彈鋼琴怎么更好的練音階
彈鋼琴怎么更好的練音階
音階練習(xí)，對(duì)于初學(xué)鋼琴的孩子來(lái)說(shuō)，是重要的基本功訓(xùn)練。很多孩子在音階練習(xí)過(guò)程中，走過(guò)一段彎路，經(jīng)常是時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了彈鋼琴怎么更好的練音階，希望對(duì)大家有所幫助。
音階練習(xí)過(guò)程主要問(wèn)題
1腕硬;
2抬指不放松;
3穿指慢;
4手指力度差
出現(xiàn)這種情況主要有三個(gè)原因：
一是不愿意練。覺(jué)得練習(xí)音階乏味、枯燥，沒(méi)有新鮮感，不像彈奏樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，越練越有興趣。因此，對(duì)彈奏樂(lè)曲比較認(rèn)真，面對(duì)音階馬馬虎虎，會(huì)彈就行，不下功夫。
二是缺乏耐心。練習(xí)音階時(shí)間太長(zhǎng)，就不厭煩了。
三是雙手五指立不住。
音階練習(xí)建議
1、讓孩子真正懂得練習(xí)音階的重要和益處，啟發(fā)他的主動(dòng)性和自覺(jué)性。告訴他練習(xí)音階，一可疑提高 控制和運(yùn)用手指的能力，增強(qiáng)手指的靈活性，柔韌性和反應(yīng)速度，二可疑熟悉指法，鞏固記憶;三可以熟悉鍵盤位置，熟悉調(diào)式及其轉(zhuǎn)換，提高視奏能力。
特別強(qiáng)調(diào) 基本功的練習(xí)，不是三天兩早上就練好，而是需要堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，就像練書法，盡管會(huì)寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅(jiān)持每天練習(xí)，不能間斷。讓他樹(shù)立堅(jiān)持 長(zhǎng)期訓(xùn)練的思想，消除厭煩心理。
2、樹(shù)立明確的目標(biāo)，一段時(shí)間集中克服一個(gè)毛病。首先解決一個(gè)"立"字。解決五指不立和掌關(guān)節(jié)發(fā)緊，辦法就是靠苦練。二是學(xué)會(huì)一個(gè)“慢”字。只有會(huì)慢練，才能逐漸加強(qiáng)力度，增加耐力，并為以后的加速打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是防止一個(gè)“混”字。A大調(diào)，#F小調(diào)這種關(guān)系大小調(diào)，很容易混淆，指法易錯(cuò)，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，經(jīng)常鞏固，直練到準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、采取分組練習(xí)法。將學(xué)過(guò)的音階分為四組，每次練琴時(shí)先彈兩組音階，再?gòu)棙?lè)曲，而后再?gòu)椧綦A， 交叉進(jìn)行，每組慢練五次，快練一次，逐漸增加次數(shù)。除此之外，對(duì)于每次練琴中取得的小小進(jìn)步，及時(shí)幫助總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，鼓勵(lì)孩子依靠自己的力量戰(zhàn)勝訓(xùn)練中的困難和挫折，調(diào)動(dòng)他們練琴的積極性。
加強(qiáng)左手練習(xí)的建議：
車爾尼有專門練習(xí)左手的練習(xí)曲，叫車爾尼左手練習(xí)曲，巴赫鋼琴曲對(duì)左手很好，因?yàn)橹黝}在各個(gè)聲部 呈現(xiàn)，無(wú)論左手還是右手都能得到訓(xùn)練，還有克拉默練習(xí)曲非常好，因?yàn)樗堑聡?guó)的教材，歐洲人用的很多，或突出左手、或突出右手，再就是 施密特練指法很好，對(duì)于手指的獨(dú)立性，靈活性都有好處，而且對(duì)于左手和右手都是相同訓(xùn)練。
提高學(xué)習(xí)樂(lè)曲效率的方法
1.分部練。
方法和練習(xí)曲差不多，但是分的方式不一樣。要想更好的彈奏樂(lè)曲，就必須首先了解曲子的結(jié)構(gòu)，比如一首奏鳴曲，你應(yīng)該知道它的呈現(xiàn)，展開(kāi)，再現(xiàn)各部，這樣你就可以分開(kāi)部分練習(xí)。如果能細(xì)到分清主要主題，過(guò)渡句以及移調(diào)復(fù)述等地方就更好了。分部練習(xí)對(duì)于掌握曲子的大體走勢(shì)是大有好處的，也更方便我們反復(fù)的推敲曲子的內(nèi)涵。更為主要的是，分部練習(xí)可以讓我們更加了解作曲家的構(gòu)思，從而和作曲家的思想相一致，這對(duì)于表達(dá)一首曲子來(lái)說(shuō)是十分重要的。
2.把難點(diǎn)拿出來(lái)練。
一首曲子之所以彈不流暢，和曲子的難點(diǎn)密切相關(guān)。一首曲子里面多少分布著一些難點(diǎn)，比如主題復(fù)述時(shí)，一些過(guò)渡句和經(jīng)過(guò)和弦所在的地方，曲子的高潮部分，主題對(duì)比處等都可能出現(xiàn)難點(diǎn)。這時(shí)候我們就應(yīng)該把這些難點(diǎn)單獨(dú)拿出來(lái)練，練的時(shí)候要加上這一難點(diǎn)部分與前后部分銜接的小節(jié)，以便能在解決難點(diǎn)的同時(shí)把前后部分連接起來(lái)，因?yàn)橛行╇y的地方就是這些銜接的地方。此外，除了把曲子的普遍難點(diǎn)拿出來(lái)練外，還得針對(duì)自己的技術(shù)缺陷專門練習(xí)曲子中相應(yīng)的段落，道理和練習(xí)曲的一樣。
3.多聽(tīng)錄音。
有的人反對(duì)學(xué)習(xí)新曲子的過(guò)程中聽(tīng)錄音，我是提倡的。我們不僅要多聽(tīng)，還要聽(tīng)各種各樣的錄音。“見(jiàn)賢思其焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”;“三人行，必有我?guī)煹牡览?rdquo;大家應(yīng)該都明白，其實(shí)錄音于我們也是一樣的，多聽(tīng)多借鑒才能博采眾長(zhǎng)，最終形成自己的風(fēng)格。那些反對(duì)聽(tīng)錄音的人也許不知道，許多大師們也在聽(tīng)錄音，我們從小到大都耳濡目染著音樂(lè)，何來(lái)聽(tīng)錄音就沒(méi)有自己風(fēng)格的說(shuō)法呢?
4.了解曲子的背景，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，作曲家生平。
每首樂(lè)曲都有自己的感情，有些樂(lè)曲中的感情甚至豐富得讓人落淚。如果我們能在彈一首曲子之前了解它的創(chuàng)作背景那么我們就更容易將自己的感情正確的帶入。當(dāng)我們能夠找到一首曲子的氣息和靈魂，當(dāng)我們能夠與作曲家的樂(lè)思產(chǎn)生共鳴的時(shí)候，那么無(wú)疑，我們學(xué)習(xí)起這首曲子來(lái)就快上許多?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴的人很多，但許多人的方法都不正確，練習(xí)的質(zhì)量不高，效率自然也不高。希望大家在看完這篇文章之后，能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，找到最適合自己的方法。畢竟，合適的始終是最好的。
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