(dòng)手性強(qiáng)的'論文選題,壓縮簡(jiǎn)單綜述性選題。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主,鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)面加以指導(dǎo),全面落實(shí)選題,教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查,保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性,難易程度適中,做到學(xué)生一人一題。

3、論文撰寫(xiě):為方便學(xué)生正確寫(xiě)作畢業(yè)論文,我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》等,這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式、寫(xiě)作要求、成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求,力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作,自主聯(lián)系指導(dǎo)教師,并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書(shū)。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿,教師進(jìn)行中期檢查,對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,找出存在的問(wèn)題,填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表,構(gòu)成下一步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿,并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。

4、論文答辯:學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì),負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排,確定論文評(píng)閱教師。對(duì)于論文評(píng)閱,要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開(kāi)答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議,把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中,確保答辯能?chē)?yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行,為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準(zhǔn)備。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jī)總評(píng),同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

三、畢業(yè)論文工作亮點(diǎn)

1、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié),讓學(xué)生想好再下筆

針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁,且寫(xiě)作過(guò)程中多次重新來(lái)過(guò)嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情景,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整__屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題,使學(xué)生經(jīng)過(guò)陳述自我的選題理由以及寫(xiě)作設(shè)想明確了寫(xiě)作思路,而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解,進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見(jiàn),從而讓學(xué)生感受到教師在相同問(wèn)題上的思維角度和思想深度。

2、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范,“成文先必有形”

畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識(shí)的工具,也是磨練學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)的重要手段。對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平,也是為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實(shí)做人。為此,學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)

理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》,要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理,讓學(xué)生“有壓、有解、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量,學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度,一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作,另一方面,根據(jù)學(xué)院的工作部署,要求指導(dǎo)教師經(jīng)常性的、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系,就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題供給指導(dǎo)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這些措施,切實(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到畢業(yè)論文寫(xiě)作的壓力,讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比,學(xué)生也更加進(jìn)取、主動(dòng),更加認(rèn)真、勤奮。由于學(xué)院管理到位,組織得力,基本上沒(méi)有影響學(xué)生去找工作,學(xué)生與指導(dǎo)教師的聯(lián)系情景也明顯好于往年,教師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障,學(xué)生的疑難問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決,遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到教師的指點(diǎn),極大的提高了學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

4、擇優(yōu)答辯,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,提高了畢業(yè)論文水平。

教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事差異貼合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合本事的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多,一次性答辯難度大,且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,所以我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法,既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái),又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì),以便進(jìn)一步整改,以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

5、把好論文質(zhì)量關(guān),保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。

答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定,如果評(píng)審教師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過(guò)不合格畢業(yè)論文,從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此,在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過(guò)程中,我院實(shí)行指導(dǎo)教師、學(xué)院雙層評(píng)審制度,為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。

四、論文寫(xiě)作與答辯中存在的一些問(wèn)題

盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯工作,但在這些年論文寫(xiě)作與答辯過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

1、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高,缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn),知識(shí)面比較窄,思路不夠開(kāi)闊;

2、雖然禁止了抄襲,但仍有個(gè)別學(xué)生參考他人成說(shuō)過(guò)多,致使論文較少新見(jiàn),少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等;

3、選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化資料;

4、少數(shù)論文注釋、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范,收集、整理、分析信息、資料的本事欠缺;

5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多。

6、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高,回答不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)潔、不流暢對(duì)如何撰寫(xiě)論文了解不夠等。

7、學(xué)生主動(dòng)性差,部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,究其原因:一是思想上不重視;二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁;三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。

四、對(duì)改善畢業(yè)論文工作的幾個(gè)提議

1、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)生對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫(xiě)科研論文的本事,組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展撰寫(xiě)學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)取孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主體,僅有學(xué)生從思想上高度重視,才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性,制定嚴(yán)格的考勤、考核制度,讓每個(gè)學(xué)生明確自我的任務(wù)、職責(zé)。能夠進(jìn)取主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系并完成論文寫(xiě)作。

2、強(qiáng)化選題訓(xùn)練,從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值,杜絕論文跑題現(xiàn)象。選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的關(guān)鍵,選題的性質(zhì)、難度、份量,對(duì)能否到達(dá)本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。從學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看,出現(xiàn)問(wèn)題最多的不是文章寫(xiě)作任務(wù)完不成,而是文章資料與文章選題貼合度不高,往往出現(xiàn)辭不達(dá)意;下筆千言,離題萬(wàn)里;論證思路不清,云里霧里;反復(fù)變更選題等問(wèn)題。究其原因,主要是選題沒(méi)有選準(zhǔn),有些選題大而空,難以駕馭,有些選題毫無(wú)新意,人云亦云;有些選題不切實(shí)際,無(wú)法研究。而要解決好這些問(wèn)題,務(wù)必把好選題關(guān)。

