英文歌詞的連讀技巧

　　我們都知道衡量一個人的英語口語的水平有幾個方面：

　　第一，單詞的發(fā)音是否正確;

　　第二，流利程度。也就是單詞與單詞之間的連讀技巧。

　　而英語歌的演唱也需要英語口語的技巧做支撐，所以學(xué)習(xí)啦小編今天就為大家介紹一下快速提高英語口語唱好英文歌的技巧。

　　由此可見說英語并不是以每個單詞為單位，并不是把每個單詞都發(fā)得非常清晰就可以說一口流利的英語，很多時(shí)候應(yīng)該將某些相鄰的單詞連在一塊讀，一般是 將前一個詞最后的音(大多是輔音哦!)和后面一個詞的第一個音拼在一起，這樣一氣呵成，不僅加快了語速，更讓你的英語具有濃厚的“英語味”!

　　你不妨按照以下方法練練連讀，親身體會“唱一口地道英文歌”的感覺! 連貫講英語時(shí) , 在同一個意群( 即短語或從句 )中 , 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾 , 后者以元音音素開頭 , 就要自然地將輔音和元音相拼 , 構(gòu)成一個音節(jié) , 這就是連讀。連讀時(shí)一般不要重讀音節(jié)，只是很自然地一帶而過。連讀只發(fā)生在句子中的同一個意群中，所以在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現(xiàn) , 也不可連讀。

　　如：Please take a look at it. 這個句子中 take a look at it 是同一個意群 , 那么 take 與 a 可連讀 ,look 與 at 可連讀 ,at 與 it 可連讀。 在 There is a book in it. 一句中 book 與 in 往往不連讀 , 因?yàn)?book 與 in 分別在兩個不同的意群中。其實(shí)這和學(xué)中文是一樣的，講英語是為了更好表達(dá)你心中所想，如果隨便兩個詞就連讀不但拗口，而且會使聽者誤解你的意思。

　　下面學(xué)習(xí)啦小編重點(diǎn)給大家講解一下口語中的四個連讀技巧：

　　一、英文歌詞連讀技巧之“輔音 + 元音”連讀

　　在同一個意群里，如果相鄰兩詞中前者以輔音結(jié)尾，后者以元音開頭，就要將輔音與元音連讀。如：

　　I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。 這沒什么難的吧，連讀的秘訣就是把兩個獨(dú)立的單詞拼在一起。

　　二、英文歌詞連讀技巧之“ r/re+ 元音”連讀

　　如果前一個詞是以 -r 或者 -re 結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時(shí)的 r 或 re 不但要發(fā) /r/ ，而且還要與后面的元音拼起來連讀。

　　there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister?

　　但是， /r/ 的發(fā)音對很多朋友是難點(diǎn)哦，先得練好此音。而且如果一個音節(jié)的前后都有字母 r ，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。

　　The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 與 and 不可連讀)

　　三、英文歌詞連讀技巧之“元音 + 元音”連讀

　　如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音通常連讀。元音加元音有點(diǎn)類似雙元音。

　　You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

　　She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there。

　　四、英文歌詞連讀技巧之“輔音 + 半元音”連讀

　　英語語音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音(特別是 /j/ 開頭，此時(shí)也要連讀)。

　　Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ? Could ﹀ you help me, please?

　　這是幾種主要連讀的情況，說起來似乎很簡單，但是當(dāng)你講英語時(shí)你常常會忽視它們，所以還是得多練，熟記于心，自然會說得越來越地道。( Practice makes you perfect! ) 不連讀并不意味著你發(fā)音錯了，然而想讓自己說英語更有 native speakers 的味道，還是勤加練習(xí)。

　　所謂的熟能生巧，對于英語學(xué)習(xí)來說就是要不斷的練習(xí)，掌握太多的技巧，如果沒有加于應(yīng)用，再多的技巧都是沒多大的用處。所以希望大家在掌握技巧的基礎(chǔ)上多加練習(xí)。

　　記住Practice makes perfect!

　　英語口語連讀技巧，如不發(fā)音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動詞的弱讀等技巧。 這些技巧的訓(xùn)練會質(zhì)地改變英語口語的流利度。

　　連讀技巧是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，聽不懂外國人說話，部分原因在于不熟悉他們的連讀習(xí)慣。 不能流利說英語，是因?yàn)榱?xí)慣于一個單詞，一個單詞地說英語。 連讀技巧的自我訓(xùn)練，可以幫助大家流暢自如地說英語， 同時(shí)提高英語的語感，形成自然的說話方式。

　　口語連讀技巧包括若干個小技巧，下面一一說明：

　　2.1 英文歌詞連讀技巧之單詞間的連讀

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　　很多英語學(xué)習(xí)者感覺聽懂英文電影特別難，但是當(dāng)你看到電影對白時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些單詞你都認(rèn)識，而且句子也很簡單，你知道為什么你會聽不懂英文電影，或者不能象Native Speaker那樣說英語嗎?

