笛子花舌練習(xí)方法_笛子花舌如何練習(xí)(2)
笛子練習(xí)方法
顫音(tr)：例如6的顫音相當(dāng)于演奏67676767一般。
虛顫音：顫音的一種，手指顫動(dòng)時(shí)并末完全蓋住音孔(按半孔)的虛顫手法。
波音(w)：短顫音的一種，也稱(chēng)漣音，意為主音上方的手指快速顫指跳躍一次。 疊音(又)：例如6的疊音相當(dāng)于717 6一般。6是主音，而717相當(dāng)于復(fù)倚音，是裝飾音的一種，也稱(chēng)喚音。
贈(zèng)音：出現(xiàn)在音尾的一種裝飾音，會(huì)標(biāo)示出所“贈(zèng)”之音高，也稱(chēng)送音。
打音(丁)：將主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也稱(chēng)導(dǎo)音。
吐音(TK)：用吐尖輕吐的一種技巧，有單吐(T)、雙吐(TK)、三吐(TKT或TTK)，是一種斷奏的技巧。
滑音：音符之間移動(dòng)的過(guò)程是“圓滑的”，有上滑音、下滑音、復(fù)滑音。借助手指移的慢慢打開(kāi)音孔或慢慢按閉，造成類(lèi)似唱腔的效果(指滑音)，或借助氣息控制，達(dá)到類(lèi)似軟綿綿的效果(氣滑音)。
剁音：類(lèi)似鳥(niǎo)叫聲，各手指同時(shí)快速起落，加上頓音(重吐音)，造成特殊音效。 花舌(*)：利用舌頭自然不斷的震動(dòng)，造成音符的綿密顆粒感的一種技巧。
歷音：類(lèi)似鋼琴琶音的一種快速音階進(jìn)行，速度很快的時(shí)候，亦能摹仿鳥(niǎo)叫聲。有上、下歷音之分。
強(qiáng)音(>)：類(lèi)似重吐音，主要是用“呼”的氣息來(lái)吐音，有加重音的效果。
頓音：明顯地?cái)嘧?，用舌重吐發(fā)音。
舌起音：一般在吹奏連線中的第一個(gè)音域或沒(méi)有連線的音符時(shí)，舌尖輕重適度地(比輕吐還要輕微)吐奏一下，與發(fā)“提”字聲音時(shí)的動(dòng)作相似，將這些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：類(lèi)似花舌的音響效果，與花舌不同的是震動(dòng)的部位在咽喉中的那塊突起下垂的小舌。發(fā)音顆粒較粗糙。
泛音(。)：同種指法吹出不同于八度音關(guān)系的音，力度介于兩個(gè)八度音之間，屬于超吹的一種。
飛指(飛)：利用臂力的帶動(dòng)作用，使一只手的一指或數(shù)指(最多三指)在一個(gè)或幾個(gè)音孔上迅速地左右抹動(dòng)的奏法?？僧a(chǎn)生強(qiáng)烈的碎音效果。
歷音：由低而高(上歷音)或由高而低(下歷音)急速地逐級(jí)上行或下行的音，叫做“歷音”。要求吹奏中手指起落肯定、果斷，使經(jīng)歷的每個(gè)音都十分清楚，流暢，好象快速上下樓梯那樣一級(jí)一級(jí)地出現(xiàn)。
腹震音(—)：利用腹部的力度控制，使得氣息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表達(dá)情緒的激動(dòng)。
練習(xí)笛子的方式
1、持笛的姿勢(shì)問(wèn)題。很多人吹笛習(xí)慣歪著頭，這樣既不美觀、也不利于氣息的通暢。對(duì)于笛身的平與斜問(wèn)題，有的書(shū)中主張水平持笛，有的主張稍向下斜，我認(rèn)為前者為佳，因?yàn)榈焉砼c嘴唇應(yīng)該是平行的，如果笛子傾斜，頭部往往也會(huì)跟著斜，這是導(dǎo)致歪頭吹笛的主要原因。
2、嘴形問(wèn)題。嘴形的好壞決定了音色的優(yōu)劣。風(fēng)門(mén)以什么形狀最好呢?有的書(shū)上說(shuō)橢圓形，但這是不現(xiàn)實(shí)的，比較理想的形狀是接近扁葉形，在吹高音時(shí)，風(fēng)門(mén)很小，幾乎是一條寬度不到半毫米的細(xì)縫。如果對(duì)自己的風(fēng)門(mén)形狀不滿(mǎn)意，可以鋸一短截筷子經(jīng)常置于唇間，這樣可以顯著改善風(fēng)門(mén)的形狀。另外，在空氣干燥的地方，應(yīng)該注意防止唇裂，否則也很難吹出漂亮的音色。
