彈鋼琴怎么更好的練音階
彈鋼琴怎么更好的練音階
音階練習(xí)，對于初學(xué)鋼琴的孩子來說，是重要的基本功訓(xùn)練。很多孩子在音階練習(xí)過程中，走過一段彎路，經(jīng)常是時好時壞，很不穩(wěn)定。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了彈鋼琴怎么更好的練音階，希望對大家有所幫助。
音階練習(xí)過程主要問題
1腕硬;
2抬指不放松;
3穿指慢;
4手指力度差
出現(xiàn)這種情況主要有三個原因：
一是不愿意練。覺得練習(xí)音階乏味、枯燥，沒有新鮮感，不像彈奏樂曲優(yōu)美動聽，越練越有興趣。因此，對彈奏樂曲比較認真，面對音階馬馬虎虎，會彈就行，不下功夫。
二是缺乏耐心。練習(xí)音階時間太長，就不厭煩了。
三是雙手五指立不住。
音階練習(xí)建議
1、讓孩子真正懂得練習(xí)音階的重要和益處，啟發(fā)他的主動性和自覺性。告訴他練習(xí)音階，一可疑提高 控制和運用手指的能力，增強手指的靈活性，柔韌性和反應(yīng)速度，二可疑熟悉指法，鞏固記憶;三可以熟悉鍵盤位置，熟悉調(diào)式及其轉(zhuǎn)換，提高視奏能力。
特別強調(diào) 基本功的練習(xí)，不是三天兩早上就練好，而是需要堅持長期訓(xùn)練，就像練書法，盡管會寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅持每天練習(xí)，不能間斷。讓他樹立堅持 長期訓(xùn)練的思想，消除厭煩心理。
2、樹立明確的目標，一段時間集中克服一個毛病。首先解決一個"立"字。解決五指不立和掌關(guān)節(jié)發(fā)緊，辦法就是靠苦練。二是學(xué)會一個“慢”字。只有會慢練，才能逐漸加強力度，增加耐力，并為以后的加速打下堅實的基礎(chǔ)。三是防止一個“混”字。A大調(diào)，#F小調(diào)這種關(guān)系大小調(diào)，很容易混淆，指法易錯，反復(fù)訓(xùn)練，強化記憶，經(jīng)常鞏固，直練到準確無誤。
3、采取分組練習(xí)法。將學(xué)過的音階分為四組，每次練琴時先彈兩組音階，再彈樂曲，而后再彈音階， 交叉進行，每組慢練五次，快練一次，逐漸增加次數(shù)。除此之外，對于每次練琴中取得的小小進步，及時幫助總結(jié)，肯定成績，指出不足，鼓勵孩子依靠自己的力量戰(zhàn)勝訓(xùn)練中的困難和挫折，調(diào)動他們練琴的積極性。
加強左手練習(xí)的建議：
車爾尼有專門練習(xí)左手的練習(xí)曲，叫車爾尼左手練習(xí)曲，巴赫鋼琴曲對左手很好，因為主題在各個聲部 呈現(xiàn)，無論左手還是右手都能得到訓(xùn)練，還有克拉默練習(xí)曲非常好，因為它是德國的教材，歐洲人用的很多，或突出左手、或突出右手，再就是 施密特練指法很好，對于手指的獨立性，靈活性都有好處，而且對于左手和右手都是相同訓(xùn)練。
提高學(xué)習(xí)樂曲效率的方法
1.分部練。
方法和練習(xí)曲差不多，但是分的方式不一樣。要想更好的彈奏樂曲，就必須首先了解曲子的結(jié)構(gòu)，比如一首奏鳴曲，你應(yīng)該知道它的呈現(xiàn)，展開，再現(xiàn)各部，這樣你就可以分開部分練習(xí)。如果能細到分清主要主題，過渡句以及移調(diào)復(fù)述等地方就更好了。分部練習(xí)對于掌握曲子的大體走勢是大有好處的，也更方便我們反復(fù)的推敲曲子的內(nèi)涵。更為主要的是，分部練習(xí)可以讓我們更加了解作曲家的構(gòu)思，從而和作曲家的思想相一致，這對于表達一首曲子來說是十分重要的。
2.把難點拿出來練。
一首曲子之所以彈不流暢，和曲子的難點密切相關(guān)。一首曲子里面多少分布著一些難點，比如主題復(fù)述時，一些過渡句和經(jīng)過和弦所在的地方，曲子的高潮部分，主題對比處等都可能出現(xiàn)難點。這時候我們就應(yīng)該把這些難點單獨拿出來練，練的時候要加上這一難點部分與前后部分銜接的小節(jié)，以便能在解決難點的同時把前后部分連接起來，因為有些難的地方就是這些銜接的地方。此外，除了把曲子的普遍難點拿出來練外，還得針對自己的技術(shù)缺陷專門練習(xí)曲子中相應(yīng)的段落，道理和練習(xí)曲的一樣。
3.多聽錄音。
有的人反對學(xué)習(xí)新曲子的過程中聽錄音，我是提倡的。我們不僅要多聽，還要聽各種各樣的錄音。“見賢思其焉，見不賢而內(nèi)自省”;“三人行，必有我?guī)煹牡览?rdquo;大家應(yīng)該都明白，其實錄音于我們也是一樣的，多聽多借鑒才能博采眾長，最終形成自己的風(fēng)格。那些反對聽錄音的人也許不知道，許多大師們也在聽錄音，我們從小到大都耳濡目染著音樂，何來聽錄音就沒有自己風(fēng)格的說法呢?
4.了解曲子的背景，創(chuàng)作動機，作曲家生平。
每首樂曲都有自己的感情，有些樂曲中的感情甚至豐富得讓人落淚。如果我們能在彈一首曲子之前了解它的創(chuàng)作背景那么我們就更容易將自己的感情正確的帶入。當我們能夠找到一首曲子的氣息和靈魂，當我們能夠與作曲家的樂思產(chǎn)生共鳴的時候，那么無疑，我們學(xué)習(xí)起這首曲子來就快上許多?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴的人很多，但許多人的方法都不正確，練習(xí)的質(zhì)量不高，效率自然也不高。希望大家在看完這篇文章之后，能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗，找到最適合自己的方法。畢竟，合適的始終是最好的。
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