3、開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看,畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作本事不夠高,主要表此刻兩個(gè)方面:一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠,文章寫(xiě)作難出質(zhì)量,難上檔次;二是學(xué)生文字修改與處理本事較差,基本格式規(guī)范掌握不好,計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng),這就給畢業(yè)論文寫(xiě)作工作帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,我們提議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過(guò)程中,要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的本事,以及對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的本事,學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自我的觀點(diǎn),并作出切實(shí)的表達(dá)。

4、嚴(yán)抓過(guò)程管理,切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量,我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高,畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好;而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不盡人意,不僅僅不能準(zhǔn)確駕馭選題,在畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度上也存在問(wèn)題,往往喜歡投機(jī)取巧,從網(wǎng)上或別的期刊上很多摘錄他人文章,我院在具體操作過(guò)程中,要求指導(dǎo)教師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí),尤其要重視不合格論文的整改工作,決不輕易放過(guò)任何一篇不合格論文,指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中,我們將要求指導(dǎo)教師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情景,根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次,重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。

針對(duì)以上問(wèn)題,我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤,確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí),采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平,進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫(xiě)作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度,以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。

畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)2

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中,我們學(xué)到了很多知識(shí),不僅僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專(zhuān)業(yè)技能,更鍛煉了自我的毅力和耐性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢,系統(tǒng)功能基本貼合借閱管理的需求,由于時(shí)間比較緊迫,該系統(tǒng)還有些不足之處,比如有些界面做的不夠漂亮,不夠人性化,有的操作有點(diǎn)繁瑣,這些都是后續(xù)工作能夠更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確,所以有些問(wèn)題沒(méi)有研究到,導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改,使之更加簡(jiǎn)捷易懂。

在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,出現(xiàn)了很多問(wèn)題,如當(dāng)調(diào)試時(shí),出現(xiàn),頁(yè)面加載不進(jìn)去,以前我們只明白單一的調(diào)試方法,即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,不明白代碼出錯(cuò)信息在哪里,很難調(diào)試成功,之后經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,以及請(qǐng)教教師和同學(xué),漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),按F10,分段調(diào)試,一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試[畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)(共2篇)],就能可找出錯(cuò)誤出此刻哪個(gè)地方,然后再不斷的調(diào)試。

在創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),會(huì)出現(xiàn),主鍵和外鍵的先后創(chuàng)立問(wèn)題,以及當(dāng)創(chuàng)立了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題,這時(shí)就要研究修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。

在創(chuàng)立登錄界面的功能時(shí),剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致之后登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,最終修改成功了,編程并不是最難的,修改程序,調(diào)試程序往往是最繁瑣,最耗時(shí)間的,可是通常,僅有耐心的,一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試,才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)的生活很完美,也很值得留戀。在那里,找到了良師益友,也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,隨之而來(lái)的便是畢業(yè),意味著和同學(xué)、教師分開(kāi),真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,有些問(wèn)題自我解決不了,很是苦惱,就向同學(xué)和教師請(qǐng)教,他們總會(huì)很耐心的給以幫忙。教師在檢查程序時(shí),總是耐心地指出程序中明顯的不足,使我明白怎樣去改正,完善系統(tǒng)的功能。教師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),批注寫(xiě)的很仔細(xì),寫(xiě)明了需要修改的地方,和仔細(xì)的指導(dǎo),使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。教師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,真的很感激教師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫忙。

感激計(jì)算機(jī)系的每位教師,每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,很耐心地講解。感激我的母?!盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,美麗的學(xué)校、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室,敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué),是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里,依然記得我的母校,無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我以往學(xué)習(xí)和生活的母校。

最終祝我的母校,蒸蒸日上,更創(chuàng)新高!

畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)3

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,畢業(yè)設(shè)計(jì)總體功能總算完成了,雖然上個(gè)學(xué)期交了一稿,但系統(tǒng)的有些功能還是沒(méi)有完成,這個(gè)學(xué)期開(kāi)始又一向在外面,沒(méi)有時(shí)間做,四月份回學(xué)校以后總算有時(shí)間來(lái)完成它了。

我選的畢業(yè)設(shè)計(jì)是基于的論壇設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),其實(shí)網(wǎng)上開(kāi)源的論壇多的去了,也不在乎我多寫(xiě)一個(gè),由于是畢業(yè)設(shè)計(jì),功能就不是做得很強(qiáng)大,要不然完不成就不好交差啦!~

