如何打開口腔發(fā)聲的基本方法
如何打開口腔發(fā)聲的基本方法
我們?cè)诔璋l(fā)聲的時(shí)候總會(huì)要打開口腔唱歌，那么你知道發(fā)聲的時(shí)候怎樣打開口腔唱歌最好?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的發(fā)聲打開口腔的方法，一起來(lái)看看吧！
發(fā)聲打開口腔的方法
口腔在吐字中處于十分重要的位置，重要的咬字器官——唇、齒、舌、腭等都在口腔里，它是語(yǔ)音的制造場(chǎng)，同時(shí)，口腔又是有聲語(yǔ)的“中音區(qū)”共鳴腔。播音主持培訓(xùn)老師提示掌握口腔控制的要領(lǐng)和技巧，做到“腔圓壁堅(jiān)”，有一個(gè)“后開前有力”的口腔狀態(tài)，對(duì)增強(qiáng)字音的清晰度及圓潤(rùn)度起著關(guān)鍵性的作用。
松下巴。在吐字發(fā)音過(guò)程中，下巴即下領(lǐng)向內(nèi)微收，處于放松、從動(dòng)的狀態(tài)，不能著意，更不能著力。如果打開口腔的意識(shí)及著力點(diǎn)放在下巴上，不僅會(huì)導(dǎo)致喉部緊張發(fā)音費(fèi)力、口型不雅觀，更重要的是由于口腔這個(gè)共鳴腔形狀不穩(wěn)定，基本處于“大撒口”的狀態(tài)，因而使得聲音很難聽(tīng)，顯得“傻氣”，如果形象和夸張地形容咬字的口腔狀態(tài)，正是“張口如打哈欠，閉口如啃蘋果”，它有利于咬字器官的靈活動(dòng)作，其“腔圓壁堅(jiān)”的口腔環(huán)境保證了聲音的圓潤(rùn)和集中。播音主持培訓(xùn)老師提醒大家打開口腔的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)，與“走正步”的訓(xùn)練相同，先做好分解動(dòng)作，心領(lǐng)神會(huì)，動(dòng)作到位，形成習(xí)慣，最終到達(dá)輕松自然“打開口腔”的綜合效果。有的同學(xué)平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候就有下巴用力的習(xí)慣，播音表達(dá)時(shí)更為明顯。他們誤認(rèn)為只有這樣才能做到咬字有力，字音清楚。其實(shí)，下巴用力會(huì)使舌根緊張，煙管變窄，把字咬橫 咬死。咬字的力量應(yīng)該集中在口腔的上半部和舌頭上，下巴則應(yīng)該處于放松的狀態(tài)。
挺顴肌。從上唇到顴骨的肌肉叫顴肌，發(fā)音時(shí)，顴肌提起，似興奮地要唱的感覺(jué)，又似笑的感覺(jué)，但這個(gè)笑，不是咧嘴笑。 打牙關(guān)。有人講話習(xí)慣不好，牙關(guān)很緊。兩頰肌肉松懶下掛(俗稱“拉著個(gè)臉”)，這個(gè)樣子口腔必然不開，音色發(fā)悶、發(fā)扁，還會(huì)影響吐字的清晰度：打開牙關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)是：說(shuō)話時(shí)，上腭主動(dòng)拾起。 播音主持培訓(xùn)老師提示這一點(diǎn)很重要!
