鋼琴練習(xí)中小手遇到各種問題的解決辦法
鋼琴練習(xí)中小手遇到各種問題的解決辦法
在實(shí)際的鋼琴練習(xí)過程中,“小手”確實(shí)會帶來更多的技術(shù)問題,如大跨度、和弦的力度、連續(xù)快速的八度、手指支撐等。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)礓撉倬毩?xí)中小手遇到各種問題的解決辦法,希望能夠幫到大家。
鋼琴練習(xí)中小手解決辦法1、八度
眾所周知,曲目中經(jīng)常會出現(xiàn)的八度技巧部分,是小手們的一塊“心病”,小手有時(shí)無法完全掌控琴鍵上的八度,如果出現(xiàn)連續(xù)的、快速的八度音型對小手來說則更是雪上加霜,有些小手為了順利完成這樣的“任務(wù)”,不惜運(yùn)用蠻力施加手腕壓力,或者直接的將其他音連帶彈下去,更有甚者會以砸琴和踏板輔助來達(dá)到需要的音響效果,其實(shí)這樣的做法都是不可取的。對于八度這一技術(shù)點(diǎn),首先要加強(qiáng)的便是五指的力量,因?yàn)槲逯竿ǔ碚f在高音聲部,又先天條件不好比其他手指要短,所以在彈奏八度發(fā)力時(shí)容易顯得力不從心,從而出現(xiàn)大拇指和五指下鍵的力量不均衡的情況,或出現(xiàn)一前一后的演奏音響,正如匈牙利的著名鋼琴家迦特所說:“好的八度技巧不一定需要有較大的手掌,手小的演奏者,只不過是要比手大的人經(jīng)歷一個比較長時(shí)間的準(zhǔn)備而已。”
(1)、在練習(xí)時(shí),如手伸張的幅度不能順利的直接跨到八度,可以在練習(xí)時(shí)盡量將手張開,將小指擺放在原本的位置,大拇指盡量向八度的琴鍵所在位置進(jìn)行延伸,下一步將小指單獨(dú)抬起落下,大指保持原有位置但是不下鍵,再將這些動作進(jìn)行連貫反復(fù),如不能一開始就保持強(qiáng)的力度,則可以選擇從弱到強(qiáng)的慢慢練習(xí),使手指習(xí)慣這個練習(xí)方法。另外有一點(diǎn)非常重要,就是在練習(xí)時(shí)手指要盡量伸張,盡量保持最大跨度的位置不變。
(2)、可以運(yùn)用上一段所介紹的方法將練習(xí)小指力量運(yùn)用在練習(xí)大指上,自然大指比小指更粗壯從而具有先天優(yōu)勢,更有力量,所以練習(xí)起來相對會比小指輕松,在練習(xí)大指時(shí)也要同時(shí)保持小指的伸張狀態(tài),體會伸張時(shí)手指手掌的狀態(tài)與縮攏時(shí)的差別,舉一反三的練習(xí)。
(3)、在練習(xí)八度時(shí),容易出現(xiàn)手腕或者手臂僵硬緊張的現(xiàn)象,所以在小指進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí),可以將大指盡量往八度方向延伸,同時(shí)手指要保持住下鍵狀態(tài),接著體會手腕以及手臂的放松狀態(tài),做到不能有緊張的痛感,再運(yùn)用同樣的方法,將大指先落下,隨后小指去“抓”八度音,保持住手的伸張狀態(tài)后后體會手腕的狀態(tài),可以小幅度的轉(zhuǎn)動一下手腕,感覺是否放松,有無酸痛。張開的手指的發(fā)力點(diǎn)要控制在手掌,手掌要保持支撐的狀態(tài),這個動作對于大手來說并不是很難做到,可是對于有些不夠八度的小手來說,卻是需要進(jìn)行長期練習(xí),日積月累的功課。
