初學(xué)者彈吉他的練習(xí)音基本要領(lǐng)
無論在任何樂器中，音階的練習(xí)都會(huì)伴隨演奏者一生，從初學(xué)到最后技術(shù)與音樂性日趨成熟之后，不同的階段都有不同的練習(xí)目的。音階練習(xí)在學(xué)吉他的過程有這重要的作用。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了初學(xué)者吉他怎樣練習(xí)音階，希望對(duì)大家有所幫助。
演奏音階的要求
1、音與音之間完成的要連貫，給人一氣呵成的感覺。吉他本身的特點(diǎn)造成發(fā)出的音是以顆粒狀出現(xiàn)。這一點(diǎn)與鋼琴相似，比起其他弓弦樂器來，在發(fā)音的連貫流暢方面就有一些劣勢(shì)。所以為了做到連貫統(tǒng)一，吉他演奏者必須掌握的基礎(chǔ)的一項(xiàng)技術(shù)，就是保留指法。在音階練習(xí)中，如要做到連貫統(tǒng)一，也就必須運(yùn)用保留指法這個(gè)技巧。這就是說，要保持每個(gè)音之間不間斷，必定在彈完某個(gè)音后某個(gè)指頭必須保留在琴弦上，以使其延長(zhǎng)。并且這個(gè)保留的手指，不能影響下一個(gè)音的出現(xiàn)與質(zhì)量。在演奏音階中，做到這一點(diǎn)，必定可以練習(xí)手指的獨(dú)立性。這也是音階的基本練習(xí)目的之一。
2、音色要統(tǒng)一、優(yōu)美。一條完美的音階，音色應(yīng)該是統(tǒng)一、優(yōu)美的。一個(gè)完美音的發(fā)出，綜合了左右手的很多細(xì)微的技巧，非一日之功。在音階練習(xí)中，我們就要積累對(duì)音色美感的認(rèn)識(shí)，和對(duì)音色的敏感。左手按弦的方式，按弦的力度、時(shí)機(jī)等等條件，都能影響到音色。右手的過弦速度、力度、角度也能影響到音色。其中涉及面較廣，就不詳細(xì)解說。提出音色要求，只是希望大家在演奏音階的過程中，培養(yǎng)一個(gè)對(duì)音色的意識(shí)。
3、強(qiáng)弱的起伏。音樂是有規(guī)律的，如果遵循這種規(guī)律，那音樂既可得到生命，這樣才具有感染力。其中很重要的一點(diǎn)，很多人都忽視的一點(diǎn)，就是演奏中的強(qiáng)弱起伏。這也就是平時(shí)所說的音樂中的感情體現(xiàn)的一個(gè)方面。那強(qiáng)弱的規(guī)律，在音階中很好體現(xiàn)，所以我們應(yīng)該在音階練習(xí)中形成科學(xué)正確的對(duì)音樂的理解方式。具體的做法很簡(jiǎn)單，就是上行的音階漸強(qiáng)，下行的音階漸弱。很多人在演奏中，雖然樂感能到位，但卻沒有做過這方面的訓(xùn)練，基本工夫不夠，所以造成想強(qiáng)強(qiáng)不上去，想弱弱不下來。所以音階也是練習(xí)這方面的一個(gè)很好的工具。
4、速度的均勻。與前面幾點(diǎn)相比，速度是最不容易被練習(xí)者疏忽的一個(gè)問題。但真正對(duì)速度的要求，不僅僅是在快，更重要的是在慢。關(guān)于這個(gè)，可以舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在以60的速度1對(duì)8的彈一個(gè)音階的時(shí)候，也許你的每個(gè)音之間的時(shí)值是很均勻的。而當(dāng)你以每分鐘60拍的速度1對(duì)1或者1對(duì)2的時(shí)候彈同一個(gè)音階，你的每個(gè)音的時(shí)值會(huì)變的很不平均。所以我提倡的還是慢練，越慢越好。在慢練的過程中，去努力做到上面所說的3點(diǎn)。當(dāng)這三點(diǎn)都做的很完美了速度也均勻了，自然音階也能彈到很快了。并且快而精。