打開口腔，并非“張大嘴說(shuō)話”，而是指發(fā)音時(shí)口腔內(nèi)壁肌肉繃起，呈“腔圓壁堅(jiān)”的狀態(tài)，亦即口腔里邊的膛要大，使得各咬字器官運(yùn)動(dòng)自如，同時(shí)音波在口腔內(nèi)能得到良好的共鳴，使發(fā)出的聲音圓潤(rùn)響亮?？谇贿@個(gè)共鳴腔是人體發(fā)音共鳴腔中最容易控制。所以播音主持培訓(xùn)老師告訴大家 不要急慢慢來(lái) 積累經(jīng)驗(yàn)。
挺軟腭。是抬起上顎后部的動(dòng)作，即軟腭部分向上用力，這個(gè)動(dòng)作可以使口腔后部空間加大，并減少灌人鼻腔的氣流，播音主持培訓(xùn)老師提醒這是為了避免過(guò)多的鼻音色彩。挺軟腭可以用“半打哈欠的動(dòng)作來(lái)體會(huì)。同時(shí)，要減小鼻腔通道的入口，以避免氣流過(guò)多的灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。
發(fā)聲的注意事項(xiàng)
一、感覺(jué)喉音很重、緊迫、生硬、沉重、吃力，這樣的聲音容易使嗓子疲勞或嘶啞，影響自然的發(fā)聲。喉音產(chǎn)生的主要原因是由于失去氣息支持點(diǎn)，喉頭肌肉過(guò)于緊張，舌根用力下壓或過(guò)于上抬而產(chǎn)生的。糾正的方法是學(xué)習(xí)和運(yùn)用胸腹式呼吸方法，找到氣息支持點(diǎn)，加強(qiáng)氣息控制能力練習(xí)發(fā)聲，使聲音集中靠前，下腭和舌根自然放松，減少喉嚨器官負(fù)擔(dān)，可多練習(xí)深呼吸，閉口哼唱“m”音發(fā)聲，還可以用輕聲的“u”音練習(xí)糾正。
二、閉塞、晦暗的重鼻音，聽(tīng)起來(lái)令人不悅耳。產(chǎn)生的主要原因是軟腭和小舌放得太往下，大舌后部抬得高，使氣流不能自然流暢地通過(guò)口腔流出，大部分氣流進(jìn)入鼻腔內(nèi)而產(chǎn)生重鼻音。糾正的方法是：放松大舌根部，稍抬高軟腭和提高小舌，使氣流暢通，從口腔直沖硬腭便可避免和減少鼻音。練習(xí)初期不要閉口哼唱和帶“m”的各種母音練習(xí)，以免進(jìn)一步加重鼻音?？删毩?xí)“a”母音，把口自然張開，使共鳴位置盡量靠前，還可在母音前(韻母)加一個(gè)“g”的聲母，使發(fā)音時(shí)小舌能自然的提高。
三、顫抖音給人一種不穩(wěn)定的波動(dòng)的感覺(jué)。主要是由于緊張或激動(dòng)造成的，有的則是故意模仿“波動(dòng)”造成的，也有的是練習(xí)共鳴方法不正確造成的。糾正的方法是：掌握胸腹式呼吸方法，控制氣息平穩(wěn)流暢有支持點(diǎn)，練唱時(shí)精神要愉快，不要緊張，使發(fā)聲器官正常地運(yùn)動(dòng)?？蛇x做短時(shí)值的發(fā)聲練習(xí)，聲音穩(wěn)定不顫抖時(shí)，再逐步唱延長(zhǎng)音，注意要求氣息平穩(wěn)和喉頭穩(wěn)定。
四、發(fā)聲時(shí)夾些漏氣的感覺(jué)，唱歌聲音不明朗，空虛暗淡，嗓子容易疲勞。有此毛病的人，主要是由于缺少發(fā)聲呼吸支持點(diǎn)，聲帶閉合不好而造成的。糾正的方法是：掌握好胸腹式有支持點(diǎn)的呼吸方法，閉合好聲帶，避免漏氣?？捎枚桃艋蛴财鹗滓艟毩?xí)曲發(fā)聲。如果是由于聲帶病變引起的聲帶閉合不全的漏氣毛病，就應(yīng)當(dāng)請(qǐng)醫(yī)生檢查治療好后，再繼續(xù)練習(xí)。
五、粗糙、生硬、散而扁，沒(méi)有光彩，缺乏泛音的白聲，是一種干巴巴的喊叫聲音。產(chǎn)生的主要原因是盲目地追求高音和音量，不注意也不懂得利用混合聲區(qū)共鳴發(fā)聲的緣故。糾正的方法是：在運(yùn)用胸腹式呼吸方法的基礎(chǔ)上，把扁張口改為緊張口發(fā)聲，注意運(yùn)用“混合共鳴”，側(cè)重加強(qiáng)頭腔共鳴，使聲波沖擊點(diǎn)集中到硬腭上去，這樣可使聲音柔和圓潤(rùn)些。
唱歌發(fā)聲方法
1、哼鳴練習(xí)
