初學鋼琴如何練習指法
初學鋼琴如何練習指法
其實指法問題，可以說是我們每一個人練習鋼琴過程中，一定會遇到的問題，只是有的朋友，可能轉換自如，而有的同學則是結結巴巴。今天學習啦小編給大家整理了初學鋼琴如何練習指法，希望對大家有所幫助。
練習鋼琴指法常遇的問題
1、 單手多指，初學習鋼琴者手指不夠靈活。
2、 不恰當?shù)奶Ц呤种?，以致于引起肌肉疲勞?/p>
3、 指尖用力不當，彈出來的鋼琴聲音生硬
4、 手指外翹，大大減慢手指抬高的靈敏度。
5、 相對于其他手指而言，小指較為無力。
解決方法
1、手指不靈活：多練習，熟能生巧。
2、不恰當?shù)奶Ц呤种福悍潘墒滞?，把手指抬高，上升到不至于令手腕牽動的高度，等到手指活動能力增加后，再更高地抬起手指。當然，也可借助另一只手的力量?/p>
3、指尖用力不當：敲擊鍵盤時指尖放松，按音符擊鍵，勿持續(xù)給琴鍵施加壓力。
4、手指外翹：將速度放慢，集中精力于手指的垂直和下落的動作上，訓練姿勢的正確性。
5、小指無力：多彈黑鍵，訓練較弱的小指，因為黑鍵高于白鍵，彈奏時需要將小指抬高。
鋼琴入門的指法練習方法一
【指法，類似寫字的筆順】
大家都知道要想寫好字，必須懂得下筆的順序。鋼琴的指法的意義還要重于筆順。因為就算不用正常的筆順，也可以寫出能認的字來;
但是，不用正確的指法，常常沒法順利彈出樂曲的音符和句子來。 那么正確的指法，也就是合理的指法。
合理，就是合乎手指與鍵盤關系之理，合乎手指與音符關系的道理，合乎各人手指之間的關系之理。
合理，才能有邏輯、有規(guī)律、有條不紊、不忙亂地彈奏。那么怎么樣才能合理彈奏呢?做到下面四點就可以啦!
1、正確的指法，要以每個手指的獨立為前提，同時又會有利于發(fā)展每個手指的獨立。
2、正確的指法，就是發(fā)揮每個手指特長的指法，人與人之間手指的類別是有差距的
3、正確的指法，才能彈好樂句，表達好語氣，有利于克服技術困難。
4、正確的指法，還能幫助背譜。有時，記住一個關鍵的指法，后面的音就順手而出了。對樂曲的記憶，與對指法的記憶往往是連在一起的。
同時，指法還關系著音樂風格。例如，肖邦的某些指法，好象是他的“專利”一樣，只有他才有，只能用他的指法才能彈好他的曲子。
這就是個人風格化的指法，大家也可以在彈奏的過程中不斷總結自己的指法，總之，不懂得正確指法的基本原則，就不能順利地掌握鋼琴技術。
鋼琴入門的指法練習方法二
【安排指法的基本規(guī)律】
初學鋼琴的學生，如郭遇到“指法問題”，可以看看我給大家提供的以下幾點建議：
1、盡量減少手部的移位。五個手指對準五個音，是手的原位。假如一個曲調只有五度內的五個音，原則上就不要移位，只用原位指法。當旋律音超出五度范圍時， 就要移位。
移位的原則是移動一次后能在新的位置(新的原位)上穩(wěn)定一段時間，或者說移動一次能“多管用些”，避免不斷地移位。這就要瞻前顧后，自己計算， 究竟從哪個音開始轉移、轉移多遠最為有利。
2、移位有兩種。一種是手指張開(首先是大指與其他指間的伸張)完成的移位。另一種是大指從其他指的下面或其他指從大指上面的越過完成的移位。這兩種移位，原則上能用“伸張”方式的，就不要用“越過”方式。
3、不要回避“不聽使喚”的手指，但也不是故意多用不聽使喚的手指，而是要用該用的手指。
4、兩個超出八度以外的遠距離音的連續(xù)，原則上(而非任何情況下)都要用1、5指。這是遵循“縮短路程、節(jié)約時間”的原則。
大家可以試驗一下就會發(fā)現(xiàn)，任何兩個相距兩個八度的音，用張開手的1、5指去彈和都用3指彈相比，前者手的移動距離明顯小于后者。將這幾條歸納起來就是，盡量保持手位的穩(wěn)定和手指工作的秩序。
鋼琴入門的指法練習方法三
【怎樣結合樂譜學習指法規(guī)律?】
讓初級鋼琴教材大都有詳盡的指法標記。首先要認真查看這些指法標記，理解這些指法，嚴格按指法彈奏，才能從中逐漸領會指法的規(guī)律。
但是，畢竟不是每個音都標出來。沒標出來的，大多數(shù)是不必標出來的，也就是學生應當從標過的指法中推導出該用的指法。
這個推導過程，就是個很好的學習指法的途徑。所以，當遇到?jīng)]有指法標記的音符時，最好不要輕易(用最聽使喚的手指)動手就彈，要想一想，應當用哪個手指，這個“想一想”就是在掌握指法規(guī)律。
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