鋼琴教學(xué)法心得
鋼琴教學(xué)法心得
鋼琴教學(xué)其實(shí)教的是音樂(lè)綜合素質(zhì),對(duì)于抓好基本功,培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)鋼琴最重要的內(nèi)容.如何教與授是鋼琴老師所要學(xué)習(xí)的,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,交流心得,感悟真諦。鋼琴教學(xué)法心得有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了鋼琴教學(xué)法心得，供你閱讀參考。
鋼琴教學(xué)法心得：鋼琴老師的選擇與教學(xué)理念
一是鋼琴老師很重要。
選擇鋼琴老師是孩子學(xué)習(xí)鋼琴的最重要方面，一個(gè)好的老師可以讓學(xué)習(xí)事半功倍，選擇鋼琴老師最首要的條件就是老師的水平如何。美樂(lè)美畫(huà)鋼琴老師都是專(zhuān)業(yè)學(xué)校本科以上畢業(yè)的，部分老師是在目前滄州高校任教的老師，高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次的老師保證了高水平的理論和教學(xué)方法。
二是先進(jìn)的教學(xué)理念。
有人說(shuō)高水平的老師不等于有高水平的教學(xué)方法，是的，我也承認(rèn)這種說(shuō)法，但是美樂(lè)美畫(huà)的老師在多年的教學(xué)中形成了自己的教學(xué)方法。首先我們參加了滄州市兒童藝術(shù)教育的課題研討和研究，在一些刊物也發(fā)表了文章。其次美樂(lè)美畫(huà)的部分老師有著5年的兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教育理念。
我們教學(xué)理念的不同之處在于以下幾點(diǎn)：
一是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)。
大家都知道興趣是最好的老師，孩子能學(xué)好鋼琴的前提是對(duì)鋼琴有興趣，在美樂(lè)美畫(huà)我們有各種方法能讓孩子對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們的特長(zhǎng)之處;
二是以規(guī)范指法為基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)鋼琴，規(guī)范的指法和動(dòng)作是基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)范的指法和規(guī)范的動(dòng)作，學(xué)習(xí)鋼琴必然會(huì)走向歧途，當(dāng)然規(guī)范的指法和動(dòng)作，需要高水平老師的指導(dǎo)，一般老師沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)。
三是音樂(lè)理論的灌輸。
鋼琴不是技能，是一種藝術(shù)的體現(xiàn)，能談幾首曲子也不會(huì)成為鋼琴家，真正的鋼琴學(xué)習(xí)者應(yīng)該是鋼琴技巧加音樂(lè)理論基礎(chǔ)，這音樂(lè)理論基礎(chǔ)也是建立在高水平老師的基礎(chǔ)上，美樂(lè)美畫(huà)非常重視學(xué)習(xí)中的理論灌輸，讓孩子從一開(kāi)始就向著藝術(shù)家的方向靠攏。
四是杜絕其他無(wú)關(guān)活動(dòng)。
當(dāng)前有的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校忽略孩子基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而是單純的教授一首曲子，看起來(lái)孩子能完整的彈奏一首曲子，好像看起來(lái)學(xué)習(xí)效果明顯，其實(shí)這樣的教學(xué)方式不利于孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆舆@時(shí)的基礎(chǔ)指法、動(dòng)作都不規(guī)范，而且往往孩子只會(huì)這一首曲子，其他相同類(lèi)型或是難度的曲子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是無(wú)從入手，也就是說(shuō)根本不會(huì)。更是有的學(xué)校單純讓孩子學(xué)會(huì)一首曲子就千方百計(jì)的參加北京、青島等大城市的名不見(jiàn)經(jīng)傳的所謂的比賽，而且是家長(zhǎng)自費(fèi)，孩子的比賽結(jié)果往往都是的獎(jiǎng)而歸，殊不知這樣的比賽之所以能成行而且得獎(jiǎng)，其中是有原因的，費(fèi)用的貓膩就不說(shuō)了，只是誰(shuí)去誰(shuí)得獎(jiǎng)就是最大問(wèn)題，其舉辦者的目的不言自明。這種做法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)鋼琴有百害無(wú)一利。美樂(lè)美畫(huà)不會(huì)組織這樣的無(wú)聊活動(dòng)，在鍛煉孩子的上臺(tái)能力方面，美樂(lè)美畫(huà)精心謀劃了各種活動(dòng)，今年暑期我們就策劃了一次活動(dòng)，我們拭目以待吧。那如何檢驗(yàn)美樂(lè)美畫(huà)的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果呢，考級(jí)是一個(gè)方面，我們根據(jù)家長(zhǎng)的期待，在孩子考學(xué)等重要考試中表現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。
鋼琴教學(xué)法心得：教學(xué)中注意的環(huán)節(jié)
首先說(shuō)一說(shuō)演奏技巧，這一方面鋼琴演奏的技巧。在整個(gè)鋼琴演奏學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都是非常重要的一環(huán)。那么這個(gè)演奏技巧從何而來(lái)呢?用什么動(dòng)作和彈奏手法?其實(shí)這取決于聲音的效果。而聲音需要達(dá)到什么效果，要取決于音樂(lè)作品本身的內(nèi)容表情還有意境。
所以我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行這種情況教學(xué)的時(shí)候一定要首先讓小朋友理解他需要發(fā)出怎樣的聲音。他要知道聲音目標(biāo)，然后才知道自己為什么要去這樣彈。但是幼兒有可能沒(méi)有辦法短時(shí)間只通過(guò)看這個(gè)樂(lè)譜分析出樂(lè)曲的表情。那么這個(gè)時(shí)候老師就需要用幼兒可以理解的語(yǔ)言向他們來(lái)講述或者用其他小朋友感興趣的游戲或者故事來(lái)帶動(dòng)灌輸這些知識(shí)。
音階、和弦、琶音，這是構(gòu)成音樂(lè)的重要因素。包含音階、和弦、琶音這些內(nèi)容的基本練習(xí)訓(xùn)練是應(yīng)該從幼兒鋼琴啟蒙的第一天就開(kāi)始加入了。只不過(guò)我們?cè)谶M(jìn)行這些基本練習(xí)的訓(xùn)練時(shí)一定要做好包裝。就好像小朋友生病，要吃藥一樣，那么幼兒的用藥和成人用藥有效成分可能是一樣的，但是小朋友的要常常會(huì)做成有甜味兒的或者像果汁一樣的水劑，或者是像糖果一樣可以咀嚼的片劑。只要有了這些小朋友可以接受的包裝，哪怕里邊兒包含有苦味，他們也會(huì)比較樂(lè)意吃下去。而如果訓(xùn)練音階和弦琶音的時(shí)候采用普通的成人的那種教材還有交法，確實(shí)是比較枯燥乏味的又很難接受。而且很難堅(jiān)持下來(lái)聯(lián)系，并且非常容易因?yàn)楹ε吕щy進(jìn)而產(chǎn)生了心理上的抵觸。
那么我們可以給這些基本練習(xí)的每一條都安上一個(gè)活潑生動(dòng)的名字。比如說(shuō)音階練習(xí)，我們就可以叫做上樓梯或者下樓梯。琶音練習(xí)，我們可以把它比喻成跨過(guò)臺(tái)階上樓梯或者跨過(guò)臺(tái)階下樓梯。音階、琶音里遇到轉(zhuǎn)職的時(shí)候，我們可以想象就像火車(chē)鉆隧道一樣。只要我們用心做好這些知識(shí)的包裝，幼兒會(huì)逐步接受這些知識(shí)。
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