記譜時(shí)常用hum或m表示哼唱。哼唱又稱閉口音，俗稱哼鳴。因哼鳴時(shí)眉問(wèn)有振動(dòng)感， 在發(fā)音之前，應(yīng)先練習(xí)閉口哼唱。哼鳴可以調(diào)節(jié)呼吸和發(fā)聲器官，調(diào)節(jié)聲音的高位置，容易得到聲音的共鳴。哼鳴在中聲區(qū)較易，正確的哼鳴有助于嗓音訓(xùn)練，能減輕嗓音的負(fù)擔(dān)。錯(cuò)誤的 哼鳴，尤其是在高聲區(qū)，對(duì)嗓音是有害的。
練習(xí)要求：嘴唇輕閉，舌尖輕抵下齒，上下齒松開，下愕、頸部、喉腔自由放松，柔和地吸 氣、呼吸，發(fā)聲的通道全部打開，聲音從高位置發(fā)出，鼻、齒、唇感到輕微的顫動(dòng)，哼唱時(shí)始終 保持吸氣的狀態(tài)。
2、母音練習(xí)
a、e、i、o、u、u母音在歌唱中經(jīng)常要運(yùn)用，正確地發(fā)好母音，才能增強(qiáng)歌曲的歌唱性，表現(xiàn)出聲音的豐富色彩。
練習(xí)要求：每個(gè)母音都要在同一高位置上發(fā)出，軟愕抬起口腔張圓，音與音之問(wèn)應(yīng)均勻。 圓潤(rùn)、連貫，始終保持正確的口形。
3、連音練習(xí)
連音是歌唱發(fā)聲最重要的基礎(chǔ)之—，只有將圓潤(rùn)、純美、流暢的聲音連接在一起，才能使音樂(lè)完整。連音唱法是歌唱的重要表現(xiàn)手段。
練習(xí)要求：呼吸器官和發(fā)聲器官應(yīng)處于自然，從容、舒展?fàn)顟B(tài)，從自然聲區(qū)開始，可作半音上行、下行的練習(xí)。初練時(shí)音域不宜超過(guò)C’，每條練習(xí)都要柔和、均勻、連貫。起音、收音要保持在高位置上。
4、頓音練習(xí)
頓音唱法是歌唱發(fā)聲的重要技法和表現(xiàn)手段。頓音是由氣息靈活的控制，聲帶快速的 開掐咬潛，而發(fā)出的輕巧、短促、有彈性的聲音。
練習(xí)要求：發(fā)音前，必須先想好所要發(fā)出音的準(zhǔn)確音高，它是輕巧、短促而有彈性的聲音。 要快速吸氣，保持氣息，在一瞬問(wèn)聲帶迅速合攏，氣息靈巧地配合發(fā)出聲音，可用輕聲咳嗽，體 會(huì)聲帶開合與氣息的配合。從中聲區(qū)開始練習(xí)，再逐步向低、高聲區(qū)擴(kuò)展。低聲區(qū)注意聲帶的閉 合，不漏氣;中聲區(qū)注意聲音均勻輕巧;高聲區(qū)注意保持呼吸器官和發(fā)聲器官的暢通。
5、打開喉嚨的練習(xí)
為使聲音通暢，保持高位置，必須打開喉嚨，穩(wěn)定喉器，使聲音順暢地“流出”。
練習(xí)要求：學(xué)會(huì)張嘴唱歌，即將上、下齒松開，下頜放松有下巴似“掉下來(lái)”的感覺(jué)，舌尖 稍抵下牙。唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂，要連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開。氣 息通暢地配合，發(fā)出圓潤(rùn)、通暢自如的聲音。
6、快速靈活的練習(xí)
聲音從緩慢柔和到快速靈活的練習(xí)，是歌唱發(fā)聲必須掌握的技能，氣息的控制要更加均 勻適度，發(fā)聲器官更加自如協(xié)調(diào)，才能做到靈活快速。
練習(xí)要求：聲音要靈活，首先要放松舌頭，保持吸氣狀態(tài)，口腔放松，軟愕抬起，舌尖靈活 有彈性地名喇她上下活動(dòng)。
7、結(jié)合字聲緯習(xí)(帶詞練習(xí))
發(fā)聲練習(xí)的目的是為了更完美地演唱歌曲，因此，必須要注憊咬宇、吐字準(zhǔn)確、清晰。正確地掌握語(yǔ)言的四聲，明確漢字語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)規(guī)律，將歌曲曲調(diào)與咬宇、吐宇結(jié)合起來(lái)進(jìn)行練 習(xí)，是極為重要的手段。
練習(xí)要求：練唱前，將每個(gè)字按照出聲序頭)月限序腹)、歸韻序尾肋咬字方法，先念幾 遍，再結(jié)合發(fā)聲練習(xí)，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲惰并茂。
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