歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。要達到和諧地歌唱，學(xué)習(xí)啦小編為了分析了這幾個方面的要素，僅供參考。

　　一、“呼吸”的和諧

　　我們平時生活中采用的是自然呼吸，這種是下意識的，氣吸得少而淺，呼氣也不用控制，一次呼吸只要三秒鐘左右，不能用于唱歌。歌唱的呼吸是比較深的腹式呼吸，即氣要吸到腰的周圍，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對抗，找到用力的支點，一次呼吸往往長達十幾秒鐘。唱歌的高低強弱、抑揚頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運動來完成。唱歌時要一直保持這種狀態(tài)，聲音完全由氣息來控制，這就是人們說的“聲靠氣轉(zhuǎn)”。對于未受過專業(yè)聲樂訓(xùn)練的合唱隊員，給他們訓(xùn)練氣息、吸氣狀態(tài)時，我基本不用解剖學(xué)上的專業(yè)名詞，像“橫隔膜、肋骨”之類的語言，“喉頭、軟腭、咽壁”也用得很少。我用最通俗的、更生活化的、具有直觀性的語言來表達，如褲腰的一圈的鼓脹感，打哈欠的感覺等。

　　二、“歌唱”的和諧

　　如果有人問我合唱和獨唱哪個要求更高?我覺得是合唱。每個人都有自己的語言習(xí)慣、發(fā)聲習(xí)慣及個性。一個人唱只需以“我”為主，眾多人一起唱要顧及的是共性。

　　1、歌唱的預(yù)備：要求和唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的。發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。保持興奮(打哈欠的狀態(tài))吸氣，并在此狀態(tài)下開始歌唱。

　　2、歌唱中：歌唱的狀態(tài)從開始到句尾始終一致。保持氣息穩(wěn)定(褲腰這一圈的鼓脹感)，聲音才能保持在同一共振點。

　　3、尾音：每到長音、句尾時，則要求“聲斷氣不絕”，即先收聲，再收氣。

　　三、“語言”的和諧

　　歌唱者不僅要掌握完好的發(fā)聲技巧，還必須具備音樂和文字及其他各方面的修養(yǎng)。要注意生活的積累，內(nèi)心越充實，表現(xiàn)出來的內(nèi)容就越豐富。生活語言和歌唱語言在發(fā)音上是有區(qū)別的，我們既要改變語言的元音以利于歌唱，又要使歌唱的元音清晰去接近語言。

　　1、咬字：快速咬字。字頭短，聲音才能快速到達元音并進入共鳴點。咬字速度不一致，就會有個性聲音，這不是合唱的要求。

　　2、吐字：用最短的時間到達每一個字的元音上。進入共鳴腔體后，氣息平穩(wěn)，保持狀態(tài)不變。

　　3、句尾收音：每一個字、每一句話的結(jié)束，最終都是關(guān)閉嘴型來收音，唱歌也不例外，但這樣唱合唱，每個人在元音的收束速度上都有差異。為保持合唱中的音色共性，句尾音盡量在元音上停留不變。

　　對合唱的語言尋求共性方面，可歸納成八個字：“快速咬字，盡量不收”。例：瞿希賢改編的《牧歌》第一句“藍藍的天空飄著那白云”的“云”字，從輔音y到元音un，中間的過渡要盡量快速到元音u，并保持元音u直至收聲都不落到n，下一句繼續(xù)在此狀態(tài)咬字。

　　四、“神”的和諧

　　指揮在前面劃拍，合唱隊員腳在打拍子，或點頭、拍腿等，像這類情況在很多合唱隊(甚至專業(yè)合唱隊)都有。這是一種不好的習(xí)慣動作。這不僅說明這些隊員永遠有自己的節(jié)奏和速度，并未與指揮保持一致，還會影響其他速度不穩(wěn)定、節(jié)奏有誤的隊員。合唱隊“一切行動看指揮”最關(guān)鍵。如何看懂指揮的手勢?首先，指揮一定會有一個預(yù)備拍，而在預(yù)備拍中往往蘊含著歌曲的速度和情緒。其次，歌唱中要會看拍點。節(jié)奏重音一定要和批揮同步。另外，指揮手勢的幅度是傳達作品強弱的信號，合唱隊員要嚴(yán)格按照指揮的手勢掌握和控制音量。

　　五、合唱評價誤區(qū)

　　1、越唱得高越有力。合唱是男、女聲部高低和諧的藝術(shù)，不是突出個人技術(shù)。根據(jù)合唱隊音區(qū)特點，合理選擇作品，認(rèn)真處理作品并嚴(yán)格訓(xùn)練合唱隊，是體現(xiàn)合唱隊水平的途徑之一。一味追求唱高音，只會使合唱隊誤入歧途。

　　2、能唱快歌、唱得響、有亮音，就有實力。歌曲速度快，對于吐字、咬字要求當(dāng)然高一些，這類歌曲多半也要求唱得響亮。但最終并不是以這些來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。很多具有藝術(shù)價值的合唱作品更多的是要求合唱隊用半聲演唱(如：前蘇聯(lián)《大馬戲團》中的《搖籃曲》)。這類作品對于氣息的控制、聲音的要求更加嚴(yán)格，既要控制音量，又要保持音色不發(fā)虛、不顫抖，這更是需要相當(dāng)實力的。