(4)、在能夠熟練掌控八度跨度的時(shí)候,就可以進(jìn)行持續(xù)的八度練習(xí)了,這樣的練習(xí)能夠幫助演奏者在更高級的曲目中熟練運(yùn)用掌握八度技巧。在高級的練習(xí)曲和樂曲中,有運(yùn)用手腕八度,前臂八度,上臂八度技巧的。這需要的就不僅僅是單純的手指八度了,而是將手臂手腕手指手掌熟練的掌控運(yùn)用,這也不是一朝一夕的功夫。需要在手指八度熟練掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)時(shí),可以先進(jìn)行手腕的八度斷奏,由慢到快,逐漸適應(yīng)。在練習(xí)這種持續(xù)快速的八度時(shí)容易出現(xiàn)手腕緊張的問題,針對這個問題,可以進(jìn)行“前拍后拉”的訓(xùn)練,用手腕進(jìn)行向下八度的斷奏,當(dāng)感覺到力量已經(jīng)傳達(dá)到琴鍵底部時(shí),用手指將手向后拉,帶離琴鍵,但要注意手指離開琴鍵后不要立刻松懈,應(yīng)稍稍保持原來八度位置的狀態(tài),再運(yùn)用手臂的自然落下,將力量傳達(dá)給手腕,用手腕帶領(lǐng)手掌以及手指進(jìn)行下一個八度的彈奏,形成循環(huán)的狀態(tài)。這樣的練習(xí)有助于緩解八度練習(xí)時(shí)的疲勞以及增強(qiáng)手的耐力。
鋼琴練習(xí)中小手解決辦法2、手臂手腕運(yùn)用
眾所周知,在演奏鋼琴的過程中,手臂和手腕的熟練運(yùn)用是必須要靈活掌握的技能,缺少了手臂手腕的力量傳輸,單純的手指力量是沒辦法完成一部大型的高難度作品的,“小手”在手臂手腕的運(yùn)用方面要比“大手”更加明顯,因?yàn)樾∈值氖种覆粔蜷L,所以在許多大跨度的跳躍式音符的演奏中,需要靠手臂、手腕的帶動,方能達(dá)到演奏目的。
(1)、手臂的運(yùn)用
?、偈直垡业椒潘傻臓顟B(tài)
根據(jù)人的生理特點(diǎn),人在彎腰的時(shí)候,手臂自然下垂要比站立狀態(tài)時(shí)更加放松,所以要找到演奏時(shí)手臂的狀態(tài),可以參考在彎腰的時(shí)候,手臂自然下垂的力量,運(yùn)用到演奏中。大多數(shù)時(shí)候,在彈琴時(shí)手臂是要放松的。
②手臂要動作迅速
快速八度和弦,如果單純的用手指或手腕的力量是不能演奏出需要的效果的,這時(shí)候就要借助手臂的力量,在演奏時(shí),先找到手臂放松狀態(tài),快速下落,將肩膀的力量調(diào)動起來,但是在演奏時(shí),不能肩膀抬高,手臂僵硬,這樣不利于長時(shí)間演奏和音色的控制,可以適當(dāng)?shù)淖笥一蝿邮直?,找到合適的時(shí)間點(diǎn)放松手臂。
(2)、手腕的運(yùn)用
手腕放松是鋼琴演奏的必備條件,要想知道手腕是否放松,可以在練習(xí)時(shí)檢查手腕是不是能三百六十度自由旋轉(zhuǎn),手腕旋轉(zhuǎn)是人的自然生理功能,在許多地方手腕都發(fā)揮著自己的作用,例如八度,有手腕斷奏八度,再如連奏時(shí),放松的手腕可以很好地幫助手指連接,在實(shí)際的演奏過程中,有三種手腕練習(xí)的方法。
①縱向的手腕運(yùn)動
即上下垂直運(yùn)動,大多用于斷奏時(shí),將手作為一個整體,手臂放松,手指找到音符的位置并保持住,由手腕帶領(lǐng)手掌和手指下鍵,在下落的過程中始終保持放松狀態(tài),手指接觸琴鍵時(shí)瞬間發(fā)力,抬起時(shí)恢復(fù)放松的狀態(tài),不斷循環(huán),像打籃球時(shí)拍擊籃球的動作,感受籃球落地和抬起時(shí)手的狀態(tài),做到既要有瞬間的爆發(fā)力,又要有彈性。在這種演奏手法中,如果手腕僵硬,只用手指或手掌的力量是不能快速下鍵并保持放松狀態(tài)的。
②橫向的手腕運(yùn)動
橫向的手腕運(yùn)動與縱向的不同,多用于連奏或較快速度的跑動音型,鋼琴鍵盤是橫向的,所以在運(yùn)動過程中,大多數(shù)的時(shí)候手腕是與手一起橫向跑動的,練習(xí)時(shí)要時(shí)刻注意手與手腕的角度需要盡量保持小范圍,不能手腕與手指的跑動方向相反,這樣會造成手指的負(fù)擔(dān),無法完成快速的音型。如下圖,右手的快速連續(xù)跑動需要手腕橫向運(yùn)動的配合,適時(shí)的根據(jù)手指的運(yùn)動方向調(diào)整位置,在慢練時(shí)可觀察手指在何時(shí)需要變換方向,轉(zhuǎn)指等,將手腕提前一步擺放在下一步的位置,在慢練時(shí)熟悉手位,再逐步提速,這樣在快速的演奏中也不會覺得手指吃力,拖后腿。