論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu),什么是三層架構(gòu),三層架構(gòu):底層的數(shù)據(jù)操作層,中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見(jiàn)的交互,主要是些UI元素,像HTML,JavaScrip,比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù),比如收集數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù),處理表現(xiàn)層收集過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化,這些問(wèn)題的解決都在業(yè)務(wù)層。

數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務(wù)層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個(gè)持久地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中和從數(shù)據(jù)庫(kù)中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務(wù)層。層間數(shù)據(jù)的傳遞運(yùn)用業(yè)務(wù)實(shí)體類(lèi),業(yè)務(wù)實(shí)體類(lèi)是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類(lèi)。沒(méi)有了行為,這些類(lèi)自然就是一些數(shù)據(jù)的集合,而他們的作用,自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中,使用業(yè)務(wù)實(shí)體類(lèi)來(lái)傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自BaseSkin的皮膚控件到達(dá)用戶換膚的目的。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用javascript配合正則表達(dá)式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來(lái)完成對(duì)用戶輸入的驗(yàn)證。數(shù)據(jù)操作層負(fù)責(zé)和SQLServer2000交互。數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用SQLServer2000中的存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的操作。

運(yùn)用三層架構(gòu),能夠讓降低各層之間的偶合,比如,我們開(kāi)發(fā)的時(shí)候用的是Access的.數(shù)據(jù)庫(kù),但用戶中途說(shuō)改換SQLServer2000的數(shù)據(jù)庫(kù),假如沒(méi)有分層的話,或是在各頁(yè)面都用的是Odbc連接數(shù)據(jù)庫(kù)的,這樣修改起來(lái)十分麻煩,運(yùn)用三層架構(gòu),我們能夠在Web.config配置直接對(duì)數(shù)據(jù)供給類(lèi)分離,這樣需求變了,只要再寫(xiě)一個(gè)數(shù)據(jù)供給類(lèi)就能夠了!

分層也更加有益于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā),在團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的時(shí)候,每個(gè)人的本事有限和研究的方向不一樣,有些人注重頁(yè)面設(shè)計(jì),有些人擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)邏輯業(yè)務(wù),有些人對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作和存儲(chǔ)過(guò)程十分了解,如果我們先運(yùn)用軟件工程的方法先定義好各層接口,各層開(kāi)發(fā)人員對(duì)其它層的工作不用擔(dān)心其實(shí)現(xiàn),調(diào)用定義好了的接口就行了,這樣就能高效率的開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

其實(shí)分層就是用到了設(shè)計(jì)模式!至于哪種我也不太清楚,或許用到了很多種,設(shè)計(jì)模式單看書(shū)很難理解并且是枯燥的!

在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我覺(jué)得還是沒(méi)有完全按軟件工程的思想去完成他,以致到此刻都還有些理不清頭緒,可是大體是按照需求分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),編碼和實(shí)現(xiàn)來(lái)的,因?yàn)闆](méi)有分析和設(shè)計(jì)而盲目的編碼是沒(méi)有意義,到頭來(lái)只是白干一場(chǎng)!

讓W(xué)EB程序員比以前簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能,紿客戶端呈現(xiàn)的元素都能夠在服務(wù)器端經(jīng)過(guò)編程來(lái)控制,甚至Http請(qǐng)求也封裝好了一個(gè)類(lèi)供我們調(diào)用,在以前這是辦不到的,我們能夠經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)IHttpModule來(lái)對(duì)程序級(jí)的事件和數(shù)據(jù)進(jìn)行控制。也能夠?qū)崿F(xiàn)IHttpHandler來(lái)處理HttpRequest。

在的UI呈現(xiàn)模型中,所有標(biāo)有Runat=“server”的元素都能夠經(jīng)過(guò)編程加以控制,甚至文本也不外如是。并且也表示我們所請(qǐng)求的一個(gè)頁(yè)面也是Page控件,我們能夠在中加上trace=true來(lái)跟蹤頁(yè)面請(qǐng)求處理所產(chǎn)生的控件樹(shù)。的UI呈現(xiàn)模型一改以前WEB程序員開(kāi)發(fā)WEB應(yīng)用程序的模式,WEB程序員能夠自我開(kāi)發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來(lái)呈現(xiàn)更加豐富的UI元素,來(lái)到達(dá)更加豐富的用戶體驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)讀取Web.config文件我們還能夠在Web.config讀取自定義的節(jié)點(diǎn)來(lái)配置應(yīng)用程序,比如數(shù)據(jù)連接字符串,或數(shù)據(jù)供給類(lèi)。

