各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)五篇大全
要成功，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對(duì)自我的挫折和苦難，去做，去努力，去爭(zhēng)取成功!下面是小編為大家整理的各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)1
履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育工作讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國(guó)家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為大學(xué)教師，這份責(zé)任是責(zé)無(wú)旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí)，掌握新事物，積極投身到教學(xué)實(shí)踐中去……
自1997年參加工作以來，本人一直重視個(gè)人思想素質(zhì)的不斷提高，堅(jiān)持學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上堅(jiān)決服從組織分配認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，教書育人，具有開拓創(chuàng)新精神。
一、 師德品質(zhì)高尚進(jìn)步，教育觀念正確先進(jìn)
我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行堪為學(xué)生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學(xué)和管理第一線，在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績(jī)顯著。
二、 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，理論知識(shí)優(yōu)化
從教多年來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
三、 把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯
在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
1 、認(rèn)真?zhèn)湔n . 作為一名教師 , 上好一堂課不難 , 但備好一堂課很難 . 因此 , 每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 , 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 , 不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文 , 找出了重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng) , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 , 授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的教學(xué)課件 , 讓學(xué)生觀學(xué)習(xí) , 學(xué)生特別用功 , 教學(xué)效果十分理想 . 與此可見 , 認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
2 、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十多分鐘 , 就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí) , 本著 " 傳道 , 授業(yè) , 解惑 " 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動(dòng)。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 , 不讓其分心 , 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富 , 現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲 , 努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力 , 發(fā)展智慧 , 培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3 、注意因材施教 , 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課的特殊情況 , 學(xué)生大部分基礎(chǔ)差 ,不愛學(xué)。為此 , 我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng) , 課后交流 , 周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況 , 抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性 , 有的放矢地與其進(jìn)行交流 , 及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) , 并給予表?yè)P(yáng) ; 積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) , 及時(shí)給予鼓勵(lì) , 樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo) , 他們的基礎(chǔ)重新建立起來 , 以后授課的效果就會(huì)更好。
總之 , 在這長(zhǎng)期的教學(xué)過程中 , 我盡力地做好每項(xiàng)工作，取得了所教學(xué)科及格率均達(dá) 99% 、優(yōu)秀率達(dá) 45% 的好成績(jī)。
科研方面
堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，我公開發(fā)表論文19篇，其中核心刊物和權(quán)威刊物6篇;參編著作、教材、教參等書籍7本;主持完成了自治區(qū)教育科學(xué)研究課題或改革項(xiàng)目3項(xiàng)，主持在研的教育廳科研課題1項(xiàng)。論學(xué)習(xí)，注意了解學(xué)科的一些最新成果和前沿知識(shí)。
本人連續(xù)六年獲得____教育科研成果獎(jiǎng)，同時(shí)還連續(xù)三年被評(píng)為____教育科研先進(jìn)個(gè)人。
任現(xiàn)職至今，主動(dòng)接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，平均年課時(shí)為576。注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。承擔(dān)了學(xué)校高職高?；A(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。為了克服非所學(xué)專業(yè)知識(shí)背景方面的劣勢(shì)，圓滿完成大綱要求的教學(xué)任務(wù)。我一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦自學(xué)，另一方面堅(jiān)持向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。以學(xué)生為主體，做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在付出比其他專業(yè)教師更多的時(shí)間和精力后，圓滿完成了學(xué)校安排的全部教學(xué)任務(wù)，得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)校教務(wù)處給出的學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)每年都在90分以上。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)2
本人__年12月任副教授職務(wù)以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，__年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象，__年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，__年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī)，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，其中主持3項(xiàng)，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體鑒定如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng)，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級(jí)教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)成績(jī)顯著。
任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī)。5年來，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí)，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí)，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。
近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng)，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評(píng)的滿意度高，評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng)，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要參加者參加的校級(jí)精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強(qiáng)的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績(jī)顯著。
主持科研課題3項(xiàng)，其中：省級(jí)課題1項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定
創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
任現(xiàn)職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫(kù)收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，主持3項(xiàng)，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》)。__年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號(hào)，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化.
