彈鋼琴兩只老虎步驟
彈鋼琴兩只老虎步驟
樂(lè)譜是作曲家把創(chuàng)作的音樂(lè)傳達(dá)出來(lái)的媒體。當(dāng)要學(xué)習(xí)、再現(xiàn)這些音樂(lè)時(shí)，首先必須仔細(xì)地研究樂(lè)譜，才能盡快地領(lǐng)悟和準(zhǔn)確地表現(xiàn)其內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了彈鋼琴兩只老虎的步驟，供你閱讀參考。
彈鋼琴兩只老虎的步驟：瀏覽樂(lè)譜，看清所有符號(hào)并理解其含義
研究樂(lè)譜的第一步是仔細(xì)讀譜，看清譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍號(hào)、音符及各種表情術(shù)語(yǔ)和演奏記號(hào)。尤其是后者，在開(kāi)始的學(xué)習(xí)中容易被忽視，從而導(dǎo)致對(duì)樂(lè)曲的速度、情緒以及彈奏方法的處理不當(dāng)甚至完全錯(cuò)誤，后期修改時(shí)耗費(fèi)很大的精力。研究樂(lè)譜一定要理解各種術(shù)語(yǔ)、記號(hào)的含義。如貝多芬的第八鋼琴奏鳴曲《悲槍》0P.13第一樂(lè)章引子上標(biāo)有Grave，從這段音樂(lè)中我們感受到了莊嚴(yán)悲傷的情緒，呈示部、展開(kāi)部及尾聲均標(biāo)有Allegromoltoeconbri。這段快速的音樂(lè)有一種激動(dòng)不安的情緒以及不滿于現(xiàn)狀與命運(yùn)搏斗的精神。
彈鋼琴兩只老虎的步驟：分析曲式結(jié)構(gòu)和調(diào)性、和聲
如果對(duì)樂(lè)曲的正確曲式一點(diǎn)判斷都沒(méi)有，只是從頭到尾不停地反復(fù)練習(xí)，只集中關(guān)心各部分的技巧，就無(wú)法把握全曲，很容易彈得毫無(wú)生氣，背譜也思維棍亂。了解了作品的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性、和聲，便于將較長(zhǎng)的樂(lè)曲分段練習(xí)，或進(jìn)行比較記憶，邏輯記憶。例如，知道樂(lè)曲為奏鳴曲式或有再現(xiàn)的三部曲式后，就可知道其呈示與再現(xiàn)二部分大體相同，從調(diào)性、和聲、織體等方面略作比較，即可找出其異同，練習(xí)時(shí)則可事半功倍;明確了樂(lè)曲的技術(shù)難點(diǎn)和訓(xùn)練目的，可有的放矢地選擇輔助練習(xí)或針對(duì)目標(biāo)強(qiáng)化訓(xùn)練，使練習(xí)更有效。
彈鋼琴兩只老虎的步驟：查閱有關(guān)文字資料
了解作家的創(chuàng)作風(fēng)格及作品的時(shí)代背景、思想內(nèi)容，了解各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格以及作曲家本人的獨(dú)特風(fēng)格，對(duì)于把握整個(gè)樂(lè)曲，選擇正確的彈奏法起著決定性的作用。例如貝多芬和德彪西二人的作品，代表了兩個(gè)不同的時(shí)期和兩種不同的音樂(lè)風(fēng)格。以兩人同以“月光”為名的鋼琴作品為例，貝多芬的《月光奏鳴曲》作于1801年，處于古典主義向浪漫主義音樂(lè)的過(guò)渡時(shí)期，三個(gè)樂(lè)章貫穿演奏，強(qiáng)烈的感情變化使作品具有深刻的戲劇性。第一樂(lè)章幻想風(fēng)的柔和音響，又有來(lái)自心靈深處的悲傷、沉思。羅曼·羅蘭稱“這是藝術(shù)和心靈的奇跡，感情在這兒是一位強(qiáng)大的建筑師”;而德彪西是印象派作曲家，其作品多通過(guò)音響的色彩描繪對(duì)客觀事物的主觀映象，《月光》彈奏時(shí)要求非常敏銳的色彩感覺(jué)，要充分控制與調(diào)節(jié)指尖與雙腳，靠觸鍵的改變與踏板的適當(dāng)使用尋求一種朦朧的音色，進(jìn)入德彪西那令人恍飽，洋滋詩(shī)情的世界。了解作品的時(shí)代背景、理解其思想內(nèi)容也可以在學(xué)習(xí)后期，進(jìn)行演奏深加工時(shí)更具體地實(shí)踐，這將有利于正確地診釋作品。
彈鋼琴兩只老虎的步驟：視聽(tīng)有關(guān)音像資料，獲得感性認(rèn)識(shí)
在學(xué)習(xí)前聆聽(tīng)作品的音響，觀摩名家的演奏，對(duì)作品取得整體的感性認(rèn)識(shí)，諸如樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格、速度、力度及音樂(lè)形象等。研究了樂(lè)譜，對(duì)樂(lè)曲就有了比較全面的了解，可在感性與理性相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更快更好地練習(xí)，更完美地表現(xiàn)，所以永遠(yuǎn)要把技術(shù)的練習(xí)與研究演奏的工作聯(lián)系在一起。困難常常不是在音符上，而是在樂(lè)譜上。
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