還有能夠經(jīng)過(guò)身份認(rèn)證,主角認(rèn)證,來(lái)對(duì)不一樣權(quán)限的用戶的UI和操作進(jìn)行控制。

還有會(huì)話,狀態(tài)機(jī)制,讓用戶在無(wú)連接HttpRequest下具有豐富的交互式的體驗(yàn)。

緩存機(jī)制讓W(xué)EB應(yīng)用程序具有良好的性能。

而此刻的最新版本2.0包含許多體系結(jié)構(gòu)升級(jí),其設(shè)計(jì)是為了提高開(kāi)發(fā)人員的工作效率。不但改善了代碼模型來(lái)減少?zèng)_突,并且還擴(kuò)展了編譯過(guò)程以為編譯和部署Web應(yīng)用程序供給更廣泛的選項(xiàng)??蚣艿臄U(kuò)展性再次經(jīng)過(guò)新的HTTPModules和HTTPHandlers顯示,它們支持建立在中的許多新功能,包括個(gè)性化、母版頁(yè)和管理站點(diǎn)。緩存已經(jīng)改善以允許數(shù)據(jù)庫(kù)依靠項(xiàng)和緩存后替代。從內(nèi)部來(lái)看,2.0包含了對(duì)它以前版本的顯著改善;這些新實(shí)現(xiàn)結(jié)合了許多開(kāi)發(fā)人員驅(qū)動(dòng)的實(shí)現(xiàn),同時(shí)沿用了業(yè)界的最佳做法。2.0供給一種世界一流的Web開(kāi)發(fā)平臺(tái),該平臺(tái)是為處理復(fù)雜的企業(yè)Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)而構(gòu)建的。而新增的'Atlas'技術(shù)將使應(yīng)用程序紿用戶帶來(lái)像桌面應(yīng)用程序一樣的UI體驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)在學(xué)校的最終一段時(shí)間的編程開(kāi)發(fā),讓我更加熟悉掌握了及其相關(guān)技術(shù),讓我更加對(duì)Microsoft技術(shù)有種難以言喻的崇拜感!并且為了了解最新的技術(shù),還看了些英文文章和英文書(shū)籍。雖然我英語(yǔ)是那么的差,呵呵!

在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,感激指導(dǎo)教師和同學(xué)對(duì)我的幫忙和支持!

畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)4

隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái),我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié),不僅僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng),分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)本事進(jìn)行一次全面的考核,是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為,畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最終一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核,而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的本事。畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究本事,使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后,不論從事何種工作,都必須具有必須的研究和寫(xiě)作本事,要學(xué)會(huì)收集和整理材料,能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)拓精神,既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力,不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題

畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì),有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,能夠減少摸索中的一些失誤,少走彎路,并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié),是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程,同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,并且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題,把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí),在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中,既能夠印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí),又能夠?qū)W到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外,學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中,對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側(cè)面和專(zhuān)題作了較為深入的研究,會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,這對(duì)于我們今后確定具體的專(zhuān)業(yè)方向,增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō),意義非凡。

在此要感激我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向教師請(qǐng)教等方式,使自我學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間,我大大提高了動(dòng)手的本事,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此,我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激!

畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)5

6月23日午時(shí),人文學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)了2011屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)會(huì)。會(huì)議由院長(zhǎng)謝應(yīng)光主持,學(xué)院答辯委員會(huì)全體成員參加了會(huì)議。

首先,分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情景:2011屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專(zhuān)業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,全部經(jīng)過(guò)答辯,其中優(yōu)秀13人,占參加答辯學(xué)生的3。06%,良好154人,占參加答辯學(xué)生的36。2%,中等221人,占參加答辯學(xué)生的52%,及格37人,占參加答辯學(xué)生的8。70%。全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)2010屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編》。學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),共有畢業(yè)生24人,全部參加并經(jīng)過(guò)了畢業(yè)論文答辯。在2011屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,首次引入了“中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”,對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。全院共抽查學(xué)生畢業(yè)論文66篇,總體情景較好。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過(guò)程中,工作時(shí)間落實(shí),任務(wù)落實(shí),職責(zé)到人,保質(zhì)、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對(duì)本系的答辯情景進(jìn)行了介紹,并對(duì)學(xué)生論文寫(xiě)作和答辯的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行,答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最終,人文學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯中存在的問(wèn)題作出指示:將本屆本科畢業(yè)論文總結(jié)會(huì)的精神通報(bào)全院教師,構(gòu)成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。在今后的教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,認(rèn)真研究,完善相關(guān)制度,使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯工作更上臺(tái)階。

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既然選擇了前方,就注定要風(fēng)雨兼程。不管未來(lái)的路是康莊大道亦或是充滿荊棘,我都要不斷前進(jìn),不斷努力,不斷的戰(zhàn)勝自己,不斷地超越自我。下面是小編為大家?guī)?lái)的畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)五篇,希望大家喜歡!畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià)1畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和本事培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我院自__年開(kāi)始開(kāi)展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢
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