?、凼滞蟮臋M向縱向結(jié)合運(yùn)動
人的手腕是可以橫向縱向共同作用的,就像一個靈活的樞紐,掌握手掌的運(yùn)動軌跡,在實(shí)際的演奏過程中,手腕許多時(shí)候不是同方向的運(yùn)動,而是在曲目的各個段落有不同的要求,對于高級的作品來說,大部分段落都要求手腕的運(yùn)動方向都是結(jié)合的。
既包括了手腕的橫向運(yùn)動,也包括了手腕的縱向運(yùn)動。在練習(xí)時(shí),可以先感受手腕縱向運(yùn)動時(shí)的狀態(tài),將小字一組的G音推向小字二組的G音時(shí)感受手腕橫向運(yùn)動的狀態(tài),在完成好第一組之后進(jìn)行第二組,進(jìn)行到第三小節(jié)時(shí),右手手腕橫向運(yùn)動幅度加大,到最高音小字二組的G音時(shí),手腕可自然抬高一些,方便接下來下行分解和弦的進(jìn)行,如此反復(fù),將手腕的縱向運(yùn)動和橫向運(yùn)動相結(jié)合。
鋼琴練習(xí)中小手解決辦法3、和弦
和弦是小手練琴時(shí)除八度之外的另一個難點(diǎn),有時(shí)大跨度的和弦甚至比八度更難掌握,所以也成為又一個另小手頭痛的技術(shù)點(diǎn)。但是和弦?guī)缀踉诿恳徊孔髌分卸紩龅?,又是不能忽視的技術(shù)點(diǎn),所以和弦的練習(xí)對于小手來說至關(guān)重要。
(1)、彈奏和弦時(shí),可先依照練習(xí)八度的方法練習(xí)大拇指和小指的支撐,和弦比八度更需要手指的穩(wěn)定支撐,在練好大拇指和小指后,再慢慢將中間的音補(bǔ)齊練習(xí),注意:因五根手指的長短不一,所以在彈奏和弦時(shí)要安排好每根手指的位置,例如三指天生較長,在彈奏和弦時(shí)應(yīng)放置在比其他手指較靠前的位置,這樣才能讓所有的手指均勻發(fā)力,不會導(dǎo)致和弦漏音或者聲音不平均。
(2)、可在練習(xí)時(shí)先練習(xí)分解和弦,有些小手因?yàn)槭值膹埩Σ粔?,所以在彈和弦時(shí)會出現(xiàn)夠不到的情況,面對這樣的問題,可以先逐個音的練習(xí),將和弦分解,以便擴(kuò)大手的張力,分解和弦熟練掌握之后,再將所有音符一起奏出,即可演奏出整齊的和弦。
(3)、在彈奏高級作品時(shí),可以遇到許多需要手腕幫助來演奏的和弦,在碰到這一類和弦時(shí),需要運(yùn)用上一段落(手臂手腕的運(yùn)用)所講的方法,先讓手腕放松,再進(jìn)行手腕的縱向運(yùn)動,有些小手在這類技術(shù)中會遇到和弦彈不整齊的情況,這時(shí)可以先練習(xí)和弦的最高音和最低音,在練習(xí)好之后再練習(xí)整個和弦。
鋼琴練習(xí)中小手解決辦法4、大跳
小手因?yàn)槭种篙^短,手掌較窄,在大跳這個技術(shù)上存在很大的局限性,大跳有很強(qiáng)的技術(shù)性,需要非常好的手指張力,所以小手在練習(xí)大跳時(shí)不能心急,要掌握方法,不能盲目練習(xí)。
(1)、熟悉鋼琴鍵盤的位置,大跳一般都會超過八度,超過了小手可以掌握的范圍,這時(shí)候熟悉鋼琴鍵的位置就顯得尤為重要,在音樂會上,有時(shí)鋼琴家會閉著眼睛彈琴,可以不看琴鍵,這是因?yàn)樗麄兪炀毜恼莆樟虽撉倜總€音的位置以及間隔的幅度,熟能生巧,自然可以閉眼感受音樂。所以在練習(xí)這類技術(shù)時(shí),要用手在鍵盤上比劃出兩個音之間的間隔,先用小指彈低音,與此同時(shí)將手保持在最大幅度的伸張狀態(tài),以便彈奏下一個音時(shí)保證準(zhǔn)確度。在彈低音的過程中,眼睛看鍵盤,腦中想下一個音的位置,看準(zhǔn)之后用大拇指跳到需要的位置進(jìn)行彈奏。這樣既鍛煉了手的張力,又鍛煉了大腦對音位的敏感度。