　　答案就在“單詞間的連讀”技巧上。 實(shí)事是，Native Speaker在說英語時(shí)，他們自然性地會將某些單詞連起來說，而有些單詞的最后一個輔音又會省略不說，對于英語是外語的我們來說，如果能掌握這些的“單 詞間的連讀”技巧的話，你在口語流利度的訓(xùn)練上就找到了一條捷徑。

　　當(dāng)然對于從未這樣學(xué)過英語或說過英語的讀者來說，這種訓(xùn)練在開始時(shí)會讓你非常緊張，但是隨著訓(xùn)練量的積累，你會發(fā)現(xiàn)你自已竟然可以如此自如，自信地說英語了。

　　下面，我們來介紹一下單詞間的連讀技巧：

　　當(dāng)前一個單詞的最后一個音是輔音, 而該單詞的后面一個單詞的第一個音是元音, 那末這兩個音可以連起來讀， 如： come⌒on watch⌒out

　　what’s⌒up come⌒in

　　shut⌒up hold⌒on

　　get⌒out forget⌒it

　　look⌒out wake⌒up

　　以下是關(guān)于購物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的部分大家可以自己試試：

　　I shop for my⌒own clothes. 我自己給自己買衣服。

　　I⌒only shop when⌒I need something, I don’t shop for pleasure. 我只在需要些東西時(shí)才去購物，從不逛著玩。

　　When⌒I was young, shopping was my recreation, but now⌒I do what⌒I have to do, and⌒I don’t do⌒it⌒any⌒other time.

　　當(dāng)我年青的時(shí)候，購物是我的娛樂，但現(xiàn)在是需要時(shí)才去購物，沒什么需要時(shí)，就不去逛商店了。

　　I’m⌒a real bohemian, so⌒I’ve been married for 10 years, and⌒I don’t think⌒I’ve bought⌒any⌒of my⌒own shoes in 10 years.

　　我是一個自由散漫的人，已經(jīng)結(jié)婚有10年了，我想想看這10年來從沒有自己親自買過一雙鞋。

　　My wife does⌒all the food shopping. 吃的東西都是我妻子買。

　　I’m from Washington D.C, and we have⌒a flea market⌒every week, near the river; I like to buy there.

　　我來自華盛頓，每星期那兒都有一個跳蚤市場，就在河邊，我很喜歡去那兒買些東西。

　　Sometimes⌒I go shopping⌒even⌒if⌒I don’t want to find⌒anything myself.

　　有時(shí)候即使是不給自己買東西，也會去商店逛一逛。

　　If⌒a friend needs something, we just walk⌒around⌒and look⌒at clothes and, you know, and talk⌒and hang⌒out, sometimes⌒it⌒is⌒a social⌒activity.

　　如果朋友需要買些東西，我們會到處走走，看看衣服，你知道，聊聊天，閑逛，有時(shí)候這是一種社交活動。

　　I have⌒a boyfriend⌒of my age, I find⌒I enjoying shopping with him. We like similar things, or we like totally⌒opposite things, but⌒it’s fun together.

　　我有個男朋友，年紀(jì)和我一樣大，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他一起購物。 我們喜歡相同的東西，或者有時(shí)喜歡皆然不同的東西，但兩人一起逛逛覺得很有意思。

　　Shopping⌒is not my sport, I, I’m really not the guy to talk⌒about shopping.

　　購物不是我喜歡的運(yùn)動，我，我真的不是那種可以談?wù)撡徫镌掝}的人。

　　If we can find⌒a mall that⌒isn’t⌒as crowded, we’ll go there. But most⌒of the time, we go to neighborhood shops.

　　如果我們能找到一個不太擁擠的超市，我們會去那兒。 但絕大部分時(shí)間，我們都是去附近的小商店。

　　Usually⌒I prefer shopping from catalogs than going to the mall, because there⌒are too many people. 一般，我比較喜歡通過目錄冊子定購商品，而不是去超市，因?yàn)槌杏刑嗟娜恕?/p>

　　在自我訓(xùn)練時(shí)，請一定根據(jù)“單詞間的連讀”技巧，做大量地朗讀，直到你可以不用看書，而能自然地說出每一個典型的連讀技巧句子。

　　2 英文歌詞連讀技巧之不發(fā)音的輔音

　　有的學(xué)生在讀英語，或說英語時(shí)，總覺得有些繞口，這是因?yàn)閷?shí)際上在讀或說英語時(shí)，某些單詞最后的一個輔音是可以不發(fā)出來的，如果你想把單詞的每一個輔音都 發(fā)出來，就會影響你說英語的流利度。究竟在什么情況下，單詞最后一個輔音可以不用發(fā)出來呢?下面我們來看看不發(fā)音的輔音技巧：

