唱歌怎樣科學(xué)地找到頭腔共鳴的方法
唱歌怎樣科學(xué)地找到頭腔共鳴的方法
頭腔共鳴對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)唱歌的人都有很大的好處，那么我們應(yīng)該怎么尋找頭腔共鳴呢？下面是小編整理的關(guān)于科學(xué)的尋找頭腔共鳴的方法。
科學(xué)的尋找頭腔共鳴的方法
1.運(yùn)用哼鳴的方法尋找頭腔共鳴
經(jīng)常聽到老師說“哼鳴在哪里就唱在哪里”。好的老師并不是要求學(xué)生有多么大的音量,而是循序漸進(jìn)的運(yùn)用哼鳴訓(xùn)練的方法,讓學(xué)生小聲的感覺歌唱的位置和狀態(tài)。這樣的做的好處是能夠使聲音進(jìn)入頭腔,而且不費(fèi)力氣。有時(shí)唱詠嘆調(diào)用很大的聲音往往唱起來很吃力,但如果換用哼唱的方法就會(huì)起到事倍功半的效果。
有時(shí)也可以用哼到鼻子上或是哼到眉心來進(jìn)行訓(xùn)練,這種啟發(fā)也是有效果的。如人在患感冒的時(shí)候歌唱,這時(shí)是最好的感受聲音進(jìn)入面罩的機(jī)會(huì)。由于人在感冒的時(shí)候鼻子不通氣,鼻音加重,此時(shí)鼻咽腔在振動(dòng),聲音就被調(diào)整到面罩里去了,當(dāng)然在自然狀態(tài)下捏住鼻子也可以感覺到聲音的變化。
2.避免張?zhí)笞斐璧姆椒▽ふ翌^腔共鳴
說起這個(gè)不張大嘴的訓(xùn)練方法,在實(shí)踐中經(jīng)常用到。這種閉上嘴巴而迫使自己打開喉嚨歌唱的方法也有助于我們尋找到面罩共鳴。其實(shí)這個(gè)原理是和人感冒原理是一樣的,只不過前者是氣息沒有從鼻子出去而使聲音進(jìn)入面罩,后者卻是氣息沒有從嘴巴出去而使聲音進(jìn)入面罩。
在最初學(xué)習(xí)聲樂的過程中,有的老師會(huì)讓你把下巴墊在鋼琴上歌唱,一方面是避免你下巴緊張,另一方面就是不讓你張大嘴歌唱,這樣一段時(shí)間訓(xùn)練之后聲音明亮了許多,也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用頭腔。這些方法都是訓(xùn)練過程中采用的,一旦聲音穩(wěn)定了,位置找到了以后就可以適當(dāng)?shù)膹堥_嘴,放大音量演唱了。當(dāng)然,要想獲得良好的面罩共鳴,還是需要很長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程,只有改掉一些不良的歌唱習(xí)慣,才能達(dá)到最終想要的結(jié)果。
3.哼鳴基礎(chǔ)上小聲歌唱的方法尋找頭腔共鳴
在哼鳴基礎(chǔ)上小聲歌唱的方法適用于任何一個(gè)人,對(duì)于大嗓門缺乏面罩共鳴的歌者來說尤為重要。往往有些歌者在歌唱過程中過分追求大音量,會(huì)造成聲音僵硬、缺乏高位置、喉嚨沒有打開、口腔運(yùn)用太多等等的問題,在沒有老師指導(dǎo)的清況下,建議學(xué)習(xí)者可以采用錄音的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。一般人耳聽到的聲音和錄下來的聲音很不一樣,采用錄音的方式更加真實(shí)的反應(yīng)我們自己聲音存在的問題。只有這樣歌者才不會(huì)被自己的耳朵所欺騙,往往聽的很大、很響的聲音在錄音之后聽起來就會(huì)變的很奇怪,所以運(yùn)用小聲歌唱能夠克服前面所說的一系列問題,更加有利于頭腔共鳴的尋找。
4.平日里隨時(shí)隨刻的訓(xùn)練尋找頭腔共鳴
有些人說平日里隨時(shí)隨刻的我們不是在歌唱啊,怎么進(jìn)行訓(xùn)練呢?我們平日里運(yùn)用最多的就是語言,這里我們通過語言也可以達(dá)到運(yùn)用頭腔共鳴的效果。很簡(jiǎn)單,就要要用歌唱的方式說話,有些老師在上聲樂課的時(shí)候說,“怎么說話就怎么唱歌”,的確是有一定道理的,老師這樣啟發(fā)的目的在于讓學(xué)生打開喉嚨、自然的歌唱,但是歌唱畢竟是有別于說話的。
我們就可以把這種夸張的說話運(yùn)用到我們平日的生活中,那就是帶有高位置的說話方式,這樣說話不但省嗓子,而且還能在不知不覺中運(yùn)用到頭腔共鳴。因?yàn)槠湟挥捎谖覀兤綍r(shí)說話的時(shí)候總是比唱歌的時(shí)候多,我們這樣說就是加強(qiáng)了訓(xùn)練的時(shí)間,有助于聲音的進(jìn)步,其二,我們?cè)谟?xùn)練過程中,總是有反復(fù)的過程,這個(gè)技巧不是一朝一夕能夠完全掌握的,這樣很有可能在說話過程中就又丟掉了歌唱中掌握的共鳴位置,這樣就會(huì)阻礙聲樂的進(jìn)步。
因此,學(xué)習(xí)者可以試著采用把發(fā)聲方法運(yùn)用到說話中來,即保持高位置、放松的面部表情、放低喉頭、深氣息等等方式進(jìn)行平日中隨時(shí)隨刻的訓(xùn)練。有很多的世界著名的歌唱家、大師還有一些聲樂老師,他們或講一天的課、或開一天的音樂會(huì)包括示范、演唱、講學(xué)都在內(nèi)的活動(dòng)中,仍然能夠保持聲音不沙啞、嗓子不痛、并且仍具有漂亮的聲音,這都是由于他們無論在說話、還是演唱中都保持著發(fā)聲的方法和技巧。只有掌握了這種方法才能達(dá)到說話像唱歌一樣好聽,唱歌像說話一樣自然的狀態(tài)。
打開頭腔共鳴的具體方法
(一)口自然閉上，牙齒微微松開，氣往鼻子后面的前硬顎猛沖，同時(shí)用本嗓發(fā)出這個(gè)“哼”字。
(二)方法同上，只是氣從鼻腔往額頭方向沖，這一步比較難，要花較長(zhǎng)時(shí)間，眉心處可能才會(huì)有振動(dòng)。以下各步練習(xí)，方法如一。
(三)氣沖的位置往口腔里移一下。
(四)氣沖的位置在口腔中間硬口蓋部位。
(五)氣往口腔后斜上方?jīng)_。
(六)氣往后咽壁部位沖。
打開頭腔共鳴的技巧
(一)用假聲“轟”字沖鼻腔。
(二)用假聲“轟”字沖口腔各部位。
(三)用假聲沖鼻腔和口腔各部位，每次把“轟”字拖三拍。經(jīng)過以上各步練習(xí)，當(dāng)每一步發(fā)的聲都有較強(qiáng)共鳴時(shí)，可以說頭腔共鳴初步打開。如果再想提高，把頭腔共鳴做得更好，還可做“哼鳴”字練習(xí)，只是在意識(shí)里，要讓哼字沖擊頭骨各部位，比如頭頂、后腦勺。
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