鋼琴斷奏彈法_鋼琴斷奏怎么練習(xí)
斷奏即跳音奏法，它的符號(hào)是在符頭的上方或下方加上一個(gè)小圓點(diǎn)或小尖角，跳音在不同風(fēng)格、不同音樂(lè)特性的作品中，演奏的時(shí)值長(zhǎng)短不同，那么鋼琴斷奏彈法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了鋼琴斷奏彈法，供你閱讀參考。
鋼琴斷奏彈法：手的擺動(dòng)
首先，手臂是否能夠做到放松，又要以肩部放松為基礎(chǔ)。如果彈奏時(shí)肩膀是架起來(lái)的，那么手臂自然不可能放松了。更重要的是，即使在肩部沒(méi)有出現(xiàn)看得見(jiàn)的架高時(shí)，其放松的程度也是存在極大差異的，這是鋼琴技巧中的一個(gè)非常重要的玄妙之處，它的表現(xiàn)形式為在彈奏一個(gè)相同的八度或和弦時(shí)，具備這種能力或技巧的人可以彈得音量大的驚人，而且充滿彈性。反之，則會(huì)形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
在手臂放松的基礎(chǔ)上，然后是大臂主動(dòng)提起，帶動(dòng)小臂的過(guò)程。為什么將大臂和小臂分開(kāi)來(lái)講呢?是為了分清楚在整個(gè)手臂運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的主次關(guān)系。因?yàn)橛腥说拇竽X支配下，每一個(gè)部位、關(guān)節(jié)都可以自由運(yùn)動(dòng)。比如在課堂上，老師請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，大家都以舉手的方式要求發(fā)言，大多數(shù)情況下小臂主動(dòng)舉起就可以了，這時(shí)主要體現(xiàn)了小臂的主動(dòng)性。即使需要舉起大臂時(shí)，我們?nèi)匀粚⑦@一動(dòng)作稱為“舉”起手臂，而不能稱之為“提”起手臂。因此，在放松的情況下，我們的手臂是沉甸甸的，大腦應(yīng)支配大臂主動(dòng)提起，而小臂則是被除動(dòng)的，稱“提”起是和手臂的分量和所需要的高度有關(guān)。
了解了大臂的主動(dòng)性之后，小臂帶動(dòng)手腕的道理就不難理解了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)清楚了小臂有大臂主動(dòng)的支配帶動(dòng)下是被動(dòng)的。那么切記，手腕在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中也是被動(dòng)的，如果出現(xiàn)了主動(dòng)發(fā)力的現(xiàn)象，大臂主動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)手臂的力量將出現(xiàn)阻礙，被手腕切斷而不通暢。那一種情況是手腕主動(dòng)在發(fā)力呢?每一個(gè)同學(xué)在生活中都天天和家長(zhǎng)、老師說(shuō)再見(jiàn)，當(dāng)你舉起手臂，擺動(dòng)手腕的時(shí)候，就是手腕在主動(dòng)發(fā)力，可是將這一動(dòng)作用到斷奏練習(xí)時(shí)就錯(cuò)了。
鋼琴斷奏彈法：手指觸鍵
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是手指觸鍵。這是我們?cè)趯⑶懊娴拿總€(gè)細(xì)節(jié)討論清楚后的結(jié)果部分，是大臂提起、主動(dòng)發(fā)力的終點(diǎn)。要求每個(gè)手指的第一關(guān)節(jié)具備獨(dú)立支撐手臂的力量，這一要求對(duì)2、3指并不困難，但對(duì)4、5指來(lái)說(shuō)就不容易了。另外，在練習(xí)時(shí)也不像2、3指那樣容易掌握重心，現(xiàn)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)使整個(gè)手型向一側(cè)傾斜的現(xiàn)象。因此，練習(xí)時(shí)通常按順序要安排在2、3指的后面再練，但又必須多練，以達(dá)到2、3指的質(zhì)量和要求。1指彈斷奏是比較省心的，用它的側(cè)面觸鍵即可。但第一關(guān)節(jié)也要放松，不可以有意彎曲。手指觸鍵后手腕要有一個(gè)自然的緩沖動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作決定聲音的彈性，它和手指的觸鍵過(guò)程是連接在一起的。這一動(dòng)作正如我們從臺(tái)階上跳到地面時(shí)膝關(guān)節(jié)要緩沖人的身體重量一樣。
斷奏的困難主要在于手臂力量的通暢無(wú)阻，手指第一關(guān)節(jié)的獨(dú)立支撐，這是全部斷奏技巧的關(guān)鍵。在每次起落的練習(xí)過(guò)程中，有可能某一個(gè)手指在白鍵上能夠彈出飽滿、鏗鏘有力的聲音，但是在黑鍵上就出現(xiàn)完全不同的情況，這就是對(duì)琴鍵的控制能力達(dá)不到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的具體表現(xiàn)。所以，在方向明確的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反復(fù)地練習(xí)，一般需要半年左右的時(shí)間，才能掌握這一技巧，使整個(gè)手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然。
鋼琴的斷奏與連奏
顧名思義，鋼琴的斷奏與連奏，概念應(yīng)該是清晰明了。斷奏即音和音之間有空隙，是斷開(kāi)的;連奏則正好相反，音與音之間連貫流暢，沒(méi)有空隙。斷奏和連奏是鋼琴，其實(shí)也是一切鍵盤(pán)樂(lè)器的兩種基本彈奏方法，而且是唯一的兩種方法。斷奏和連奏，如同一對(duì)孿生兄弟，自始至終貫穿于鋼琴樂(lè)曲之中。完全可以這樣說(shuō)：沒(méi)有斷奏和連奏，就沒(méi)有鋼琴，更不會(huì)產(chǎn)生鋼琴旋律了。
鋼琴斷奏、連奏既然如此重要，作為鋼琴初學(xué)者就必須認(rèn)真習(xí)練這兩種方法。千萬(wàn)注意：初學(xué)者不要試圖一開(kāi)始就把這兩種不同方法摻雜混合練習(xí)，必須先單獨(dú)學(xué)練斷奏，在熟練的基礎(chǔ)上方可訓(xùn)練連奏，最后才可以把兩者綜合。
鋼琴斷奏較為容易,只要彈完一個(gè)音即把手提起來(lái)(離鍵，但不要過(guò)高，大約4-5公分，當(dāng)然速度越快高度越低)，然后再?gòu)椣乱粋€(gè)音，如此循環(huán)。連奏要求音與音之間不要有空隙,因而相對(duì)較難。先練兩個(gè)音的連音：想象人在地上走路,前腳邁出站穩(wěn)后才邁后腳,連奏也如此,第一個(gè)音彈完不要離鍵,要等第二個(gè)音彈下去的瞬間再抬起彈第一個(gè)音的手指。注意:第二個(gè)音不要彈得突兀,不要出重音,它只是借第一個(gè)音的慣性順勢(shì)彈出。充分體驗(yàn)和練習(xí)兩個(gè)音的連音后,可以練習(xí)三個(gè)和多個(gè)音的連音,方法同前,即前一個(gè)音要等后一個(gè)音彈出再離鍵。注意練等時(shí)值連音時(shí)一定要均勻流暢。不論兩個(gè)還是多個(gè)連音,第一個(gè)和最后一個(gè)音都要注意采取自然漂亮的落滾姿勢(shì)。
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