怎么樣保養(yǎng)古箏的琴弦
怎么樣保養(yǎng)古箏的琴弦
怎樣保養(yǎng)古箏琴弦，也就是說(shuō)古琴的壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于古箏的壽命。其實(shí)保養(yǎng)方法得當(dāng)可以大大延長(zhǎng)古箏的使用壽命。怎么保養(yǎng)古箏才能延長(zhǎng)使用壽命呢?下面小編整理了保養(yǎng)古箏琴弦的方法，一起來(lái)看看吧!
保養(yǎng)古箏琴弦的方法
(1)箏的高音弦易斷?？少?gòu)置1—9弦做備用.低音弦一般不易斷。斷了弦要立即補(bǔ)上。
(2)經(jīng)常把音調(diào)準(zhǔn)，才能保持弦的張力和音色的純凈。
(3)箏弦是鋼絲外纏尼龍，如淋雨受潮或手汗過(guò)多會(huì)使里面鋼絲生銹，弦子發(fā)黃，易老化。平時(shí)不要用潮手彈箏.不要用潮布抹箏弦.不要用小刀或其他硬器刮弦.除塵請(qǐng)用軟毛刷子.灰塵應(yīng)及時(shí)處理。
(4)彈箏前要洗凈手并擦干，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄臟或生銹而縮短使用期，為了防止灰塵，最好做一個(gè)箏帔或箏罩，彈奏結(jié)束就將箏罩(蓋)好。
(5)平時(shí)將箏放于室內(nèi).不能淋雨.不要放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬.更不要放在靠近暖氣片等極度干燥的環(huán)境下。要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的墻上。濕氣較重時(shí).將古箏放人盒內(nèi).并在盒內(nèi)放人干燥劑。
(7)移動(dòng)箏柱校音時(shí)，應(yīng)用手先向l：抵弦，減少弦對(duì)箏柱的壓力后再移動(dòng)，以免損傷箏弦和擦傷面板。
(8)經(jīng)常使用可保持箏的箏弦和共鳴體長(zhǎng)期處于良好的振動(dòng)狀態(tài)，有利于箏的保養(yǎng)。
古箏如何換弦
步驟：
(1)卸掉舊弦：首先把纏在琴釘上的斷弦或舊弦解除并去掉.再將琴釘往后倒轉(zhuǎn)相應(yīng)圈數(shù)(以新弦實(shí)際纏繞圈數(shù)為參考)。
(2)裝上新弦：將新弦尾部穿過(guò)琴釘后向里折彎，再逆時(shí)針180度旋轉(zhuǎn)將琴弦尾部扣壓在琴釘里。
(3)調(diào)弦定音：調(diào)音時(shí)先將琴弦緊至適當(dāng)位置，再將琴弦提起擱在箏碼槽內(nèi)，有效保護(hù)了琴弦的同時(shí)也使琴弦張力均衡。
古箏學(xué)習(xí)容易犯的錯(cuò)誤
(1)手指大關(guān)節(jié)(接近手腕的部分)用力過(guò)大，相反指尖第一關(guān)節(jié)不主動(dòng)或軟弱無(wú)力，從而造成聲音發(fā)暗嘶啞.甚至音準(zhǔn)偏低。
(2)手指喜歡提前放在琴弦h之后才去“拽”琴弦，這樣發(fā)出的聲音比較遲鈍，不清亮。正確的是距離琴弦有二三毫米左右的地方去彈琴。
(3)彈奏八度音的時(shí)候，喜歡用整個(gè)手腕或者手臂去往上“拽”琴弦。造成雙音不整齊，聲音不集中。
(4)完成一個(gè)動(dòng)作之后，手指仍然處于緊張狀態(tài)，進(jìn)而惡性循環(huán)，彈完樂(lè)曲后手臂酸軟，更糟糕的是造成了演奏質(zhì)量的低劣。
這些不好的習(xí)慣應(yīng)在初學(xué)古箏時(shí)就要盡量避免，否則會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
古箏學(xué)習(xí)的誤區(qū)
追求功利，盲目拔高
很多家長(zhǎng)和老師將考級(jí)數(shù)變成了衡量學(xué)生古箏水平的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這是最為不可取的想法! 學(xué)古箏的根本目的不是在于考級(jí)。它在古箏學(xué)習(xí)中起到衡量技術(shù)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的作用，但這也絕對(duì)不代表考到的技術(shù)越高水平就越高。學(xué)古箏還需打好基礎(chǔ)，對(duì)待考級(jí)也要循序漸進(jìn)，提高音樂(lè)修養(yǎng)才是真。
錯(cuò)誤的姿勢(shì)和方法，追悔莫及
古箏學(xué)習(xí)過(guò)于追求進(jìn)度，卻忽視了姿勢(shì)、發(fā)力方法和指法的正確性等基本要求，最終反而導(dǎo)致練習(xí)進(jìn)展適得其反，甚至傷及身體影響到正常生活。所以，學(xué)習(xí)古箏時(shí)，正統(tǒng)完善的訓(xùn)練是非常必要的，坐姿、指法和手腳擺放的位置等細(xì)節(jié)不可忽視。
只練習(xí)幾首固定曲，最終一事無(wú)成
一般來(lái)說(shuō)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)和追求考級(jí)的家長(zhǎng)們，在督促孩子們練古箏的時(shí)候，只會(huì)要求練習(xí)兩三首考級(jí)曲目，反復(fù)練習(xí)，根本不會(huì)更換，箏童們彈曲子完全是靠機(jī)械化的身體記憶，一旦需要演奏其他曲目，就無(wú)法完成了。這樣的孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中完全走不遠(yuǎn)。
忽視樂(lè)理，只會(huì)機(jī)械彈古箏
另外一個(gè)典型的問(wèn)題就是認(rèn)為快和響是好技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，這是極度膚淺的，而真正好音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是音色、旋律還有對(duì)曲目的理解結(jié)合而成的，就像唱歌一樣。這個(gè)誤區(qū)形成的主要原因就在于一些家長(zhǎng)們過(guò)度追求讓孩子能演奏更多的曲目。而一些老師們?cè)诒黄鹊那闆r下，為了滿足家長(zhǎng)們的需求，就只能放棄樂(lè)理的教學(xué)，最終形成現(xiàn)在的局面。
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