3、氣息的控制。這個(gè)問(wèn)題想必大家都明白，就是：吹高音嘴勁大、風(fēng)門(mén)小、口風(fēng)急;低音則相反。很多人在吹練習(xí)曲時(shí)可以做到這一點(diǎn)，但在吹樂(lè)曲中的高音時(shí)往往不能運(yùn)用自如，常常不時(shí)夾雜著低八度的音，就連演奏家也有時(shí)會(huì)發(fā)生這種情況。這關(guān)鍵是因?yàn)闃?lè)曲中的音高變化多端、高低交替，如果不能緊隨著音高的變化及時(shí)調(diào)整風(fēng)門(mén)和口風(fēng)，就很容易發(fā)生這種現(xiàn)象。所以，及時(shí)調(diào)整氣息是關(guān)鍵。另外，在運(yùn)用吐音和花舌時(shí)風(fēng)門(mén)和口風(fēng)也要隨音高不同而變化，否則就會(huì)使高音和低音吹奏困難。
4、吸氣的安排。有些人吹曲子時(shí)不注意合理安排吸氣，導(dǎo)致吸氣次數(shù)過(guò)于頻繁，給人不連貫的感覺(jué)。建議先在樂(lè)譜上標(biāo)好吸氣點(diǎn)(不一定要和原樂(lè)譜安排相同)，然后嚴(yán)格按自己的安排吹奏，這樣效果可以明顯好轉(zhuǎn)。
5、斷音的糾正。斷音就是本來(lái)應(yīng)該連貫吹出的音由于氣息不足、風(fēng)門(mén)不穩(wěn)定、笛子振動(dòng)過(guò)大等原因而斷開(kāi)，這個(gè)毛病很常見(jiàn)，但又容易被忽視。比較好的辦法是找一個(gè)人在你吹笛時(shí)給你記下斷音的次數(shù)，通過(guò)經(jīng)常練習(xí)盡量把次數(shù)減少，直至消除。
6、怎樣提高顫音的質(zhì)量。有些人顫音密度不夠，練了很久也難見(jiàn)成效，尤其是中指和無(wú)名指。我認(rèn)為練顫音關(guān)鍵要找到那種“放松、顫動(dòng)”的感覺(jué)。對(duì)于中指和無(wú)名指的顫音，可以用手腕快速轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)力來(lái)帶動(dòng)手指顫動(dòng)，這樣的顫音密度大、而且均勻。找到這種感覺(jué)后，逐漸減小手腕的發(fā)力，手腕基本不動(dòng)，也可打出好的顫音來(lái)。
7、雙吐的練習(xí)。一吐一音的雙吐是難度較高的技巧，尤其是遇到一些特殊指法時(shí)更難。練習(xí)雙吐可以采用反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練的方法，就是對(duì)各種可能的音階組合進(jìn)行反復(fù)循環(huán)的練習(xí)，尤其對(duì)難度較大的更要多練，練熟了之后，對(duì)樂(lè)曲中的各種雙吐也就能吹奏自如了。
8、歷音。歷音看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要把它吹好并非易事。我認(rèn)為下行歷音時(shí)比較容易的，而上行歷音則比較難，主要問(wèn)題是容易漏音。我想出了一種減少漏音的方法：想象各手指之間有一條繩子，有右邊的手指把左邊的手指帶起來(lái)，依次傳遞過(guò)去，而且沒(méi)等六個(gè)孔全部放開(kāi)，右端的手指已順次落回，六個(gè)手指像波浪一樣運(yùn)動(dòng)，這樣不僅能減少漏音，而且使平吹與超吹之間的銜接比較自然。另外，在需要用到高音區(qū)的上行歷音中，由于需要使氣息在很短時(shí)間內(nèi)由弱逐漸變強(qiáng)，所以如果變得不及時(shí)，高音就上不去，這就需要有針對(duì)性的練習(xí)。
9、培養(yǎng)節(jié)奏感。節(jié)奏使音樂(lè)的靈魂，民族音樂(lè)也不例外。如果在樂(lè)曲需要平穩(wěn)的節(jié)奏時(shí)不注意節(jié)奏，吹出的曲子就很難有樂(lè)感。練習(xí)節(jié)奏可借助節(jié)拍器或電子琴，也可以在放曲子時(shí)同步吹奏。
10、準(zhǔn)無(wú)聲練習(xí)法。由于笛子的聲音較大，經(jīng)常練笛子不但打擾旁人，而且自己聽(tīng)多了也可能會(huì)厭煩。準(zhǔn)無(wú)聲練習(xí)法與發(fā)聲吹笛的區(qū)別是吹出來(lái)的風(fēng)很輕，不振動(dòng)笛子發(fā)聲，但自己能聽(tīng)到帶有音高的風(fēng)聲。這種方法除了不能練習(xí)嘴勁和風(fēng)門(mén)外，其他技巧都能練。
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