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17歲學(xué)架子鼓的方法有哪些

時(shí)間: 謝樺657 分享

17歲學(xué)架子鼓的方法有哪些

  隨著社會(huì)音樂(lè)文化內(nèi)涵的不斷提升,人們對(duì)器樂(lè)演奏的音樂(lè)表現(xiàn)與情感延伸提出了更高的要求。對(duì)于架子鼓來(lái)說(shuō)肢體語(yǔ)言在演奏中的重要性不言而喻。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心搜集整理的:17歲學(xué)架子鼓教程視頻以及架子鼓考級(jí)知識(shí),歡迎大家參考閱讀。

  17歲學(xué)架子鼓 視頻:


  架子鼓的考級(jí)說(shuō)明:

  一級(jí)

  在練習(xí)曲及樂(lè)曲中各選一首演奏

  要求:姿勢(shì)正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,中速,演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)RMP-5的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  二級(jí)

  必須演奏預(yù)備練習(xí)中的Paradiddle .考生在練習(xí)曲及樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:姿勢(shì)正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,中速,演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)RMP-5的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  三級(jí)

  必須演奏預(yù)備練習(xí)中的滾奏及單裝飾音練習(xí)。考生在練習(xí)曲及樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:姿勢(shì)正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,中速,演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)RMP-5的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  四級(jí)

  考生在小軍鼓練習(xí)曲、爵士鼓練習(xí)曲、樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:姿勢(shì)正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,中速,演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  五級(jí)

  考生在小軍鼓練習(xí)曲、爵士鼓練習(xí)曲、樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:姿勢(shì)正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,中速,演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  六級(jí)

  架子鼓考生在小軍鼓練習(xí)曲、爵士鼓練習(xí)曲、樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  七級(jí)

  考生在小軍鼓練習(xí)曲、爵士鼓練習(xí)曲、樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到基本熟練。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  八級(jí)

  考生在練習(xí)曲及樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到熟練。

  初步具備個(gè)人演奏風(fēng)格。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

  九級(jí)

  考生在練習(xí)曲及樂(lè)曲中各選一首演奏。

  要求:演奏有音樂(lè)伴奏的曲目要與伴奏音樂(lè)吻合。

  嚴(yán)格按照樂(lè)曲標(biāo)記演奏,對(duì)TD-6KW的操作達(dá)到熟練。

  初步具備個(gè)人演奏風(fēng)格。

  評(píng)委將視考生所選曲目的難易程度酌情加分或減分。

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