古箏輪指怎么練_古箏輪指的練習(xí)方法
古箏輪指怎么練_古箏輪指的練習(xí)方法
古箏輪指怎么彈奏是很多學(xué)習(xí)古箏的人遇到的難題，那么古箏輪指如何練習(xí)呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古箏輪指的練習(xí)方法，供你閱讀參考。
古箏輪指的練習(xí)方法：輪指練習(xí)注意事項
輪指是四根手指在一根琴弦上按一定的指序循環(huán)撥弦，有正反之分。
正輪指指序為：無-中-食-大
反輪指指序為：大-食-中-無
根據(jù)演奏需要，大姆指要處理其它音時，輪指可由無名指、中指、食指完成，一般用正輪指序。
掌握好輪指要注意以下幾點：
1、注意指與指之間的預(yù)備手指方法(即：彈一個音的同時另一個指頭就要在弦旁準備了)。
2、腕部既不要突起也不要緊張或塌陷。待臂、腕、掌基本呈平行后，再進行各種組合的輪指練習(xí)。
3、學(xué)會控制速度頻率的變化，會給輪指輪點的分配帶來廣泛的審美意義效果。此外還有強弱交錯練習(xí)，觸弦深淺的練習(xí)，同樣都是影響音樂表現(xiàn)的因素。
4、各指指尖用力要求均勻，節(jié)拍時值也要均勻。各指運動應(yīng)有獨立性。彈奏出來的音響尤如珠落玉盤般干凈、清亮。
5、重視無名指的練習(xí)，提高靈活性，避免一帶而過，無節(jié)奏感。同時手指的觸弦點要盡量集中，力度要均衡，使之發(fā)出的聲音圓潤有力，力度均勻音色優(yōu)美。
6、在演奏中，根據(jù)樂曲內(nèi)容的需要，控制好入弦的深淺度，這樣才會使發(fā)音干凈、明亮、集中，顆粒性強。
總之，在輪指的訓(xùn)練過程中不可忽視“練”“用”的結(jié)合，只要按照上述要求刻苦練習(xí)，持之以恒，靈活運用，相信輪指就能夠很快掌握，演奏水平也會提高，演繹音樂也會越來越完美。
古箏輪指的練習(xí)方法：影響古箏輪指演奏的因素
古箏的發(fā)音是通過手指的運動使義甲與弦磨擦，而振動琴弦，通過音板產(chǎn)生的，所以義甲與弦磨擦?xí)r，手指的狀態(tài)、觸弦角度、力度、速度、時間等決定了古箏的音色、音量、音質(zhì)等。
(1)要注意觸弦時手指的狀態(tài)。古箏演奏者的專業(yè)化直覺和知覺，主要是通過手指與弦體、人體與琴體的和諧作用關(guān)系而形成的，在練習(xí)輪指時，與練習(xí)其它的古箏指法一樣，要求義甲觸弦時要有彈性。
(2)要注意觸弦義甲的角度、深度和厚度。義甲與弦接觸的角度應(yīng)為九十度角，實踐證明，九十度角觸弦時，爆發(fā)力強，顆粒性好，音質(zhì)扎實，穿透力強。
(3)要注意輪指中的雜音處理。輪指本身就是容易產(chǎn)生雜音的技巧。所謂雜音，就是弦正常振動產(chǎn)生的樂音之外的音。正常情況下，雜音的產(chǎn)生有兩種基本途徑，一種是摩擦，一種是撞擊。所以，就可以根據(jù)這兩點來考慮減少雜音的產(chǎn)生。
輪指對手指速度的要求是比較高的。速度慢了，假甲會和正在振動的弦碰撞，產(chǎn)生一些雜音。不過要是掌握方法，在弦振動到某一位置時撥弦，這種聲音就會最大限度地減小。我在前面有一篇講發(fā)力的文章，你可以看看，體會一下。另外，假甲平面也要盡量保持光滑，入弦不要太深，不然假甲面與弦的摩擦一樣會產(chǎn)生雜音。還有一個很重要的細節(jié)就是及時調(diào)整手指的角度。在具備一定基本功后，每根手指都應(yīng)該具有在一定范圍內(nèi)獨立調(diào)整角度的功能。這種調(diào)整可以保證隨時都以假甲平面來觸弦，而不是以假甲側(cè)邊觸弦，這樣也會避免產(chǎn)生雜音。
雜音是無法絕對避免的，我們要做到的就是盡量減少雜音的音量，使它對樂音產(chǎn)生不了影響。根據(jù)這個思路，也可以在演奏時適當加大力度，使樂音會對雜音產(chǎn)生掩蓋，這也對整體音質(zhì)的改善有幫助。不過這個方法有些局限性，在一些需要弱奏的場合就無能為力了。
古箏練習(xí)技巧
一、練習(xí)快速技巧的過程中，必須掌握一個要領(lǐng)一一放松，只有使肩、臂、肘、腕的肌肉，充分放松，才能把所有的力量集中到指尖。如果有任何一個部位緊張，那力量在送往指尖的過程中，就會減弱，同時牽制了手指的靈活性。因此，考生在練習(xí)時放松身心，不能使肌肉僵硬，才能使手指被積極調(diào)動起來。反之則會以臂為支點帶動手腕，從而帶動手指，使手臂、手腕、手指全都處于緊張狀態(tài)，這不但影響演奏速度，也影響音色及清晰度。彈琴用手指去彈就應(yīng)以指根為支點，指頭運動的動作越小，速度越快。動作越大，速度越慢。
二、練習(xí)快速技巧時，不能急于求成。在最初的基本功訓(xùn)練中，應(yīng)有意識地把速度放慢，把力度加大。例如：十六分音符彈成八分音符，四分音符彈成二分符，等到手指肌肉逐漸適應(yīng)了這一過程再逐步加快速度，加大密度。另外，對于彈奏技能較為熟練的音樂藝考考生而言，還可以做改變節(jié)奏的練習(xí)，如：把平均分配的音符中間加人符點，或把平均的兩個音中間加入音符，改變原有的節(jié)奏，讓手指適應(yīng)各種復(fù)雜節(jié)奏的頻繁變換。
三、練習(xí)快速技巧要因人而異，音樂藝考考生應(yīng)根據(jù)自身不同的生理條件，做出相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。部分手指肌能較差的音樂藝考考生應(yīng)通過對四個指頭的開發(fā)，運用對稱、質(zhì)性的原理，使各彈奏手指以其根部關(guān)節(jié)為支點，擺脫腕的制約。最初，從慢速開始，把各指頭的能力練平均，逐步掌握對稱與慣性的規(guī)律(彈奏時以腕關(guān)節(jié)為支點，做一來一回的擺動，這種勻稱地調(diào)換重心，來回運動的彈奏方式，稱為“對稱”。而慣性是在保持一種運動趨勢的情況下，完成多音、多指的彈奏，再進行對稱與慣性的轉(zhuǎn)換，使手隨時能夠調(diào)整重心及進行運動方向的轉(zhuǎn)換。在不同彈奏方式進行轉(zhuǎn)換時，無論是對稱轉(zhuǎn)換為慣性，還是慣性轉(zhuǎn)換為對稱，還是慣性轉(zhuǎn)換成另一種形態(tài)的慣性，都應(yīng)通過對稱進行轉(zhuǎn)換過渡。因為對稱是傳統(tǒng)彈奏技術(shù)中，普遍存在和使用的，只有以對稱為基礎(chǔ)，進行各種轉(zhuǎn)換，才能在快速彈奏中，做到快而不亂，從而獲得最大的松馳與靈活性，這樣也就充分發(fā)揮了手指的靈活性，達到最佳效果。
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