(2)、面對八度的大跳,首先要將大拇指抽出來進(jìn)行單獨(dú)的練習(xí),用大拇指進(jìn)行單音的大跳,大拇指練習(xí)完畢后,再練習(xí)小指,一般來說,如果大拇指的位置準(zhǔn)確,手只要保持一個形狀,小指的準(zhǔn)確度也是八九不離十的。和弦的大跳也應(yīng)該用以上方法單獨(dú)練習(xí)。
鋼琴練習(xí)中小手解決辦法5、琶音
琶音這個技術(shù)點(diǎn)對于小手來說,練習(xí)的過程也是極為不易的,琶音要求手指在鍵盤上平穩(wěn)的進(jìn)行跨度相對較大的快速跑動,特別是在有些轉(zhuǎn)指處更要做到手指力度和音色都不突兀,保證樂句可以順利完整的進(jìn)行下去,但是小手在演奏的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一組琶音中間出現(xiàn)間隙甚至在轉(zhuǎn)指處音樂中斷的情況,所以在日常的練習(xí)中需要對琶音進(jìn)行有針對性的練習(xí),保證樂曲的順利進(jìn)行。
(1)、對于琶音這個技術(shù)點(diǎn)來說,最難掌握的地方不是手指間的跨度問題,而是在轉(zhuǎn)指處的無縫銜接的問題,針對這一問題,小手在練習(xí)時(shí)應(yīng)該把轉(zhuǎn)指處單獨(dú)抽出來練習(xí),不能一帶而過,在練習(xí)時(shí),可以先彈奏轉(zhuǎn)指前的一個音,在彈奏這個音的同時(shí),把要轉(zhuǎn)的手指(通常為大拇指)放在下一個要彈奏的琴鍵處,同時(shí)耳朵要注意聽前一個音的力度和音色,模仿前一個音的音色彈奏轉(zhuǎn)指處的音,如此反復(fù)練習(xí),最重要的是要做到提前準(zhǔn)備,反應(yīng)迅速。
(2)、彈奏琶音時(shí)手應(yīng)該盡量保持貼鍵的狀態(tài),因?yàn)橘N鍵的彈奏手法更能保持聲音音色的一致性和下鍵時(shí)的程度相同,手指相對高抬指比較容易控制,也更適合快速的琶音跑動。實(shí)際練習(xí)中手腕可略低于手掌部分,但切記手腕不能往下壓,這時(shí)手臂應(yīng)該保持相對平穩(wěn)的狀態(tài),練習(xí)琶音時(shí)要以慢練為主,練好之后逐漸加快。
(3)、練習(xí)琶音時(shí)也可以采用變節(jié)奏練習(xí)的方式,這樣的練習(xí)方法可以使琶音彈奏得平均,如練習(xí)一拍附點(diǎn)或者一拍倒附點(diǎn)等節(jié)奏型。另外在練習(xí)時(shí)要時(shí)刻注意觀察手的位置,形狀,接觸琴鍵的角度,以及手指是否在彈奏完畢一個音的時(shí)候及時(shí)離鍵。變節(jié)奏練習(xí)完畢后,再進(jìn)行原節(jié)奏的練習(xí),或者兩種方法的交替練習(xí),在練習(xí)時(shí)觀察傾聽是否每個音的力度一樣,音色相同。
總之,手的大小或者細(xì)長的手指等并不是能夠演奏好鋼琴的必備條件,小手練習(xí)鋼琴需要掌握練習(xí)的方法,練手練腦相結(jié)合,有效率的練習(xí),不以時(shí)間為衡量標(biāo)準(zhǔn),力度不夠切忌用手腕幫倒忙,另外要樹立自信心,相信自己可以改善先天的不足。小手練習(xí)時(shí)遇到的困難,如八度、手臂手腕的運(yùn)用、和弦、大跳、震音、琶音等,要讓小手們能夠更有效率的練習(xí),避免盲目練習(xí)損傷手指。我也是根據(jù)自己多年來結(jié)合自身小手的實(shí)際進(jìn)行鋼琴練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),能為小手們提供一些切實(shí)可行的方法。