　　當(dāng)前一個單詞的最后一個音是輔音, 主要是爆破輔音如: /b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/時(shí), 而該單詞的后面一個單詞的第一個音也是輔音, 那末前一個單詞的最后一個輔音就可以不發(fā)出來. 如下面單詞中斜體字母表示這個字母不發(fā)音。 a stupidstory a reddesk

　　大家來練習(xí)一下下面這些短語，注意不發(fā)音的輔音(斜體字母表示這個字母不發(fā)音)：

　　The westcountry. The eastcoast

　　You can expectsome rain

　　Aroundthe three or four degrees mark The coldfront

　　以下是一些口語中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發(fā)音的輔音:

　　You never getto do⌒anything you want. 你永不可能想做什么，就做什么。

　　You may nottake this trip because you⌒are⌒all young, relatively⌒ inexperienceddrivers.

　　你不能進(jìn)行這次旅行，因?yàn)槟銈兌继昵?，相對來說開車的經(jīng)驗(yàn)還太少。

　　Because you don'thave⌒enough⌒experience. 因?yàn)槟銢]有足夠多的經(jīng)驗(yàn)。

　　How will⌒I⌒ever getthe⌒experience if you never letme do⌒ anything?

　　如果你從不允許我做任何事，我怎么能有經(jīng)驗(yàn)?

　　Thatwas⌒a greatsuccess⌒I think. 我認(rèn)為這是一次巨大的成功。

　　It's very difficultto get⌒answers to some⌒of my questions. 看來很難從你口中得到我想要的答案。

　　There's something you shouldknow⌒aboutme.

　　你應(yīng)該了解一些關(guān)于我的事情。

　　I'm not running⌒anywhere⌒atthe moment. 我目前沒有什么打算。

　　We needto get⌒our business moving. 我們需要讓我們的事業(yè)繼續(xù)下去。

　　3 英文歌詞連讀技巧之助動詞的弱讀

　　在英語口語中，也是在任何一門語言中，人們在說話時(shí)，總時(shí)有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動詞，形容詞等都會重讀。 而相反，助動詞，介詞等就會弱讀。 解決好助動詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說英語。

　　以下是常用助動詞在句子中的弱讀發(fā)音及例句，大家自己先試一下，然后我來示范一下：

　　do you /dEju:/

　　Do you always get up at seven? Do you finish your homework?

　　they're /ðeE/

　　They're playing football after class.

　　They're watching TV in the living room.

　　was /wEz/

　　She was blamed for being late.

　　It was raining heavily all yesterday.

　　we're /wiE/

　　We're looking forwards to your visit. We're going to rent an apartment.

　　I'll /ail/

　　I'll play Chinese chess with Steven tomorrow evening. I'll go to Australia with my family this summer.

　　we'll /wil/

　　We'll be the middle school students next semester. We'll attend a seminar this afternoon.

　　has /hEz/

　　Mary has a beautiful hat with her.

　　He has been in Guangzhou for around ten years.

　　have /hEv/

　　They have been in the meeting for hours. We have worked for many years.

　　does /dQz/

　　Does your boyfriend always call you? Does it sound interesting?

　　4 英文歌詞連讀技巧之介詞的弱讀

　　英語介詞在口語中，通常也是被處理成弱讀形式，這就是為什么當(dāng)你在看英文電影時(shí)，似乎聽不到這類詞。 說英語時(shí)，處理好介詞的弱讀會大大提高你的口語質(zhì)量。

　　下面，我們先講講介詞“of”的弱讀，“of”在英語中是一個最普遍的介詞，學(xué)好“of”的弱讀，可你讓你的英語口語流利許多。

　　請注意：在口語中，介詞“of”的發(fā)音是：/Ev/。

　　a piece of cake a packet of cigarettes

　　a cup of tea a glass of water

　　a box of matches a bottle of aspirin

　　a bag of sugar a couple of months

　　a lot of friends a great deal of ideas

　　其它介詞的弱讀

　　以下是其它介詞的強(qiáng)讀與弱讀的發(fā)音對比。 當(dāng)我們在口語中使用這些介詞時(shí)，一般使用它們的弱讀發(fā)音。

　　強(qiáng)讀 弱讀 from /frCm/ /frEm/ to /tu:/ /tE/ at /æt/ /Et/ of /Cf/ /Ev/ for /fC:/ /fE/

　　大家來試試下面這些句子，注意介詞“of”的弱讀： I’d like a pot of tea for breakfast, please. 我早餐想來杯茶。

　　Let’s meet at the entrance at eight. 我們八點(diǎn)鐘在入口處見面。

　　Give it to Julia and say it’s from me. 把這個交給朱麗亞，就說是我給她的。

　　I just have a slight problem adjusting to change. 我對于變化不是太適應(yīng)。

　　He said you two went on a few dates in high school? 他說你們兩個在高中有過幾次約會。

　　I would like to address all personnel. 我想對全體人員作個講話。

　　They go nuts for you. 他們?yōu)槟惘偪瘛?/p>