唱歌節(jié)奏教學

　　很多的人都在為唱歌的節(jié)奏跟不上而煩惱，經常跑調，那么你知道唱歌節(jié)奏都有哪些補救的方法?那么下面就讓小編我來告訴你一些技巧吧!下面是學習啦!讓小編我來幫你們整理相關的資料，希望能幫助到你們!

　　唱歌節(jié)奏教學一：唱歌跟不上節(jié)奏怎么辦

　　很多朋友習慣了在KTV看字幕來唱歌，而一旦脫離了字幕，自己跟伴奏唱歌，往往會出現(xiàn)跟不上伴奏的情況。那么應該如何解決這個問題呢?

　　很有用的一個方法邊打拍子邊唱歌，一開始可以用手或者用腳打拍子，最好心中也要有節(jié)奏，音符從哪拍的什么地方就從哪個地方唱起，憑感覺，常聽常唱，熟練了就好了。

　　可以先從慢歌練起，找到旋律節(jié)奏的感覺!這要靠個人對歌的熟悉程度和對旋律的把握，有些歌曲是有節(jié)拍的，跟著節(jié)拍就好，有些節(jié)拍不明顯，很多時候就看悟性。

　　在唱好一首歌之前，最好能在不聽音樂的情況下，心里能默想出伴奏的節(jié)奏，就好比你唱完這一句后，把伴奏聲音關掉，繼續(xù)唱，唱幾句以后放出伴奏，發(fā)現(xiàn)自己唱的還能和伴奏合上。

　　而且唱的時候要心里始終想著下面的伴奏是什么，而不能等聽到伴奏后才開始唱，那樣就慢了，也不能不顧以后會出現(xiàn)什么節(jié)拍就唱，就容易搶拍了。

　　掌握節(jié)奏節(jié)拍主要類型

　　2拍子節(jié)奏型 一直都是X X

　　3拍子節(jié)奏型 一直都是X X

　　4拍子節(jié)奏型 一直都是X X X X

　　4拍子和2拍子差不多，就是速度慢些，一般都用在抒情歌曲上。

　　唱歌節(jié)奏教學二：唱歌跟伴奏的技巧

　　如果伴奏節(jié)奏性不明顯的，就在心里數(shù)拍子，或用手腳打拍子.如果伴奏節(jié)奏性明顯的，一般流行歌曲都很明顯，就聽重音，就是鼓點。快歌一般是“重輕” ，慢歌一般是“輕重”(重就是咚咚咚的鼓點聲)

　　練時先跟原唱一起唱，邊唱邊打拍子找感覺。熟練后再跟伴奏唱，注意唱時一定要勻速，如果發(fā)現(xiàn)慢了就唱快點在后面趕上，唱快了就慢些等到該唱的地方在唱，千萬不能就一直快著或慢著下去，那會很難聽的。

　　很多人跟伴奏時都有個很不好的習慣：不是聽伴奏而是看字幕。這樣只能使樂感越來越差，何況看到字幕走你再張嘴本身就已經晚了。拿過一首歌首先要分清第一句是強拍進的還是弱拍進的，張嘴第一句對了就成功一半了。

　　唱的過程中如果你聽不懂各種樂器混合的伴奏，有個小竅門就是注意聽鼓，也就是所謂的跟著鼓點唱。很多人把強弱拍弄反了，低音的大鼓往往在強拍上，而高音的軍鼓往往在次強拍或弱拍上，要注意區(qū)分。

　　還有個竅門就是先別急著自己唱，先開著原唱進行“跟唱”，這樣會事半功倍，找到節(jié)奏的感覺了，唱歌自然就跟上伴奏了!

　　唱歌節(jié)奏教學三：合唱中節(jié)奏問題的解決方法

　　合唱中大家經常會遇到這樣一個問題，歡快的歌曲學生總是越唱越趕，好像在比誰唱的快一樣。各聲部之間不能很好地配合控制速度。

　　節(jié)奏的訓練：合唱隊在演唱一部多聲部的作品時，每個聲部的節(jié)奏也是不同的，這就需要他們之間的默契配合，在平時的訓練中我們就可以加強這方面的訓練，把節(jié)奏單獨拿出來訓練，而柯達伊節(jié)奏訓練法是從節(jié)奏模仿開始，老師拍節(jié)奏學生模仿，起初模仿2小節(jié)，漸漸增加到4小節(jié)8小節(jié)，到后來的2個聲部的節(jié)奏卡農3個聲部的卡農……循序漸進，這種訓練能夠幫助合唱隊員提高聲部之間節(jié)奏配合的能力。

　　這種節(jié)奏的訓練也可以用接龍的形式來訓練，老師拍四個小節(jié)的節(jié)奏，讓一個學生模仿，這個學生在模仿完老師拍的節(jié)奏型以后自己再創(chuàng)編四個小節(jié)由下一個學生模仿，依次循環(huán)，在排練的過程學生的節(jié)奏協(xié)調感也得到了明顯的改善。