以上是從音樂性的角度出發(fā)，所談的音階練習(xí)的幾個(gè)要求與方法。大家可以從上面的要求看出，音階的練習(xí)幾乎包含了所有音樂最基本的內(nèi)容。所以無論什么程度的演奏者，音樂的練習(xí)都是必不可少的。
音階練習(xí)要領(lǐng)
第一，左手四指必須平行于指板。叫一條線理論，為啥這樣說?因?yàn)樗闹钢挥卸计叫杏谥赴辶瞬拍茏龅剿闹竿瑫r(shí)能放在任何一根弦上。只有這樣日后才能做到每秒彈18下，即18個(gè)音的快速。
第二，叫長(zhǎng)音理論，為啥這樣說?保證每個(gè)音發(fā)的悠揚(yáng)就像唱歌一樣有歌唱性，每個(gè)音發(fā)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且有呼吸性。
第三，是連接理論，啥意思?就是說各個(gè)音之間不能出現(xiàn)斷音和頓音，呼吸性指有起伏感覺即抑揚(yáng)頓挫之感。
第四，是顆粒理論，啥意思?就是說每個(gè)音保持足夠的清晰性，就像白居易的大珠小珠落玉盤一樣的搭達(dá)達(dá)。
第五，是均勻理論，意思是每個(gè)音之間非常的勻稱，不能出現(xiàn)不均，除非是變化節(jié)奏練習(xí)。
第六，是強(qiáng)弱理論，意思是按節(jié)拍練習(xí)，3拍是強(qiáng)弱弱，4拍是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，2拍是強(qiáng)弱，6拍是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。強(qiáng)是指音彈得重些，出觸弦深些，均勻是指音距，強(qiáng)弱是指音的高低。
第七，是按摩理論，意思是左手就像按摩似的柔軟，根本沒有按得感覺，你試試，只有這樣速度才能與日俱增。
第八，叫啞音同步理論，所謂啞音是指左手按弦力度必須小，小到能發(fā)的實(shí)在但最接近啞音的那個(gè)音剛好是我們左手所需的力度。同步是指左手按弦和右手撥弦必須在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上。
音階練習(xí)在吉他學(xué)習(xí)中的重要性
1.大多數(shù)音階，左右手8個(gè)手指都用的上，練習(xí)音階可以訓(xùn)練手指平衡能力。
2.音階練習(xí)可以熟悉指板音位，全部音階由24個(gè)大小調(diào)式組成，而我們接觸最多的歐洲音樂，幾乎全部屬于這些調(diào)式，熟悉了音階，也就大體上熟悉了這些調(diào)式。
3.實(shí)際上音樂就是由完全或不完全的音階組成的，尤其是旋律聲部。
4.音階看似簡(jiǎn)單，其實(shí)嚴(yán)格要求均勻、快速、顆粒感的話，是很難作好的。
5.在音階練習(xí)中加入不同的節(jié)奏、重音、并力度，并使用所有能夠想象的到的右指組合，(使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、ima、pami等等凡能夠想的到的組合來練習(xí)，有的組合可能缺乏實(shí)用性，比如ch指加入的組合，但對(duì)訓(xùn)練右指作用極大)會(huì)發(fā)現(xiàn)音階練習(xí)真的很博大。
音階練習(xí)常見的缺點(diǎn)
1.做不連貫，像彈頓音。
2.顆粒感差，含混不清。
3.音色、力度不勻、缺乏統(tǒng)一性。
4.右指各指沒有獨(dú)立的撥弦動(dòng)作，有時(shí)是一個(gè)手指帶出了另一個(gè)手指。
5.左手指移動(dòng)時(shí)多余動(dòng)作過多。
6.只強(qiáng)調(diào)速度，忽視聲音質(zhì)量。
7.在四五六弦左指不能作到直起直落，雜音太多。
8. 缺乏音樂性，表情干巴麻木。
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