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)3
多年的駕校教練工作，使我深刻地明白，作為一名“安全駕駛的引路人”，“學(xué)員的.啟蒙老師”，我肩負(fù)著神圣的使命和社會(huì)責(zé)任。多年來我一直嚴(yán)守職業(yè)道德，牢記教練員的從業(yè)理念，責(zé)任如山，要向社會(huì)輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現(xiàn)自我評(píng)價(jià)如下：
一、牢記教練員的從業(yè)理念，樹立良好的安全意識(shí)。
在駕駛培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我將安全意識(shí)的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員才能從一開始就樹立“遵章守法，文明禮讓行車”的安全意識(shí)，杜絕違法駕駛行為;規(guī)范講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)，正確解答學(xué)員的疑問，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，讓學(xué)員養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣;只有這樣，學(xué)員才能夠獲得豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)，具備良好的心理素質(zhì)，確保行車的安全。樹立“安全意識(shí)”、養(yǎng)成“安全駕駛習(xí)慣”。
二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練就扎實(shí)的基本功。
我深知，作為一名合格的教練員要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，要通曉道路交通安全法律法規(guī)、不斷更新車輛技術(shù)知識(shí)，所以我常常利用業(yè)余時(shí)間，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、鞏固專業(yè)知識(shí)。在駕駛培訓(xùn)過程中，我不僅教學(xué)員怎么做，更重要的是教學(xué)員為什么這樣做。
三、因材施教，努力提高教學(xué)效果。
在組織教學(xué)和操作技能的示范過程中，我總是根據(jù)不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的學(xué)員選擇合適的教學(xué)方法和溝通方式，從而增加學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，來達(dá)到良好的教學(xué)效果。(簡(jiǎn)單鑒定從教成績(jī)。)
四、耐心講解、示范、指導(dǎo)，營(yíng)造愉快的學(xué)車環(huán)境。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我總是耐心地給學(xué)員講解相關(guān)的理論知識(shí)，與學(xué)員保持良好的溝通，形成伙伴式的教學(xué)關(guān)系。面對(duì)不同層次的學(xué)員，能夠認(rèn)真對(duì)待和回答，工作中，學(xué)員在學(xué)車出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我總會(huì)立即與學(xué)員分析原因，耐心指導(dǎo)。在教學(xué)中從不使用粗魯和責(zé)怪的語(yǔ)言，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)車環(huán)境。
五、以身作則，廉潔從教。
“身教重于言教”，在教學(xué)中要多給學(xué)員做示范，耐心對(duì)待每一位學(xué)員，絕不向?qū)W員“吃拿卡要”，向不正之風(fēng)出說不。
缺點(diǎn)：(簡(jiǎn)單說說，盡量點(diǎn)到為止)
當(dāng)然，在教授學(xué)院過程中，我也存在不足。
1.還需不斷學(xué)習(xí)，豐富駕駛理論知識(shí)。
2.有時(shí)候也會(huì)對(duì)學(xué)員發(fā)發(fā)脾氣。
俗話說，“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，駕校每天都有新學(xué)員加入，所以，作為一名已有__年教齡的教練，要想把學(xué)員教好，得到學(xué)員的尊重和信任，只有從自身做起，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能做好每位學(xué)員的良師益友。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)4
我非常熱愛自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。
本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在__年1月10日成為了一名正式黨員。
本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。在三年的綜合測(cè)評(píng)中，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，在大三期間，我參加了__市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在大四第一學(xué)期，我到__師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。
另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長(zhǎng)，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼高中生活即將過去了，本人20__年進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/way/xuexitaidu/' target='_blank'>學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過自我鑒定以回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)能力：在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得__榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
實(shí)踐活動(dòng)：三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
愛好特長(zhǎng)：我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。雖然我的體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)：我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，待人熱情誠(chéng)懇，很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。而且我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣，因此我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有價(jià)值的人，為日后找工作就業(yè)打好基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)。
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